人教版2018年七年级生物上册2.1.4细胞的生活ppt课件

1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一节 种子的萌发,1.种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2.胚是由哪几部分组成的？ 3.玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4.怎样区分裸子植物与被子植物？,复习提纲,离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,被子植物的一生,生长 发育 繁殖 衰老 死亡,导学提纲：1.种子萌发的环境条件有哪些？(怎样用实验证明？） 2.种子萌发的自身条件有哪些? 3.怎样计算发芽率？ 4.种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能。

2、第一节 生物与环境的关系,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,仔细阅读教材12、13、16、17思考下列问题： 1.什么是环境？ 2.生物与环境构成什么？ 3.什么是生态因素？生态因素可分为哪几类？ 4.生物怎样适应环境？ 5.生物与环境具有怎样的关系？,环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,生物圈,思考： 1.在生物学中，为何要研究环境？什么是环境？,2.地球上所有生物与其环境构成什么？,环境中的生态因素,1.什么是生态因素？,2.生态因素可分为哪几类？,环境中直接影响生物生活和分布的因素。,非生物因素和生物。

3、第二节 调查周边环境中的生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,自主学习（2min）,1.对照课本，认真用红笔纠正学案。 2.认真看课本9-10页，明确生物调查的一般过程。,认真独立安静阅读；用红笔划出讨论点。 记忆其中的基础知识；独立思考，杜绝讨论。,1.根据课本P9“想一想，议一议”资料，讨论这一次调查的完整过程，明确各步骤中的注意点，设计出一个生物调查表，并能够对调查到的生物进行归类。 2.课本及导学案中自己未解决的问题。,合作探究（8min）,要求： 1.全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共。

4、,1 第四节 细胞的生活,第四节 细胞的生活,探究1 细胞中的物质,探究1 细胞中的物质,糖类,脂质,蛋白质,水,无机盐,核酸,氧气,无机物,有机物,探究1 细胞中的物质,糖类,脂质,蛋白质,水,无机盐,核酸,氧气,无机物,有机物,分子,一般含有碳,一般不含碳,分子,一般比较大,一般比较小,花生种子燃烧时，烧掉的是 ， 剩下的灰白色的灰烬是 。,探究1 细胞中的物质（花生种子燃烧实验）,有机物,无机盐,选择性,进,有用的物质,挡,其他物质,排,废物,探究1,与葡萄干相比，葡萄吃起来，口味上有什么相同和不同之处？为什么？,细胞膜控制,由分子构成的物质能 自。

5、细胞通过分裂产生新细胞 第二章 第二节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：XX时间：2020.4.30 LOGO 构成生物体的细胞要不断。

6、动物细胞 第二章 第一节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：XXX时间：2020.4.30 LOGO 植物细胞模式图 细胞核 细胞质 细胞。

7、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二节 植株的生长,想一想 议一议,一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根，发现这株黑麦的根约有 1 400万条。如果一根根连接起来，全长达600千米。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计算表明：这株黑麦所有的根的总面积是茎和叶总面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？,实验,观察根毛和根尖的结构,实验目的：观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。 材料用具：已经长出根毛的幼根，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子 方法步骤： （1）用肉眼观察幼根，找到白。

8、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一节 生物的特征,观察下面的图片（比较生物和非生物）,生物,生物,非生物,非生物,生物,观 察 法,观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。,全面、细致和实事求是； 及时记录； 积极思考，多问为什么； 要有计划和明确的目的； 和别人进行交流。,你能说出这些生物的共同特征吗？,绿豆通过光合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,生物的生活需要营养,植物的生命活动需要水分,植物的生命活动需要矿物质,植物光合作用形成有机物,动物生命活动需要营养物质,猎豹在分享。

9、植物细胞 第二章 第一节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO 教学目标 1.制作植物细胞临时装片并观察。。

10、单细胞生物 第二章 第四节 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO 你知道世界上最小的动物是什么吗？ 单细胞动物 第四节 单细胞生物 细菌 草履虫 衣藻 。

11、第一节 细胞通过分裂产生新细胞,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,设问,许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？,细胞会生长、分裂、分化,?,新生细胞（小）吸收营养物质 体积大,液泡由小 大,一、细胞的生长：,结果是体积增大,细胞能不能无限制地生长？,细胞能无限长大吗？为什么？,不能，因为细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质更多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。,思考,1.细胞核先一分为二。

12、第三节 动物细胞,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,新陈代谢的场所,复习植物细胞的结构和功能,各种各样的细胞,叶的细胞,血细胞,骨细胞,肌肉细胞,神经细胞,动物细胞和植物细胞相比有什么不同之处？,方法步骤,一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 刮 涂 盖 染,二、用显微镜观察,观察人的口腔上皮细胞,怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。,1,2,5,6,正确顺序： 1 6 5 2 7 3 4,3,4,7,制作人体口腔上皮细胞临时装片,1.用干净的纱布把载玻。

13、第二节 植物细胞,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,思 考：,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,实验:观察植物细胞,制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 认识植物细胞的基本结构。 练习画细胞结构图。,目的要求:,实验器材的使用方法,载玻片 盖玻片 镊子 滴管 吸水纸,材料用具： 洋葱鳞片叶，水生植物、番茄（等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，龙胆紫溶液（质量分数为0.1），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，。

14、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第四节 单细胞生物,眼 虫,变形虫,草履虫,草履虫是单细胞动物，生活在有机质丰富的水中。,一、单细胞生物,身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。,二、观察草履虫,1. 材料用具： 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。,（限制运动）,（表层氧气多）,放棉花纤维,从表层吸一滴培养液,2. 方法步骤：,三、单细胞生物的结构和生活,草履虫,观察与思考,1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，是静止的吗，大小一样吗，为什么？ 3。

15、细胞的生活 第二章 第一节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO 教学目标 1能说出细胞含有的物质，以及细。

16、,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,动物细胞,植物细胞,动植物细胞结构比较,线粒体,在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。甲丙丁乙 (1)你认为 同学的观察效果最好。 (2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。 若你指导的是 同学，建议是 。 若你指导的是 同学，建议是 。 若你指导的是 同学，建议是 。,细胞种类繁多 ，例如,红血球细胞 (呈双凹面圆盘形),神经细胞 (呈树。

17、,第二单元 第一章 第四节 细胞的生活,人教版生物七年级上册,生物体是由数不清的细胞组成的.,细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动.,想一想，食物中可能含有哪些物质？,梨： 汗水: 西瓜： 花生、肥猪肉榨油： 鸡蛋、牛奶：,糖类,水,蛋白质,脂肪,无机盐,细胞中含有的物质,。

18、,细胞生活的每时每刻, 都进行着各种各样的生命活动。,除病毒以外 生物都是由细胞构成的,第四节 细胞的生活,1.知道细胞中含有哪些物质；2.知道细胞膜能控制物质的进出；3.描述线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能。（难点） 4.明确细胞核是控制中心,明确目标,阅读课本P50，思考以下问题： 1.物质都是由_组成的。 2.细胞中的物质分为哪两大类？分类依据是什么？,自主感知1,学习目标一：细胞中含有哪些物质,时间：2分钟,分子,2、细胞中的物质：,细胞中 的物质,无机物：,有机物：,分子 ， 碳， 。

19、细胞的生活课题来源：人教版七年级上册 名称：细胞的生活 所属单元章节：第二单元第一章第四节教师姓名 所在学校联系电话 QQ 邮箱一、教学分析课标要求1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。2. 描述细胞核在遗传中的重要功能教材分析 本节是第二单元第一章的第四节，是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物（除病毒以外）都是由细胞构成的基础上，进一步学习细胞是怎样进行正常的生活的。本节从物质、能量和信息变化统一的角度，以通俗的类比和典型的事例进行了说明。是前三节的延续，也为下。

20、第四节 细胞的生活,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,考考你,你一定行!,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,叶绿体,植物细胞模式图,你了解它吗?,细胞膜,细胞核,细胞质,动物细胞模式图,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,动物细胞,植物细胞,一、动植物细胞结构比较,生物体是由数不清的细胞组成的。,细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。,它们含有哪些物质？,思考,梨：汗水:西瓜：花生、肥猪肉榨油：鸡蛋、牛奶：,想一想，生物中可能含有哪些物质？,糖类,水,蛋白质,脂肪,无机盐,细胞中含有。