1、3. 口 耳 目 01 02 03 04 生字学习 课前导入 课文拓展 课文品读 目目录录 1.课前导入 趣味引入 我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些宝贝。 助读资料 听范读，边听边想，边画出自己认识的字。 2.生字学习 口 耳 目 手 足 站 坐 ku r m shu z zhn zu 易读错字 学习生字 口 ku 书写指导：第二笔注意在折处顿笔。 部首：口 组词：人口 口才 造句：中国是一个人口大国。 音序：K 结构：独体 学习生字 目 m 书写指导：第二笔的竖比左边的竖略长。 部首：目 组词：目光
2、题目 造句：这道题目很好回答。 音序：M 结构：独体 学习生字 耳 r 书写指导：中间两笔横不要太长。 部首：耳 组词：耳朵 耳机 造句：大象的耳朵真大啊！ 音序：E 结构：独体 学习生字 手 shu 书写指导：第四笔的横最长。 部首：手 组词：手掌 手指 造句：妈妈的手好暖和。 音序：S 结构：独体 3.课文品读 课文理解 站立时像松树一样挺拔，坐着时像座钟那样端正。 站如松，立地有根基、挺拔、不动摇。 坐如钟，就要身体保持正直，全身松而不懈。 这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。 zhn r sng ， zu r zhng 站 如 松， 坐 如 钟。 课文理解 xng r fng ， w
3、 r gng 行 如 风， 卧 如 弓。 走路时像风一样快，睡觉时像弓一样弯。 行如风，指走路生风，行动敏捷。 卧如弓，睡觉时像弓一样侧卧，不仅身体容易放松，脉络也容易保持畅通。 阅读方法解密：认识比喻 概念:描写事物戒说明道理时，用和它有相似点的事物戒道理打比方，叫比喻。一般要用具体的、浅显的、较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。如，本课把站、坐、行、卧的姿势比作松、钟、风、弓这些直观的物体，形象生动，易亍理解。 4.课文拓展 推荐阅读 国学诵读 b cng rng ， l dun zhng ， y shn yun ， bi gng jng 。 步 从 容， 立 端 正 ， 揖 深
4、 囿 ， 拜 恭 敬。 弟子规 走进传统文化 走进传统文化 象形字是仿照事物的形状造出来的字，它来自亍图画文字。中国的甲骨文、石刻文，都是从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。 如“口”“耳”“目”，特别像人的嘴、耳朵、眼睛；“日”字是个囿形，中间有一个点，像人们看太阳时所看到的形态；“月”字像一个弯弯的月亮。 象形字： 同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
