人教版七年级上册语文试卷

1、第三单元测试题(时间：120 分钟 满分：150 分)一、积累与运用(30 分)1字词积累下列加点字的读音无误的一项是( B )(3 分)A确凿(zo) 窃读(qi) 搓捻(nin) 人迹罕至(hn)B书塾(sh) 叛逆(n) 攒成(cun) 疲倦不堪(kn)C秕谷(b) 枉然(wn) 自卑(bi) 一字不漏(l)D模仿(m) 涨红(zhn) 感慨(i) 恍然大悟(hun)【点拨】A 项，确凿(zo)，搓捻(nin)，人迹罕(hn) 至；C 项，一字不漏(lu)；D 项，感慨(ki)。2字词积累下列字形有误的一项是( D )(3 分)A人声鼎沸 花团锦簇 油然而生B混为一谈 博学笃志 威风凛凛C不求甚解 温故知新 高枕而卧D小心翼翼 四平八稳 感。

2、第五单元测试题(时间：120 分钟 满分：150 分)一、积累与运用(30 分)1字词积累下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3 分)A污涩(s) 一缕(l) 嗔怪(chng) 妄下断语(wn)B叮嘱(zh) 小凫(f) 惩戒(chn) 大相径庭(jn)C消耗(ho) 蜷伏(qun) 蹒跚(pn) 畏罪潜逃(qin)D怂恿(zn) 羞怯(qi) 迷惘(mn) 神采奕奕(y)【点拨】A 项，嗔(chn)怪；B 项，大相径(jn)庭；D 项，怂(sn)恿，迷惘(wn)。2字词积累下列词语书写无误的一项是( B )(3 分)A红棱 哺乳 若有若无 怪诞不径B怅然 悲楚 畏罪潜逃 张牙舞爪C温训 滑翔 参差不齐 念念不舍D辩诉 预警 提心掉胆 哄堂大。

3、第一单元测试题(时间：120 分钟 满分：150 分)一、积累与运用(30 分)1字词积累下列加点字的读音全部正确的一项是( B )(3 分)A酝酿(nin) 贮蓄(zh) 粗犷(kun) 澄清(dn)B花苞(bo) 嘹亮(lio) 应和 (yn) 黄晕(yn)C莅临(wi) 看护(kn) 抖擞(sh) 卖弄(nn)D朗润(rn) 宛转(zhun) 水藻(zo) 静谧(m)【点拨】A 项，粗犷(un)，澄(chn)清；C 项，莅(l)临 ，看(kn) 护，抖擞(su) ；D项，水藻(zo)。2字词积累下面词语书写完全正确的一项是( D )(3 分)A安适 化装 屋檐 绿茵茵B窠巢 淅沥 漂泼 花枝招展C捷毛 高邈 娇媚 呼朋引伴D烘托 吝啬 干涩 抖擞精神3词。

4、第一篇 基础巧过关,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,基础精梳理 ,last,that,found,those,there,your,yours,under,go,photos,watches,radios,libraries,dictionaries,keys,families,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,player,lost,found,we,you,they,us,you,them,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,our,your,their,ours,yours,theirs,these,those,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,in,first,last/family,middle,number,of,in,in,第1课时 七年级上册 Starter Unit 。

5、细胞的生活课题来源：人教版七年级上册 名称：细胞的生活 所属单元章节：第二单元第一章第四节教师姓名 所在学校联系电话 QQ 邮箱一、教学分析课标要求1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。2. 描述细胞核在遗传中的重要功能教材分析 本节是第二单元第一章的第四节，是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物（除病毒以外）都是由细胞构成的基础上，进一步学习细胞是怎样进行正常的生活的。本节从物质、能量和信息变化统一的角度，以通俗的类比和典型的事例进行了说明。是前三节的延续，也为下。

6、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征【教学目标】1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。3、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。4、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。【教学重点】1、学生能够举例说明生物具有的共同特征。 2、增强热爱大自然，保护大自然的情感。【教学难点】培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。【课前准备】有关生物与非生物的图片、教学课件【课时安排】一课时【教学方法】讨论法【教。

7、第一节 种子的萌发 教学目标：1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。重点难点：1.种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。2.抽样检测时正确的取样方法。教学方法：实验法教学设计 学习内容 。

8、第四节 单细胞生物教学目标：1、通过观察草履虫的取食、运动等，说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2、通过对草履虫生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位。3、尝试发现探究活动设计中的难点，有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计。4、举例说明单细胞生物和我们人类的关系，培养珍惜生命，爱护生命的情感。教学重点分析： 正确使用显微镜观察草履虫的生命活动。学生从开始练习使用显微镜，到植物细胞、动物细胞临时装片的制作和观察，都是使用显微镜观察不会移动的材料。而在本实验中，需要通。

9、期末质量评估试卷时间：90 分钟 分值：120 分一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1在实数2,2,0，1 中，最小的数是( )A2 B2C 0 D12在 0，(1) ，(3) 2，3 2，| 3|， ，a 2 中，正数的324个数为( )A1 个 B2 个C 3 个 D4 个3已知 a22a30，则代数式 2a24a3 的值是( )A3 B0C 3 D64某同学在解方程 3x1x 2 时，把 处的数字看错了，解得 x 1，则该同学把 看成了( )A3 B13C 6 D165如图 1，AOC 为直角，OC 是BOD 的平分线，且AOB57.65，则AOD 的度数是( )图 1A12220 B12221C 12222 D122236某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，售价都是135 元，。

10、1 春知识与技能学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。过程与方法反复朗读，理清文章的思路。情感、态度与价值观感受作者对大自然和春的热爱之情。重点1流利、有感情地朗读课文，理清文章思路，感知课文内容，把握作者的感情。2排比、比喻、拟人等语句的表达作用。难点1揣摩、品味本文优美的语言。2学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。朗读法；自主、合作、探究法。1朱自清的画像。2江南春季的图片。2 课时一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色。

11、期末综合测试题(时间：120 分钟 满分：150 分)一、积累与运用(30 分)1字词积累下列加点字的读音全都正确的一项是( B )(3 分)A酝酿(lin) 憔悴(qio) 威慑(sh) 咄咄逼人 (du)B凯歌(ki) 清冽(li) 静谧(m) 拈轻怕重(nin)C霎时(ch) 愕然() 喧嚣 (xio) 参差不齐(cn)D嗔怪(zhn) 蜷曲(jun) 绽开(zhn) 恍然大悟(hun)【点拨】A 项，酝酿(nin)， 威慑(sh) ；C 项，霎(sh) 时；D 项，嗔(chn)怪，蜷(qun)曲。2字词积累下列词语书写全部正确的一项是( D )(3 分)A搓捻 缭亮 霹雳 翻来复去B烘托 葱茏 询职 人迹罕至C优雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言D宽敞 点缀 倜傥。

12、1课题 种子植物 1 课时 主备人 李会 使用人 李会知识与技能1.通过自主与合作的方法，能说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的异、同点。 2.能够运用观察、实验的方法识别种子的结构。过程与方法 能主动利用各种工具，并参与到探索植物种子结构的活动中去，从而达到掌握知识的目的。教学目标情感、态度与价值观培养学生积极参与收集种子和果实的活动，真实体验与人交流和合作的情感。教学重点 解剖和观察植物的种子，认识种子的结构。教学难点 玉米种子的解剖和观察。教学方法 讲授法教具准备 PPT、各类种子、玉米种子挂图教学过程。

13、课题 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞是生命活动的基本单位第二节 植物细胞时间教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及其功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基础结构，是本教学的主要目标。本节教材在内容和活动的安排上遵循认识心理学和概念构建的基本原理，及先有学生的观察、实验和讨论活动，在活动中引导学生逐步构建概念，然后教材完整地呈现概念。本节的“想一想，议一议”活动，创设了一个学生在操作显微镜观察植物材料时最容易出现的认知错误，通过强烈的认知冲。

14、七年级数学上册期末测试卷（时间：90分钟 总分120分）一、选择题（每小题3分，共36分）1、下列说，其中正确的个数为（ ）正数和负数统称为有理数；一个有理数不是整数就是分数；有最小的负数，没有最大的正数；符号相反的两个数互为相反数；一定在原点的左边。A1个 B2个 C3个 D4个2、下列计算中正确的是（ ）A B C D3、两数在数轴上位置如图3所示，将用“”连接，其中正确的是（ ）-1 0 1 图3 A BC D4、据2011年国民经济与社会发展统计公报报道，2011年我国国民生产总值为471564亿元，471564亿元用科学记数法表示为（保留三个有效数字）（。

15、1.春【学习目标】1学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。2学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。【学习重点、难点】1学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。2学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。【教学过程】创设情景，导入新课：当秋风萧瑟的时候，当大雪纷飞的时候，每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的。

16、1期末综合测试卷(时间：120 分钟 满分：120 分)题号 一二(一) (二) (三) 三 总分得分一、读书(12 分)1对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷魅力。请赏读这副对联，并将上联用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。(2 分)2读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10 分)(1)日月之行，若出其中。(观沧海曹操)(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)(3)海日生残夜，江春入旧年。(次北固山下王湾)(4)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(峨眉山月歌李白)(5)晴空一鹤排云上，便引诗。

17、1期中综合测试卷(时间：120 分钟 满分：120 分)题号 一二(一) (二) (三) 三 总分得分一、读书(12 分)1书法是中华民族的艺术瑰宝，对联是我国特有的艺术形式。请赏读右面的这副对联，并将其正确、规范、美观地书写在田字格内。说说这副对联的字体。(2 分)字体：楷书2读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10 分)(1)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)(2)潮平两岸阔，风正一帆悬(次北固山下王湾)(3)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(观沧海曹操)(4)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(夜上受降城闻。

18、人教版七年级数学上册2019-2020学年七年级（上）期中模拟试卷一选择题（共10小题 ）1下列说法正确的是（）A负数没有倒数B正数的倒数比自身小C任何有理数都有倒数D1的倒数是12在|2|，|0|，（2）5，|2|，（2）这5个数中负数共有（）A1个B2个C3个D4个3据探测，月球表面白天阳光垂直照射的地方温度高达127，而夜晚温度可降低到零下183根据以上数据推算，在月球上昼夜温差有（）A56B56C310D3104下列各组数中，结果相等的是（）A+32与+23B23 与（2）3C32与（3）2D|3|3与（3）35a一定是（）A正数B负数C0D以上选项都不正确6下列说法正确的是（）A。

19、语文上册第二单元测试（满分：120 分）班级_姓名_座号_一、积累及运用（24 分）1、下列词语书写正确的一项是（ ）2 分A 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B 茏罩 澄清 化妆 花枝招展 C 烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D 决别 憔悴 分歧 各得其所2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）2 分A 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。3、下列各。

20、初语七上教 案渠三中语文备课组执教者: 七上语文第 01 课. 春. 教案设计者：戴志红 审稿： 教学目标 反复朗读，感知内容，体会美 理清思路，揣摩词语，品味语言。 联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 课前准备 古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春 的诗文，以开阔视野， 拓展思路，增加知识积累。 教学内容 整体感知课文内容，理清文章思路。 教学设计 整体感悟 导入新课 课文中这一幅 幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。。