1、图形的认识（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,把这些图形分类，并找一找它们之间的关系。,复习导入,返回,图 形,平面图形,立体图形,返回,1.图形分类，并找一找它们的关系,图形,平面图形,立体图形,多边形,圆,三角形,四边形,五边形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,平行四边形,梯形,三角形,等腰三角形,等边三角形,立体图形,长方体,圆柱,圆锥,正方体,知识梳理,返回,结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之间的联系。,从正方体的正面看，是一个正方形。,从长方体的正面看，是一个长方形。,返回,结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之间的联系。,圆柱的侧面展开图
2、是一个长方形，上下两个面是圆形。,圆锥的截面是一个三角形。,返回,分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的联系与区别。,线 段,射 线,直 线,两个端点,一个端点,无端点,有限长,无限长,无限长,返回,画出两条直线，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？,垂足,两条直线相交,直线会无限延长，两直线也相交。,两直线相交成直角，两直线互相垂直。,两条直线永远不会相交，平行线之间处处相等。,不在同一平面内。平行与垂直的前提是同一平面内。,返回,下列图中，1和2哪个角大？,从一点引出两条射线就组成一个角。,角的大小与两边的长短无关，只与两边张开的大小有关。,2 1,返回,写出下面
3、各角的名称，并说出它的度数或范围。,锐角,1周角=2平角=4直角,0锐角90,直角,直角=90,钝角,90钝角180,平角,平角=180,周角,周角=360,返回,在下图中找一找，哪部分可以看作是互相平行的？哪部分可以看作是互相垂直的？,双杠的两条杠杆可以看作互相平行。,人体与单杠呈垂直状态。,吊环与人体接近垂直。,巩固练习,返回,用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。,130,130,对顶角相等 1 = 2,40,40,内错角相等 3 = 4,30,60,直角三角形两个内角和是 90,返回,判断题。（对的打“”，错的打“”）,1.从直线外一点到这条直线所画的线段中，以和这条直线垂直的线
4、段为最短。（ ）,返回,2.平角也是一条直线。 （ ） 3.角的两边越长角越大。 （ ） 4.一条直线的长度是一条射线长度的2倍。 （ ） 5.在同一平面内，两条直线都与另一条直线垂直，那么这两条直线一定平行。（ ） 6.过三点可画一条直线。 （ ）,判断题。（对的打“”，错的打“”）,返回,（1）把一个300的角放在5倍的放大镜下，该角是（ ）。 A、300 B、1500 C、不能确定,（2）下图中，有（ ）组互相平行的线段，有（ ）组互相垂直的线段。 A、4 B、6 C、8,选择题。（把正确答案的序号填在括号里）,A,A,A,返回,看下图已知1=60，求2、 3和4的度数。,1=60,3=60,2=180-60=120,4=180-60=120,对顶角相等。,返回,课本： 第91页第1、2题,课后作业,返回,
