新课程语文标准基本理念

1、 限时训练（三十二） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. (1)已知集合 1 2 log31Mx yx ， 2 41Nxx，则MN （ ）. （A） 1 1 , 3 2 (B) 1 2 , 2 3 (C) 1 1 , 2 3 (D) (2)已知复数满足1 2i2 iz，则z的虚部是（ ）. （A）i (B) i (C) 1 (D) 1 (3)已知向量1, 3BA，向量4, 2BC ，则ABC 的形状为（ ）. （A）等腰直角三角形 (B) 等边直角三角形 (C) 直角非等腰三角形 (D) 等腰非直角三角。

2、 限时训练（三十四） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）设集合 2 2 0,*AxxxxN，集合2,3B ，则AB等于（ ）. （A） 2 （B）1,2,3 （C）1,0,1,2,3 （D）0,1,2,3 （2）已知i是虚数单位，若复数z满足i1 iz ，则复数z的实部与虚部的和是（ ）. （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 （3）已知向量sin2 ,1a，sin ,1b，若ab，则锐角为（ ）. （A）30 （B）60 （C）45 （D）75 （4）在“双 。

3、 限时训练（三十五） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）设集合21Ax x，01Bxx 剎，则AB （ ）. （A）0,3 （B）0,1 （C）,3 （D） 1 （2）已知i为虚数单位，复数z满足 2 3 13i1 iz ，则z z为（ ）. （A） 1 2 （B） 1 4 （C） 1 8 （D） 1 16 （3）已知a与b均为单位向量，它们的夹角为120，那么3ab=（ ）. （A）7 （B）10 （C）13 （D）4 （4） 传承传统文化再掀热潮， 在刚。

4、 限时训练（三十六） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）设复数 1 z， 2 z在复平面内对应的点关于虚轴对称，且 1 2iz ，则 12 zz（ ）. （A）4 3i （B）4 3i （C）3 4i （D）3 4i （2）若集合1,0,1,2,3A ，21,By yxxA，集合CAB，则C的真子集个数 为（ ）. （A）3 （B）4 （C）7 （D）8 （3）已知向量12，a，, 2xb，若ab与ab垂直，则实数x的值是（ ）. （A）1 （B）1 （C）1。

5、 限时训练（三十七） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）设集合 2 540Ax xx， 2 log1Bxx，则AB （ ）. （A）(01)， （B）(12)， （C）(1,4) （D）(2 4)， （2）设复数z满足i1 2iz ，则z的共轭复数z的虚部是（ ）. （A）i （B）i （C）1 （D）1 （3）在等差数列 n a中，已知 1 2a ， 23 13aa ，则 456 aaa（ ）. （A）40 （B）42 （C）43 （D）45 （4）袋中装有大小相同的四。

6、 限时训练（三十八） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）已知集合 2 24,Mx xxR，0,1,2,3N ，则MN （）. （A）0,1,2 （B）0,1,2,3 （C）1,2N （D）1,2,3 （2）已知 13 izmm在复平面由对应的点在第二象限，则实数m的取值范围是（ ）. （A）3,1 （B）1,3 （C）1, （D）, 3 （3）已知等比数列 n a满足 1 2a ， 135 14aaa ，则 357 aaa（ ）. （A）14 （B）28 （C）42 （D）56 。

7、 限时训练（三十九） 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的求的. （1）设 2 20Ax xx，Bx xa，若AB ，则a的取值范围是（ ）. （A）,2 （B）2, （C）1, （D）1,2 （2）若1 2iz ，则 4i 1zz （ ）. （A）1 （B）1 （C）i （D）i （3）设等差数列 n a的前n项和为 n S.若 1 3 m S ，0 m S ， 1 4 m S ，则m（ ）. （A）4 （B）5 （C）6 （D）7 （4）甲、乙两人相约晚 7 时到 8 时之间在某地会。

8、 限时训练（四十） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的. 1.已知集合1Ax x， 31 x Bx，则（ ）. A. 0ABx x B. AB R C. 1ABx x D. AB 2.如图所示，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图，正方形内切圆中的黑色部分和白色部 分关于正方形的中心成中心对称. 在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是（ ）. A. 1 4 B. 8 C. 1 2 D. 4 3.设有下面四个命题： 1: p若复数z满足 1 z R，则zR； 2: p若复数z满足 2 z R，则zR； 3: p若复数 12 ,z z满足 1 2 z z R。

9、 限时训练（四十一） 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 60 分分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的题目要求的. 1. 3i 1 i （ ）. A12i B12i C2i D2i 2.设集合1,2,4A， 2 40Bx xxm.若1AB ，则B （ ）. A1, 3 B1,0 C1,3 D1,5 3.我国古代数学名著算法统宗中有如下问题：“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八 十一，请问尖头几盏灯？”意思是：一座 7 层塔共挂了381盏灯，且相邻两层中的下一层灯数是上一 层灯数的 2 。

10、 限时训练（四十三） 一、选择题：本大题共 1212 小题，每小题 5 5 分，共 6060 分在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的 1.已知集合2017A，Bx xabaAbA，则集合B中元素个数为（ ）. A.1 B.2 C.3 D.4 2.设i是虚数单位，复数 2i 1 i z ，则z （ ）. A.1 B.2 C.3 D.2 3.右边的茎叶图记录了甲、乙两名同学在10次英语听力比赛中的成绩(单位：分)，已知甲得分的中 位数为76分，乙得分的平均数是75分，则下列结论正确的是（ ）. A.76x 甲 ，75x 乙 B.甲数据中3x ，乙数据中6y C.甲数据中6x，乙数据中3y D.乙同学成绩较为稳定 4.已。

11、 限时训练（四十二） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1.已知集合 2 |23 0Ax xx ， 2 |4BxxZ，则AB （ ）. A. 0,1 B. 1,0,1 C. 1,0,1,2 D. 2, 1,0,1,2 2.已知命题:,221 x pxx R，则p（ ）. A.,221 x xx R B. ,221 x xx R C. ,221 x xx R D.,221 x xx R 3.若, x y满足 30 4 0 xy xy x ，则3xy的最大值为（ ）. A. 0 B. 2 C. 4 D. 6 4.复数 2017 10 i3 i 的共轭复数为（ ）. A.1 3i B. 1 3i C. 3 i D.3 i 5.已知m是直线，, 是两个相互垂直的平面，则“m”是“。

12、 限时训练（四十四） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1.设i为虚数单位，则复数 32i i 的虚部为（ ）. A. 3i B. 3i C. 3 D.3 2.已知条件:30pxmxm，条件 2 :340q xx，若p是q的必要不充分条件，则实 数m的取值范围是（ ）. A. , 71, B. , 71, C. 7,1 D.7,1 3.已知向量,1,2x y ab，且1,3ab，则2ab等于（ ）. A. 1 B. 3 C.4 D. 5 4.若A为不等式组 0 0 2 x y yx 表示的平面区域，则当a从2连续变化到 1 时，动直线xya扫过 A中的那部分的面积为（ ）. A. 1 B. 3 2 。

13、 限时训练（四十五） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1.复数 2 42i 1i （ ）. A.12i B.12i C.12i D.12i 2.执行如图所示的程序框图，则输出的i值为（ ）. A.3 B.4 C.5 D.6 3.设向量a，b均为单位向量，且1ab，则a与b夹角为（ ）. A. 3 B. 2 C. 2 3 D. 3 4 4.设m、n是两条不同的直线，、是两个不同的平面，给出下列四个命题： 若m，/n， 则mn； 若/m n，/n， 则/m； 若/m n，n，/m， 则； 若mnA，/m，/m，/n，/n，则/ . 其中真命题的个数是（ ）. A.1 B.2 C.3。

14、 限时训练（四十七） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1.已知集合11Ax xx 或剠，集合|01Bxx，则（ ）. A. 1AB B. ABA R C. 0,1AB R D. AB R 2.复数 2 1i z ，则 2 z （ ）. A.2 B. 2 C. 2i D.2i 3.如图所示为一个8 8的国际象棋棋盘，其中每个格子的大小都一样，向棋盘内随机抛撒100枚豆 子，则落在黑格内的豆子总数最接近（ ）. A. 40 B. 50 C. 60 D. 64 4.在等比数列 n a中， 1 34 4a aa，则 6 a （ ）. A.6 B. 8 C. 8 D.8 5.空间中有不重合的平面，和直线。

15、 限时训练（四十八） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1已知集合lgAx yx， 2 230Bx xx ，则AB （ ）. A0,3 B1,0 C ,03, D1,3 2.若复数z满足23 2izz ， 其中i为虚数单位，则z （ ）. A. 12i B. 12i C. 12i D. 12i 3等差数列 n a的前n项和为 n S，若 3711 12aaa，则 13 S等于（ ）. A. 52 B. 54 C. 56 D. 58 4命题:p, x yR， 22 2xy，命题:q, x yR，| 2xy，则p是q的（ ）. A充分非必要条件 B必要非充分条件 C必要充分条件 D既不充分也不必要条件 5函数cos2yx。

16、 限时训练（五十） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1. 设i为虚数单位，若 1 i2iz，则z的共轭复数z （ ）. A. 13 +i 22 B. 13 i 22 C. 31 +i 22 D. 31 i 22 2. 已知全集12 3 4 5U ， ， ， ，集合 12 5A ， ，135 UB ， ，则AB为（ ）. A. 2 B. 5 C.12 4 5， ， ， D.3 4 5， ， 3. 已知实数1 4xyz， ， ， ，成等比数列，则xyz （ ）. A.8 B.8 C. 2 2 D. 2 2 4. 已知一个几何体是由上、下两部分构成的组合体，其三视图如图所示，若图中圆的半径为 1，等 腰。

17、 限时训练（四十九） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的. 1若复数z满足 2 1 i1 iz ，其中i为虚数单位，则z在复平面内所对应的点位于（ ）. A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2已知集合 3 =log210Axx， 2 32Bx yxx，全集U R，则 U AB等于 （ ）. A. 1 ,1 2 B. 2 0, 3 C. 2 ,1 3 D. 1 2 , 2 3 3若 6 2 2 xmx x 的展开式中 4 x的系数为30，则m的值为（ ）. A. 5 2 B. 5 2 C. 15 2 D. 15 2 4如图所示，在平面直角坐标系xOy中，角，的顶点与坐标原。

18、2019 安徽教师招聘考试教综冲刺资料（新课程理论）新课程理论知识1、新一轮的课程改革是建国以来的第 8 次课程改革。其改革大体分为三个阶段： (1)酝酿准备阶段(1999 年-2001 年 6 月，制订了 18 个学科的课程标准， 20 个学科计 49 种教科书) ；(2)试点实验阶段 (2001 年 9 月， 38 个实验区，高中 2003 年秋进入 )；(3) 全面推广阶段(2004年与 2005 年全面展开) 。( 师出教育，专注安徽教师考编）2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。(2。

19、2019 安徽教师招聘考试教综冲刺资料（新课程理论）新课程理论知识1、新一轮的课程改革是建国以来的第 8 次课程改革。其改革大体分为三个阶段： (1)酝酿准备阶段(1999 年-2001 年 6 月，制订了 18 个学科的课程标准， 20 个学科计 49 种教科书) ；(2)试点实验阶段 (2001 年 9 月， 38 个实验区，高中 2003 年秋进入 )；(3) 全面推广阶段(2004年与 2005 年全面展开) 。( 师出教育，专注安徽教师考编）2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。(2。

20、2019 安徽教师招聘考试新课程改革之“以人为本”的学生观一、学生观概述学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。二、 “以人为本”的学生观（一） “以人为本”学生观的内涵坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的出发点。以人为本学生观的核心是“一切为了每一位学生的发展” 。1.学生是发展的人第一，学生的身心发展是有规律的。个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。第二，学生具有巨大的发展潜能。坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前。