1、,8.3 同底数幂的除法（1）,苏科数学,教学情境,我国的水资源总量居世界第6位，但人均水资源量排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。据统计，2007年我国水资源总量约为2.81012m2，按全国1.32109人计算，人均水资源量为多少？,苏科数学,探索活动,活动1 问题探究 问题1 如何计算1012109？,探索活动,活动1 问题探究 问题2 计算下列各式： (1) (2) (3),从上面的计算中，你发现了什么规律？,探索活动,活动1 问题探究 问题3 计算下列各式： (1) （m、n是正整数，且mn） (2) (a0),探索活动,活动2 归纳小结从上面的计算中，你发现了什么？能说
2、明你的猜想是正确的吗？你能解决教学情境中的问题了吗？,教学情境,我国的水资源总量居世界第6位，但人均水资源量排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。据统计，2007年我国水资源总量约为2.81012m2，按全国1.32109人计算，人均水资源量为多少？,尝试解决,例1 化简下列式子并说出每一步运算的理由： (1)a6a2 (2)(b)8(b) (3)(ab)4(ab)2 (4)t2m3t2（m是正整数）,练习 书P55 练一练1,尝试解决,例2 化简下列式子： (1)-m5(-m)3 (2)(-m2)3m2,尝试解决,拓展延伸 已知am=3,an=2,求am-n和a2m-3n的值。,回顾探索获得“同底数幂的乘法运算性质”、“幂的乘法运算性质”、“积的乘方运算性质”、“同底数幂的除法运算性质”的过程，有什么共同之处？,小结思考,8.3同底数幂的除法（1）,谢谢！,
