面积和面积单位ppt课件

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面积和面积单位ppt课件Tag内容描述:

1、,练 习 十 六,复习旧知,课堂小结,课后作业,面积,巩固练习,5,1,相邻面积单位间的进率是100。,3平方米( )平方分米 7平方分米( )平方厘米 600平方分米( )平方米 200厘米( )分米,300,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,700,600里面有6个100,6,10厘米1分米,20,复习旧知,教室前面的墙壁,长6米、宽3米。墙上有一块黑板,面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少平方米?,6318(平方米),18315(平方米),答:要粉刷的面积是15平方米。,墙壁面积黑板面积粉刷面积,长方形的面积长宽,有一块长方形草地,长64米,宽7。

2、,练习十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,面积,巩固练习,5,1,封闭图形的大小叫做它们的面积。,先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示它们的面积。,注意面积和周长的不同。,复习旧知,8平方厘米,10平方厘米,9平方厘米,答:第二个面积最大,第一个面积最小。,说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积,分别用什么面积单位合适?,常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。,测量较小的面用平方厘米,测量稍大的面用平方分米,测量较大的面用平方厘米。,答:扑克牌用平方厘米作单位,课桌面用平方分米作单位,教室和操场用平方米作单位。

3、,面积的含义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 1,摸一摸,探究新知,返回,比一比,黑板面和课本封面,说说哪一个面比较大,哪一个面比较小?,返回,返回,返回,返回,说一说,( )表面的大小就是( )的面积。,返回,说一说,太湖表面的大小就是太湖的面积。,太湖,返回,长方形的大小就是长方形的面积。,圆的大小就是圆的面积。,说一说,返回,平面图形的大小就是平面图形的面积。,说一说,返回,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,例 2,返回,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,返回,。

4、组合图形的面积,1,在生活实际中,有些图形是由几个简 单的图形组合而成的,我们把这样的 图形叫做组合图形。,返回,下面的组合图形里有哪些学过的图形?,你知道生活中哪些地方有组合图形吗?,返回,右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?,你能用自己喜欢的方法求出它的面积吗?,在图上画出你的思路,再求出面积,看谁的方法最多。,例题4,返回,方法一:三角形 + 正方形,三角形面积 = 522 = 5(m2) 正方形面积 = 55 = 25(m2) 房子侧面面积 = 25 + 5 = 30(m2),返回,梯形面积=(5+2+5)(52)2 = 122.52= 302= 15(m2。

5、,练 习 十 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,面积,巩固练习,5,1,长方形的面积长宽,一张长方形餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积是多少平方分米?,玻璃的面积就是长方形桌面的面积。,149126(平方分米),答:这块玻璃的面积是126平方分米。,复习旧知,小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形?它的面积是多少平方厘米?,6636(平方厘米),正方形的面积边长边长,正方形的边长即为长方形的宽。,10660(平方厘米),603624(平方厘米),答:剩下部分是长方形,它的面积是24平方厘米。,。

6、,面 积,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,问题1:想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑 板、擦国旗, 谁先完成?为什么?,擦国旗的同学先完成,因为黑板面比国旗面大。,问题2:图中哪个物体的面积比较大呢? 我们一起比一比。,复习导入,返回,2,面积的含义,问题:请你说说生活中其他物体的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,返回,3,面积,面积的含义,比较面积的大小,面积单位,长方形和正方形的面积,面积间的进率,面积计算公式,总结一下,知识梳理,返回,4,你知道吗?,这是我们。

7、圆的面积,1,学习目标, 1、知道圆的面积的含义,自主探究推导出圆的面积的计算公式。重点、难点 2、理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆的面积计算公式解决问题。重点、难点 3、培养自主探究的能力与创新的精神。,2,长方形所占平面的大小叫作长方形的面积。,复习导入,3,圆所占平面的大小叫作圆的面积。,复习导入,4,S = ab,S = ah,S = ah2,S = (a+b)h2,复习导入,5,探索新知,右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆, 你能用数方格(每小格表示 1 平方厘米)的方法算出圆的面积吗?,6,8+5+0.5=13.5,探索新知,7,正方形的面积=( )厘米2 个。

8、第6单元 多边形的面积,3 梯形的面积,1,学习目标,2.能运用梯形的面积公式计算梯形的面积。,1.掌握梯形面积的计算公式。,3.通过操作、观察、比较,培养学生问题意识、概括能力和推理能力,发展学生的空间观念。,2,计算下面各图形的面积。,5026=1300( dm2 ),582=20( cm2 ),342=6( dm2 ),平行四边形的面积=底高,三角形的面积=底高2,复习导入,3,你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗?,情景导入,4,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,探索新知,平行四边形的面积 底 高,2个梯形的面积 (上。

9、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题?,情境导入,开关的面积是多少平方分米?多少平方厘米?,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米?多少平方米?,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

10、4.7 相似三角形的性质,第四章 图形的相似,第2课时 相似三角形的周长和面积之比,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方.(重点) 2.掌握相似三角形的周长比、面积比在实际中的应用.(难点),学习目标,导入新课,问题:我们知道,如果两个三角形相似,它们对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.那么它们周长的比之间有什么关系?也等于相似比吗?面积之比呢?,A,B,C,A1,B1,C1,问题引入,讲授新课,问题:图中(1)(2)(3)分别是边长为1,2,3的等边三。

11、,面 积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,生活中很多物体都有面,它们是否也有大小呢?请同学们找一找,摸一摸,比一比。,情境导入,1,像这样说一说其他物体表面的面积!,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,探究新知,封闭图形的大小叫做它们的面积。,无论怎么摆放,它的面积都是不变的。,下面两个图形,哪个面积大?,看不出哪个面积大。,观察,重叠,也比较不出来。,怎么办呢?,2,下面两个图形,哪个面积大?,可以选用一种图形作单位来测量。,2,怎么办呢?,圆片有缝隙,不准确。

12、讲师: 5.2 面积单 位 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 下图图是一面破损损的墙墙,墙墙上有 两个洞,比一比,这这两个墙墙洞哪 个面积积大? 比较较两个图图形面积积 的大小,要用统统一 的面积单积单 位来测测 量。 温故知新 正方形 想一想:有长长度单单位,有没有面积单积单 位呢? 。

13、,面积单位间的进率(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,我们学习过的长度单位有哪些?这些长度单位之间的进率是多少呢?,长度单位:米 分米 厘米,10,10,情境导入,6,探究新知,6,边长是1分米的正方形面积就是1平方分米。,边长10厘米的正方形面积:,1010100(平方厘米),1平方分米100平方厘米,6,(1)以米为单位,正方形的面积: 11=1(平方米),(2)以分米为单位,正方形的面积: 1米=10分米 1010=100(平方分米),1平方米100平方分米,7,下图是一块正方形的交通标志牌,标志牌的面积是 多少平方厘米?合多少平方分米?,808064。

14、3 面积单位间的进率,1掌握面积单位间的进率。,2运用进率进行单位换算。,我们学习过的长度单位有哪些?这些长度单位之间的进率是多少呢?,长度单位:米 分米 厘米,10,10,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?,复习导入,1平方分米100平方厘米,边长是10厘米,面积就是1010100(平方厘米)。,边长是1分米, 面积就是1平方分米。,探索新知,1平方米等于多少平方分米?,1平方米( )平方分米,表示1平方分米,100,边长是1米,面积就是1平方米。,边长是10分米,面积就是,1010100(平方分米)。,探索新知,80806400(平方厘米),6400平方厘米64。

15、,面积单位间的进率,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 7,量一量下面正方形的边长,算出它的面积。,探究新知,返回,量一量下面正方形的边长,算出它的面积。,100,返回,你能用上面的方法推算1平方米等于多少平方分米吗?,100,1平方分米等于多少平方厘米?,1平方分米=( )平方厘米,100,返回,同步练习,9平方分米=( )平方厘米,5平方米=( )平方分米,700平方厘米=( )平方分米,900,500,7,填一填,1平方分米=100平方厘米,9平方分米里有9个100平方厘米,也就是900平方厘米。,100平方厘。

16、课件PPT,6.4 面积单位间的进率,课件PPT,1.经历探索面积单位进率的过程,知道1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米。会进行面积单位间的简单换算。 2.发展空间观念,培养思考能力和学习兴趣。,学习目标,课件PPT,1、常用的长度单位有哪些?每相邻两个长度单位间的进率是多少?,2、常用的面积单位有哪些?,平方米、平方分米、平方厘米,1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米,复习导入,1米 _分米 1分米_厘米,做一做,10 10,相邻两个的长度单位之间的进率是10。,那么,相邻两个的面积单位之间的进率是多少呢?,一张边长是1分米的正方形纸。。

17、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,可以用( )作单位来测量物体的面积。,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,正方形,情境导入,3,常用的面积单位有平方厘米(cm)、平方分米(dm)、平方米(m)。,(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米(cm)、平方分米(dm)、平方米(m)。,(2)边长1分米的正方形,面积是1平方分米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米?,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米(cm)、平方。

18、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 3,你知道课桌面的面积有多大吗?,探究新知,返回,为了准确测量或计量面积的大小,要用统一的面积单位。,边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 1平方厘米可以写成1cm2。,1平方厘米,剪一张面积是1平方厘米的正方形纸片,与你的指甲比一比,看看哪个指甲的面积接近1平方厘米。,返回,下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的,它们的面积各是多少平方厘米?,6平方厘米,6平方厘米,返回,例 3,边长1分米的正方形,面积是1平方分米。1平。

19、1 面积和面积单位,1.理解面积的意义。,2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。,3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。,擦国旗的同学先完成,因为黑板面比国旗面大。,两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗,谁先完成?为什么?,情景导入,生活中很多物体都有面,他们是否也有大小呢?请找一找,摸一摸,比一比。,复习导入,你能说说其他物体表面的面积吗?,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,探索新知,物体表面有大有小,以前认识。

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