第14课 圆明园的毁灭 教案部编版五年级上册语文

1、 卓娅 书籍 如饥似渴 报偿,我会认,朗读课文 扫清障碍,y chi yn,zhu j j chn,沉甸甸 馈赠 磁石 酵母 借鉴 呕心沥血,din ku c,jio jin l,委屈,wi,差不多,ch,这美差往往被男孩抢了去,多音字,c。

2、生活的情趣.4.学习作者留心观察生活,用心感受生活, 真实地表达自己的感受.教学重点体会我在园子里自由自在,快乐无忧的心情;学习作者留心观察生活用心感受生活,真实地表达自己的感情.教学难点体会我在园子里自由自在,快乐无忧的心情;学习作者留心。

3、21 古诗词三首古诗词三首 本课包括山居秋暝 枫桥夜泊两首古诗和长相思这首词,它们都对景物进行了 细致的描写,有雨后的山居秋景,有夜半难眠的客船夜景,有行军营帐的边塞雪景,这些风 景都与诗人的情感融为一体. 山居秋暝 是一首五言律诗, 描绘。

4、13 少年中国说少年中国说节选节选 少年中国说是清朝末年梁启超先生于戊戌变法失败后发表在清议报上的一篇散 文,本篇是节选的其中的部分.20 世纪初,西方列强侵蚀我国土,奴役我人民,更将老大 帝国东亚病夫的污蔑性称谓强加于中国.面对封建统治的。

5、11 牛郎织女牛郎织女二二 本课是牛郎织女这个故事的后半部分,讲牛郎织女在王母娘娘的干预下,被天河隔 开,从此天各一方,但牛郎织女不忍离别,隔河相望化作星辰.王母娘娘拗不过他们,允许 他们每年七夕相会.故事歌颂了劳动人民反对压迫争取自由幸福。

6、12 古诗三首古诗三首 本课由三首古诗组成, 宋代陆游的 示儿 宋代林升的 题临安邸 和清代龚自珍的 己 亥杂诗 ,这些古诗都表达了诗人真挚炽热的爱国情感. 陆游所处的时代,正是中国历史上民族矛盾异常尖锐的时代,他的一生都在呐喊着北伐 抗金。

7、25 古人谈读书古人谈读书 本文由两则文言文组成,记录了古人有关读书学习的言论. 第一则选自论语 ,是孔子关于学习的六句话.第一句写要以诚实的态度对待学习,知 道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧.第二句写要聪敏勤学,不以向地位学问不 。

8、2 落花生落花生 落花生是一篇叙事散文,记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育.课文 围绕落花生写了种花生收花生尝花生议花生的过程,着重写了一家人过花生收获节时 议花生的情景,由花生的特点道出了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人。

9、4 珍珠鸟珍珠鸟 珍珠鸟是冯骥才于 1984 年创作的一篇散文,选作课文时有改动.这是本单元的略读 课文.全文按时间顺序叙事,写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与 珍珠鸟之间的情意,表达了信赖,往往创造出美好的境界的感受。

10、3 桂花雨桂花雨 桂花雨选自琦君的散文故乡的桂花雨 ,改编后作为一篇经典的借物抒情文章编入 教材.文章脉络清晰,以香气四溢的桂花为线索,通过作家琦君恬静而温暖的笔触,回忆了 作者童年时与桂花相关的生活场景,再现了桂花飘香时节的乡童摇花之乐。

11、5 搭搭 石石 精读课文搭石是一篇语言质朴意境优美生活气息浓郁的散文.课文按照介绍 搭石摆放搭石走搭石赞美搭石的顺序展开,通过对乡亲们摆搭石走搭 石等几个生活画面的细致描写,反映出搭石在人们生活中的重要作用,赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质。

12、18 慈母情深慈母情深 课文讲述了我的母亲在家境极端贫困的情况下,毫不犹豫地给我买青年近卫 军的事,体现了母亲对子女无私的爱,也表达了我对母亲的爱和感激. 课文共有 38 个自然段.第 13 自然段,写我由于家庭经济拮据,想有一本青年 近卫。

13、8 冀中的地道战冀中的地道战 地道战是抗日战争时期,在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方 式. 冀中的地道战分别从冀中地道战产生的历史背景产生的原因地道战的作用地道 的样式和特点以及地道战在我国抗日战争史上的地位几个方面来。

14、27 我的我的长生果长生果 我的长生果是作家叶文玲写的一篇叙事散文,全文感情真挚,层次分明.长 生果加上引号,说明它有特殊的含义,在文中指的是书.书是人类的精神食粮,是人 类文明长久不衰的营养品,作者把书比作长生果,表达了书和人类之间的关系。

15、15 小小 岛岛 小岛 是一篇略读课文, 也是本单元的最后一篇课文. 通过学习本单元的前几篇课文, 学生已经对不同时代不同背景的爱国情怀有了更深入的体会.学习小岛中战士们艰苦 奋斗的精神更是为了让学生认识到战士们坚守的辛苦与祖国和平生活的来。

16、16 太太 阳阳 太阳是第五单元的开篇课文.这是一篇逻辑性很强的说明文,课文分成两大部分: 第一部分从远大热三个方面介绍了太阳的特点;第二部分介绍了太阳和人类的 关系.文章介绍的这两方面内容不是彼此独立的,而是相互关联的正因为太阳那么大, 。

17、1 白白 鹭鹭 白鹭是一篇文质兼美清纯自然别有情趣的散文,生动地描写了白鹭颜色身段 的精巧和觅食栖息飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,给人以美的享 受. 课文第一部分第 1 自然段是全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美.第二。

18、圆圆明明园园的的毁毁灭灭 第第一一课课时时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 01 课前导入课前导入 02 字词学习字词学习 03 课文浅析课文浅析 课前导入课前导入 趣味导入趣味导入 圆明园曾是一座举世闻名的皇圆明园曾是一座。

19、园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园.此外,还有许多小园,分布在圆明园东西南三面.众星拱月般环绕在圆明园周围,朗读,建筑美,圆明园昔日辉煌之二,园中景观多而美,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭。

20、 14 14 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 一选择题一选择题 1下列对圆明园描述错误的一项是 . A圆明园是举世闻名的皇家园林,它不但建筑风格独特,还收藏着最珍贵的历史文物. B圆明园是皇家园林,它风景优美,令人流连忘返. C圆明园由圆明园万春。