班海精品部编版语文一年级上册-10.升国旗优质课件

1、7.z c s课前导入 1 目 录 拼音的学习 2 拼音的书写 3 01 课前导入 趣味引入 大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！ 助读.。

2、9.9.ii eiei uiui ./ ./ 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0202 拼音的学习拼音的学习 0303 拼音的书写拼音的书写 0101 趣味导入 小朋友，我们已经认识了韵母家族的6个单韵母宝宝，今天的韵母家族又要添新成员了.。

3、5. g k h 目录 课前导入 拼音的学习 拼音的书写 01 02 03 01 课前导入 趣味引入 热情好客的小哥（g）、小柯（k）和小呵（h）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（h）。等等，他们的名字可真怪！原来.。

4、目 录 趣味引入 小朋友们学习拼音真积极(j j)，做起(q)游戏(x)真高兴。“j、q、x”忍耐不住了，也想和你们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！ 助读资料 读课文，与小鸡们一起走迚今天放入课文吧！ 认一认 j 发.。

5、5.对韵歌 目录 02 生字学习 04 课文拓展 01 课前导入 03 课文品读 01 课前导入 趣味 趣味引入 对联，又称楹联戒对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首对韵歌，感受对联的语言美。 趣。

6、1. 天地人 目录 01 课前导入 02 生字学习 03 课文品读 04 课文拓展 01 课前导入 趣味引入 我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧 助读资料 听。

7、1. 1. o eo e 0101 课前导入课前导入 目目 录录 0202 拼音的学习拼音的学习 0303 拼音的书写拼音的书写 0101 课前导入课前导入 小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今.。

8、8.8.小小书包书包 0101 课前导入课前导入 字词学习字词学习 课堂拓展课堂拓展 0202 0404 0303 课文品读课文品读 目录目录 0101 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 小朋友，我们每天背着小书包到学校上学，你了解书包里。

9、3. 口 耳 目 01 02 03 04 生字学习 课前导入 课文拓展 课文品读 目目录录 1.课前导入 趣味引入 我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些。

10、目 录 1.课前导入 2.生字学习 3.课文品读 4.课文拓展 1.课前导入 趣味引入 这里有太阳，有月亮，清清的溪水从山脚下流过，滋润着田地里的禾苗，山上有各种各样的石头，它们在火红的太阳下，变得更美了。让我们走迚本课去看看吧 助读资料 。

11、7.7.大小多少大小多少趣味导入趣味导入 字词学习字词学习 课文品读课文品读 课文拓展课文拓展 趣味导入趣味导入 趣味引入趣味引入 小朋友，在我们的生活中有许多的事物，量词就是表示这些事物的数量的单位词。而每一种事物都有固定的量词。生活中我。

12、9.9.日月明日月明 课前导入课前导入 1 1 字词学习字词学习 2 2 课文品读课文品读 3 3 课文拓展课文拓展 4 4 1 1 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 日月手拉手，光明降人间；鱼羊手拉手，饭菜味道鲜。让我们走进神奇的汉字世。

13、10.大还是小教案大还是小教案 设计说明 大还是小是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候大和有时候小的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何变大。本课设计凸显以下三个方面： 1着眼于以学生为。

14、课前导入 趣味引入 放眼望去，这里有山有水有花有鸟，可走到跟前却听丌到流水声鸟鸣声，这是为什么呢让我们一起走迚课文去寻找答案吧 作者简介 王维701年761年，字摩诘，汉族，唐朝诗人，有诗佛之称。苏轼评价其：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画。

15、3 . 江 南 目 录 课前导入 1 字词学习 2 课文品读 3 课文赏析 4 课文拓展 5 课前导入 趣味引入 江南是个好地方，那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。 助。

16、10.10.oo ouou iuiu 01 01 课前导入课前导入 02 02 拼音的学习拼音的学习 03 03 拼音的书写拼音的书写 课前导入课前导入 趣味导入趣味导入 通过上节课的学习，我们知道了复韵母是由两个单韵母组成的，单韵母宝宝.。

17、10.10.大还是小大还是小 第二课时第二课时 1 1 课文品读课文品读 2 2 课文赏析课文赏析 3 3 课文拓展课文拓展 目目 录录 第一部分第一部分 课文品读课文品读 课文理解课文理解 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自。

18、10.10.大还是小大还是小 第一课时第一课时 1 1 课前导入课前导入 2 2 字词学习字词学习 3 3 课文浅析课文浅析 目目 录录 第一部分第一部分 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得。

19、10升国旗教案升国旗教案 设计说明 本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣； 识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗对祖国的热爱之情。 写字指导， 。

20、10.10.升国旗升国旗 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0202 字词学习字词学习 0303 课文品读课文品读 0404 课文拓展课文拓展 0101 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目。