1、圆圆明明园园的的毁毁灭灭 第第一一课课时时 本篇课文范读音频 （发现-课文朗读-选择年级） 目 录 01 课前导入课前导入 02 字词学习字词学习 03 课文浅析课文浅析 课前导入课前导入 趣味导入趣味导入 圆明园曾是一座举世闻名的皇圆明园曾是一座举世闻名的皇家园林，却被侵略者付之一炬，成家园林，却被侵略者付之一炬，成了我们今天所看到的断壁残垣。它了我们今天所看到的断壁残垣。它是近代中国的屈辱历史的缩影。有是近代中国的屈辱历史的缩影。有位伟人曾经说过：“忘记就等于背位伟人曾经说过：“忘记就等于背叛。”今天，让我们再次走进那段叛。”今天，让我们再次走进那段历史，相信那伤口的痛楚会让我们历史，相信
2、那伤口的痛楚会让我们的头脑更加清醒。的头脑更加清醒。 圆明园又称圆明三园圆明园又称圆明三园，是清代是清代一座大型皇家宫苑一座大型皇家宫苑，它坐落在北京它坐落在北京西郊西郊，与颐和园毗邻与颐和园毗邻，由圆明园由圆明园、长春园和绮春园组成长春园和绮春园组成，所以也叫圆所以也叫圆明三园明三园。此外此外，还有许多小园还有许多小园，分分布在东布在东、西西、南三面南三面，众星拱月般众星拱月般环绕周围环绕周围。 园中面积园中面积340340多公顷多公顷，建筑面积建筑面积达达2020万平方米万平方米，一百五十余景一百五十余景，有有“万园之园万园之园”之称之称。清帝每到盛夏清帝每到盛夏就来到这里避暑就来到这里避
3、暑、听政听政，处理军政处理军政事务事务，因此也称因此也称“夏宫夏宫”。 助读资料助读资料 圆明园始建于圆明园始建于17091709年年（康熙四十八年康熙四十八年），最初是康熙帝给皇四子最初是康熙帝给皇四子胤禛的赐园胤禛的赐园。17221722年雍正即位以后年雍正即位以后，拓展原赐园拓展原赐园，并在园南增建了并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部六部、军机处诸值房军机处诸值房，欲以夏季在欲以夏季在此此“避喧听政避喧听政”。乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建改建之外之外，还在紧东邻新建了长春园还在紧东邻新建了长春园，在东
4、南邻并入了万春园在东南邻并入了万春园。圆明三圆明三园的格局基本形成园的格局基本形成。嘉庆朝嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建主要对绮春园进行修缮和拓建，使之使之成为主要园居场所之一成为主要园居场所之一。道光帝时道光帝时，国事日衰国事日衰，财力不足财力不足，但宁撤但宁撤万寿万寿、香山香山、玉泉玉泉“三山三山”的陈设的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎罢热河避暑与木兰狩猎，仍不仍不放弃圆明三园的改建和装饰放弃圆明三园的改建和装饰。18601860年英法联军洗劫圆明园年英法联军洗劫圆明园，文物被文物被抢掠抢掠，同治帝时欲修复同治帝时欲修复，后因财政困难后因财政困难，被迫停止被迫停止，改建其它建筑改建其它建筑
5、。八国联军之后八国联军之后，又遭到匪盗的打击又遭到匪盗的打击，终变成一片废墟终变成一片废墟。 助读资料助读资料 助读资料助读资料 十二兽首铜像位于海晏堂前的扇形喷水台的12石台上。南岸为鼠、虎、龙、马、猴、狗；北岸为牛、兔、蛇、羊、鸡、猪。肖像皆兽首人身，头部铜质，身躯石质，中空连接水管，每隔一个时辰，该时辰的生肖像便从口中喷水；正午时分十二铜像同时喷泉。该套兽首实际是个巨型水力时钟。 理想与艺术的典范 维克多雨果 助读资料助读资料 一个叫英格兰，一个叫法兰西 助读资料助读资料 字词学习字词学习 易读错字易读错字 侵入侵入（qnqn qnqn） 瑰宝瑰宝（gugu kuku） 玲珑剔透玲珑剔透
6、（t t t t） 学习生字学习生字 书写书写指导指导：左上边是臼不是白字、：左上边是臼不是白字、上横和中横要分开，工字下横变上横和中横要分开，工字下横变为为提。提。 结构：结构：左右左右 音序：音序：H H 部首：部首：殳殳 组组词：词：毁坏毁坏 销毁销毁 毁毁 huhu 造句：造句：这场大水，毁坏了几这场大水，毁坏了几百间民房。百间民房。 学习生字学习生字 书写书写指导指导：左边是“亻”不是：左边是“亻”不是“彳”哦！“彳”哦！ 结构：结构：左右左右 音序：音序：G G 部首：部首：亻亻 组组词：词：低估低估 估算估算 估估 gg 造句：造句：我们不要我们不要低估低估了自己了自己的能力。的
7、能力。 学习生字学习生字 书写书写指导指导：左边“扌”的第三笔：左边“扌”的第三笔是提，不是撇哦！是提，不是撇哦！ 结构：结构：左右左右 音序：音序：G G 部首：部首：扌扌 组组词：词：拱手拱手相让相让 拱门拱门 拱拱 gnggng 造句：造句：彩虹七色分明，灿烂彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。拱门。 学习生字学习生字 书写书写指导指导：光”要窄小、末笔变光”要窄小、末笔变为竖为竖提。提。 结构：结构：左右左右 音序：音序：H H 部首：部首：车车 组组词：词：辉煌辉煌 光辉光辉 辉辉 huhu 造句：造句：我国我国的航天事业取得的航天事业取得了辉煌的
8、成就。了辉煌的成就。 学习生字学习生字 书写指导书写指导：“白”上宽下收，：“白”上宽下收，“王”末笔横长托住上部。“王”末笔横长托住上部。 结构：结构：左右左右 组词：组词：金碧辉煌金碧辉煌 亮亮煌煌煌煌 造句：造句：我们在北京参观了雄我们在北京参观了雄伟壮丽的长城，金碧辉煌的伟壮丽的长城，金碧辉煌的故宫。故宫。 音序：音序：H H 部首：部首：火火 煌煌 hunhun 学习生字学习生字 书写指导书写指导：右上部几字不：右上部几字不带勾哦带勾哦！ 结构：结构：左右左右 组词：组词：宫殿宫殿 殿堂殿堂 造句：造句：皇家宫殿气派非凡。皇家宫殿气派非凡。 音序：音序：D D 部首：部首：殳殳 殿殿
9、 dindin 学习生字学习生字 书写指导书写指导：右边中间的撇和点要：右边中间的撇和点要分开，“夊分开，“夊 ”的撇起笔稍高，”的撇起笔稍高，右下部是“夊”哦！右下部是“夊”哦！ 结构：结构：左右左右 组词：组词：丘陵丘陵 山陵山陵 造句：造句：一望无际一望无际的丘陵起伏的丘陵起伏不断。不断。 音序：音序：L L 部首：部首：阝阝 陵陵 lnglng 学习生字学习生字 书写指导书写指导：下部是“见”不是贝：下部是“见”不是贝哦！哦！ 结构：结构：上下上下 组词：组词：浏览浏览 博览群书博览群书 造句：造句：爸爸读报，总是先浏爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再览一下各版的标题，然后再仔
10、细阅读重要新闻。仔细阅读重要新闻。 音序：音序：L L 部首：部首：见见 览览 lnln 学习生字学习生字 书写指导书写指导：土字要窄小，音字上：土字要窄小，音字上下都要扁、下边是日不是口，儿下都要扁、下边是日不是口，儿字两笔下边要宽展字两笔下边要宽展。 结构：结构：左右左右 组词：组词：环境环境 境遇境遇 造句：造句：艰苦的环境可以磨炼艰苦的环境可以磨炼人的人的意志。意志。 音序：音序：J J 部首：部首：土土 境境 jngjng 学习生字学习生字 书写指导书写指导：左窄宀宽而扁，：左窄宀宽而扁，盖住下部，下部撇画舒展。盖住下部，下部撇画舒展。 结构：结构：上下上下 组词：组词：宏伟宏伟 宏
11、大宏大 造句：造句：我有一个宏伟的人生我有一个宏伟的人生构想构想。 音序：音序：H H 部首部首：宀宀 宏宏 hnhn 学习生字学习生字 书写指导书写指导：里边扁框朝左、中间：里边扁框朝左、中间十字上下左右都出头，口字要扁十字上下左右都出头，口字要扁小小。 结构：结构：半包围半包围 组词：组词：唐诗唐诗 荒唐荒唐 造句：造句：三岁的小表妹能背诵三岁的小表妹能背诵出十几首出十几首唐诗。唐诗。 音序：音序：T T 部首：部首：广广 唐唐 tngtng 学习生字学习生字 书写指导书写指导：“门”字要宽大，不：“门”字要宽大，不要写成下框要写成下框。 结构：结构：半包围半包围 组词：组词：闯入闯入 闯
12、关闯关 造句：造句：警察出其不意闯入屋警察出其不意闯入屋内，解救人质。内，解救人质。 音序：音序：C C 部首：部首：门门 闯闯 chungchung 学习生字学习生字 书写指导：书写指导：左窄右宽，右上部左窄右宽，右上部较小，“儿”撇画舒展，竖弯较小，“儿”撇画舒展，竖弯钩圆转有力。钩圆转有力。 结构：结构：左右左右 组词：组词：统一统一 统称统称 造句：造句：经过激烈的争论，我经过激烈的争论，我们终于统一了意见。们终于统一了意见。 音序：音序：T T 部首部首：纟纟 统统 tntn 学习生字学习生字 书写指导书写指导：左窄右宽，右：左窄右宽，右上部点、撇呼应，“月”上部点、撇呼应，“月”撇
13、变为竖撇变为竖。 结构：结构：左右左右 组词：组词：销毁销毁 销路销路 造句：造句：我们的产品打开了通我们的产品打开了通往国际市场的销路。往国际市场的销路。 音序：音序：X X 部首：部首：钅钅 销销 xioxio 学习生字学习生字 书写指导书写指导：上边三横要紧凑、下：上边三横要紧凑、下横要长、撇和捺要舒展，注意下横要长、撇和捺要舒展，注意下边是两横一边是两横一竖！竖！ 结构：结构：上下上下 组词：组词：奉献奉献 供奉供奉 造句：造句：王医师将一生所学都王医师将一生所学都奉献给医院，造福不少奉献给医院，造福不少病人。病人。 音序：音序：F F 部首：部首：一一 奉奉 fngfng 多音字多音
14、字 佛佛 f f（佛教）（佛教） f f（仿佛）（仿佛） 藏藏 cngcng（捉迷藏）（捉迷藏） zngzng（宝藏）（宝藏） 理解词语理解词语 根据：根据： 销毁销毁: : 瑰宝瑰宝： 作为论断的前提或言行基础的事物。以某种事物为依据。作为论断的前提或言行基础的事物。以某种事物为依据。 造句：得出一个让人信服的结论必须要有造句：得出一个让人信服的结论必须要有根据根据。 发布新闻消息必须发布新闻消息必须根据根据准确、及时的原则。准确、及时的原则。 毁掉。毁掉。 造句：这批假货全部被造句：这批假货全部被销毁销毁了。了。 珍奇的宝物。本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。珍奇的宝物。本文指圆明园是园林
15、艺术珍贵的宝物。 造句：敦煌壁画是中国古代艺术中的造句：敦煌壁画是中国古代艺术中的瑰宝瑰宝之一。之一。 理解词语理解词语 不可估量：不可估量： 众星拱月众星拱月： 不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 造句：地震、海啸等自然灾害给人类带来的损失是造句：地震、海啸等自然灾害给人类带来的损失是不可估量不可估量的。的。 比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心本文描绘出了圆比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心本文描绘出了圆明园的总体格局。明园的总体格局。 造句：许多造句：许多小园小园众星拱月众星拱月般
16、环绕在圆明园周围。般环绕在圆明园周围。 金碧辉煌：金碧辉煌： 玲珑剔透：玲珑剔透： 形容建筑物异常华丽，光彩夺目。形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 造句：这座水晶宫殿造句：这座水晶宫殿金碧辉煌金碧辉煌。 形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。 造句：这件工艺品造句：这件工艺品玲珑剔透玲珑剔透，价格昂贵。，价格昂贵。 辨析词语辨析词语 宏伟宏伟 雄伟雄伟 都有伟大的意思。都有伟大的意思。 “宏伟”侧重于宏大，可修饰具体的事物，如“宏伟的工“宏伟”侧重于宏大，可修饰具体的事物，如“宏伟的工程”，也可形容理想、谋划，如“宏伟的规划”。“雄伟”程”，也可形容理想、谋划，如“
17、宏伟的规划”。“雄伟”侧重于雄壮，可修饰具体的事物，如山峰、建筑物等，但侧重于雄壮，可修饰具体的事物，如山峰、建筑物等，但不能形容理想、谋划等。不能形容理想、谋划等。 1.1.我要努力学习，将来为实现社会主义现代化的我要努力学习，将来为实现社会主义现代化的宏伟宏伟目标目标而奉献力量。而奉献力量。 2.2.天安门是多么天安门是多么雄伟雄伟壮观啊！壮观啊！ 相同点：相同点： 不同点：不同点： 造造 句：句： 课文浅析课文浅析 课文分段课文分段 第一部分(第1自然段) 概括写了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 第二部分(第2-4自然段) 详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物
18、的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。 第三部分(第5自然段) 介绍了圆明园毁灭的经过。 初读感知初读感知 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。 读课文，想一想课文写了什么？ 初读感知初读感知 读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了圆明园昔日的宏伟壮观,也感受到了侵略者的野蛮行径。 同学们，同学们， 下节课见！下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
