2.1 口算除法1ppt课件ppt课件

1、整十数乘一位数的口算 青岛版六年制 数学 三年级 上册 整十数乘一位数的口算整十数乘一位数的口算 两位数乘一位数两位数乘一位数 2 2 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 整十数乘一位数。

2、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.1口算两位数加、减两位数 第2单元 万以内加法和减法 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。培养学生的口算能 力、解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生解决问题方法多样化，提高 思维的灵活。

3、,专题二,一 列强侵略与民族危机,a.半殖民地：,政治：形式上保留中国的主权政府，实际上由外国势力控制中国的内政外交； 经济：中国社会经济独立地位丧失而成为西方的附庸。 独立自主权部分丧失但没有完全丧失！,【导入目标】 半殖民地半封建社会（社会形态）,b.半封建：,政治：封建势力维持在中国的统治地位，但近代资本主义政治思想制度在形成中； 经济：封建经济继续存在，近代资本主义经济因素产生、发展。。

4、,苏科数学,初中数学七年级 上册 (苏科版),2.6 有理数的乘法与除法(1),创设情境-问题,在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题请根据日常生活经验回答下列问题： （1）如果水位每天上升4 cm，那么3天后的水位比今天_（填“高”或者“低”）_cm； 3天前的水位比今天_cm （2）如果水位每天下降4 cm，那么3天后的水位比今天_cm； 3天前的水位比今天_cm,分析：,在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题请根据日常生活经验回答下列问题： （1）如果水位每天上升4 cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少?,水库水位的变化,第一天。

5、图形的测量、认识（1）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？怎样的两条直线相互垂直？怎样的两条直线相互平行？,整体回顾,2,返回,数一数，下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。,1,8,6,3,返回,填一填。,（ ）角（ ）（ ）角（ ）（ ）（ ）角（ ） （ ）角（ ） （ ）角（ ）,锐,90,直,90,90,钝,180,平,180,周,360,4,返回,直线、射线、线段的区别与联系。,知识梳理,5,两条直线之间的位置关系怎么样？,直线的位置关系,同一平面内永不相交的两条直线,6,返。

6、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),10.4 分式的乘除法（1）,南师附中江宁分校 陈平,【问题情境】,你还记得分数的乘除法吗？请你用类似于分数的乘除法法则计算下列各式：,【探索活动】,问题1：上面运算的根据是什么？问题2：你能回忆并说出分数的乘法和除法法则吗？,3问题4：再举几个这样的例子试一试与同伴交流你的想法问题5：请你“类比”分数的乘除法则，用语言描述出分式的乘除法则（小组内交流得出结论）,【知识概括】,分式乘除法运算法则：,分式除以分式： 把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.,分式乘以分式： 把分子。

7、,长方体的认识（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体（一）,课堂练习,2,1,在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？,今天我们就一起来学习认识长方体。,情境导入,返回,探究新知,返回,长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫做长方体的棱。,面,面,面,棱,返回,4,三条棱相交的点叫做顶点。,返回,5,左面,右面,上面,下面,前面,后面,返回,6,还可以这样一对一对的数。,返回,7,返回,8,返回,9,相对的面完全相同,返回,10,这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？,6个面都是长方形。,4个面是长方形，有两个相对。

8、,8.3 同底数幂的除法（1）,苏科数学,教学情境,我国的水资源总量居世界第6位，但人均水资源量排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。据统计，2007年我国水资源总量约为2.81012m2，按全国1.32109人计算，人均水资源量为多少？,苏科数学,探索活动,活动1 问题探究 问题1 如何计算1012109？,探索活动,活动1 问题探究 问题2 计算下列各式： (1) (2) (3),从上面的计算中，你发现了什么规律？,探索活动,活动1 问题探究 问题3 计算下列各式： (1) （m、n是正整数，且mn） (2) (a0),探索活动,活动2 归纳小结从上面的计算中，你发现了什么？能。

9、,第 5 课时 首 位 不 能 整 除 的 除 法（1）,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,计算，并验算,4454,1111,1,4,1,4,4,5,4,1,1,4,4,4,1,4,4,5,新知讲解,5,一共有多少个羽毛球？,52,平均分给2个班，每个班分得多少个？,新知讲解,5,2,4,5除以2不能正好除完，还有余数，怎么办？,新知讲解,5,26,个,新知讲解,5,26,个,2,4,6,1,1,0,2,1个十,1个十和2个一合起来,2,5,2,答：每班分得26个。,试一试,553,181,1,3,8,2,2,1,5,2个十和5个一合起来,4,5,4,1,5,5,想想做做,1、,2,6,6,1,1,0,8,8,2,6,4,2,2,2,6,4,想想做做,1、,4,8,6,1,1,0,2,2,1,5,6,。

10、,比例的认识（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,2,1,我们都在哪些地方见过中国国旗？,情境导入,返回,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,探究新知,返回,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,返回,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,返回,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,返回,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,返回,国旗长5m，宽 m。,。

11、,分数乘整数（1）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,2,课前导入,说出下面算式表示的意义。82,82表示2个8相加的和或8个2相加的和，还可以表示8的2倍是多少。,2,8个1.2的和是多少？,1.28=9.6,整数(小数)乘法的意义是什么？,就是求几个相同加数的和的简便运算。,3,九折,八五折,探究新知,做一朵绸花要用 3 10 米绸带。,（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？,3 10 米,1米,4,求3朵绸花要用多少米绸带，就是把3朵花需要的绸带合在一起，用加法计算。,求3朵绸花要用多少米绸带，就是求3个 3 10 是多少？用乘法。

12、图形的认识（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,把这些图形分类，并找一找它们之间的关系。,复习导入,返回,图 形,平面图形,立体图形,返回,1.图形分类，并找一找它们的关系,图形,平面图形,立体图形,多边形,圆,三角形,四边形,五边形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,平行四边形,梯形,三角形,等腰三角形,等边三角形,立体图形,长方体,圆柱,圆锥,正方体,知识梳理,返回,结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之间的联系。,从正方体的正面看，是一个正方形。,从长方体的正面看，是一个长方形。,返回,结合具体的物体或图。

13、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1 口算除法 第六单元 除数是两位数的除法 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 1、口算,说出口算过程。 82= 153= 45 除数是一位数的口算方法：可以想乘法算除法。 课堂导入 2、估算，说出估算过程。 832 1186 （ ） 。

14、,分数除法（三）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,5,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,操场上参加活动的总人数是多少？,情境导入,返回,6人,?人,探究新知,返回,参加活动总人数 跳绳人数,解：设操场上有 人参加活动。,答：操场上有27人参加活动。,列方程解决问题的关键是找出题中的等量关系式。,返回,1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。 这件衣服的原价是多少元？画一画，想一想。 你能找出题目中的等量。

15、,分数除法（二）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,5,1,填一填，说一说。,4张同样大的饼，,每2张一份，可以分成几份？,每1张一份，可以分成几份？,42 （ ）,4 （ ）,4 （ ）,4 （ ）,2 份,4 份,1,情境导入,返回,2份,4个2,8份,2份,2份,2份,每 张一份，可以分成几份？, ,返回,探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3份,4个3,12份,3份,3份,3份,每 张一份，可以分成几份？, ,返回,返回,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,返回,返回,4, 4 28,变为倒数, ,变,。

16、讲师： 2.1.2 口算除法练习 三三下下数数 学学 1 2 3 温故知新 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除 数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。 10200300 0 302001000 温故知新 小学数学三年级下册 162=305=217= 1602= 16002。

17、,除法估算（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,口算下列各题。,6408 5005 603 2004 42006 12002,80,20,700,100,50,600,用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。,情境导入,返回,你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？,266 175 597,8,3,4,返回,每天的住宿费大约是多少元钱？,探究新知,返回,2673,返回,2673,2673,300,100（元）,2673,270,90（元）,答：每天的住宿费大约是90元。,更接近,90（元）,返回,返回,返回,下面算式的结果比较接近几十？,784,3。

18、讲师： 2.1.1 口算除法（1） 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 剪纸纸，又叫刻纸纸，是一种镂镂空艺术艺术 。是 中国汉汉族最古老的民间艺术间艺术 之一。 溫故知新 小学数学三年级下册 （1）1沓纸纸有（ ）张张，有（ ）个十张张； （2）2沓纸纸有（ ）张张，有。

19、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。

20、1 口算除法,1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。,2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。,3、培养学生的语言表达能力。,63 155 84 303 246 5004,2,2,4,3,90,2000,（一）口算,情景导入,（二）想一想，填一填,（1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。,8,3,24,36,探索新知,你能提出什么数学问题？,探索新知,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,从题中，你知道了哪些信息？问题。