年秋部编版五

1、2020 年年秋秋五年级上册道德与法治期末达标五年级上册道德与法治期末达标试试卷卷 一一. .选择题选择题( (共共 1010 题，共题，共 2020 分分) ) 1.1.我国的四个直辖市分别是（ ）。 A.北京、上海、香港、澳门 B.北京、上海、天津、重庆 C.北京、上海、武汉、深圳 D.上海、重庆、天津、台湾 2.2.下列不属于中国古代四大发明的是（ ）。 A.造纸术 B.指南针 C.青铜器 。

2、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 36 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 五年级的学生对自己身上的优缺点，并不是很容易就能找到，而有些学生往往为 了某种心理，只讲缺点而回避优点，将课上成“自讨课”或“批评课” ，这样都达不到 。

3、第一阶段月考卷第一阶段月考卷 积累与运用积累与运用 一、读语境，结合拼音写词语。 （一、读语境，结合拼音写词语。 （1212 分）分） 1. b（ ）房间的ui jio（ ）的 wi zh（ ）放 着一个 hu kun（ ） ，里面画的是一只 bi h（ ） 。 2.国王 zho j（ ）d chn（ ）jn n（ ）商量有 关 din l（ ）的事情，还 fn f（ ）宫女做。

4、 第五单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”表示。(6 分) 分杈 (ch ch) 苔藓 (xin xin) 驯 良 (xn xn) 矫 健 (jio jo) 圆锥 (zhu zhi) 摄 取 (sh s) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8 分) 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(5 分) 讨人( )欢 面容( )秀 闪闪( )光 四肢( )快。

5、 第二单元素养测评卷 1.下列词语中,加点字读音完全正确的一组是( )。(2 分) A.汛 期(xn) 间 隔(jin) 允诺 (nu) B.抵御 (y) 浩瀚 (hn) 堡垒 (li) C.陷 坑(xing) 拐 弯(gui) 懒惰 (du) D.大臣 (chn) 平衡 (hng) 胆怯 (qu) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8 分) 3.把下列词语补充完整,。

6、 期中素养测评卷 1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(2 分) A.石榴 (lu) 糕饼 ( bng) 嗜 好(sh) B.间 隔(jin) 垂蔓 (mn) 玲珑 剔透(lng) C.上卿 (qng) 擅 长(shng) 眸 子(mu) D.榨 油(zh) 汛 期(xn) 一泻 汪洋(xi) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(4 分) 3.把下列词语补充完整。

7、 第八单元素养测评卷 1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(2 分) A.烦琐 (su) 借鉴 (jin) 万卷 书(jun) B.书刊 (kn) 酵 母(xio) 水浒传 (zhun) C.馈 赠(ki) 美差 (ci) 过瘾 (yn) D.皎 洁(jio) 报偿 (chn) 无病而呻 (shn) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁)(4 分) 3.下列不属于和勤奋。

8、 第四单元素养测评卷 1.为加点字选择正确读音,用“”表示。(6 分) 抖擞 (su shu) 灰烬 (jn jn) 玲珑剔 透(t t) 舀 起(yo jio) 熏 陶(hi xn) 一泻 汪洋(xi xe) 2.看拼音,写词语。(5 分) 3.把下列四字词语补充完整。(4 分) 太平( )世 国( )民安 政通人( ) 路不拾( ) 多事之( ) ( )离失所 生灵( )炭 民不( )生 4。

9、 第一单元素养测评卷 1.下列加点字的读音有误的一组是( )。(2 分) A.懂得 (d) 嫌 弃(xin) 箩 筐(lu) 眼睑 (jin) B.享 受(xing) 便 宜(pin) 榴 (li)弹 垂蔓 (mn) C.嗜 好(sh) 浸 染( jn) 白鹭 (l) 清晨 (chn) D.眸 子(mu) 适 宜(sh) 镜匣 (xi) 音韵 (yn) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、。

10、 期末素养测评卷 1.给下列加点字选择正确读音,用“”表示。(6 分) 间 隔(jin jin) 酵 母(jio xio) 玲珑剔 透(t t) 抵御 (y y) 龟 裂(jn gu) 勉 勉强强(min mn) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁)(4 分) 3.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(5 分) 应接不( ) ( )天动地 难以( )信 路不拾( ) 心( )神。

11、 第七单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确的读音,打“”。(6 分) 红晕 ( yn yn ) 凛 冽( ln lng ) 榕 树( rng yng ) 船桨 (jing jng) 降临 (ln lng ) 漆 黑(x q) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8 分) 3.用“ ”画出每组词语中不属于这个季节的词语,并在括号里写 出替换的词语。(4 分) 春:万象更新 春暖。

12、 第六单元素养测评卷 1.为加点的字选择正确的读音,用“”表示。(6 分) 颓 败( ti tu) 挣 钱( zhng zhng ) 蚕茧 (chng jin ) 客栈 (jin zhn) 恍惚 ( h cng ) 龟 裂( gu jn) 2.2.看拼音看拼音, ,写词语。写词语。( (要写得规范、端正、整洁要写得规范、端正、整洁) )。(8(8 分分) ) 3.把下面的四字词语补充完整,并选。

13、 第三单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确读音,用“”表示。(3 分) 筛 选 (shi si ) 酿 造(ning nng) 依偎 ( wi we) 落 在后面(lu l) 拘 束(j j) 拗 不过 (nu ni) 2. 看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(4 分) ch ling 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(6 分) 震天动( ) 无( )无束 怒气( 。

14、2019年秋第一次月考五年级语文试题一、 基础与积累18分1. 看拼音写字词（8分）jng qio xn q ln du png hmg yn nujng ：（ ）条 （ ）验 （ ）莹 hng：（ ）霞 彩（ ）（ ）雁2.加点字注音全对的一组是（ ）2分A白鹭 （l） 便宜 (pin) 矮小(i) 镜匣 (xi)B 粉黛(di) 吩咐（fn） 半亩(m) 箩筐（lu）C.眼睑（jin） 眸子（mo） 嫌弃（xian ）韵味（yn）3.根据意思写四字词语2分A.虽然。

15、 课题 讲民间故事 课型 口语交际 授课时间1课时 教学目标1.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。3.让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。教学重点1.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。教学难点让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间。

16、课题 缩写故事 课型 习作授课时间1课时 教学目标1.学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。2.通过缩写练习，进一步提高我们分析、综合、理解和概括的能力。教学重点能把故事缩写得语言简练，内容简洁而重点突出。教学难点能运用本单元学习的写法进行缩写。教具准备课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、创设情境我们以往写习作，都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是学习训。

17、课题 语文园地 课型 语文园地授课时间1课时 教学目标1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。3.体会顿号和逗号的不同用法。4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学重点1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。3.积累成语。教学难点体会顿号和逗号的不同用法教具准备课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、情境导入。同学们，语文园地四给我们带来。

18、课题 二十年后的家乡 课型 习作授课时间1课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。2.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。3.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。 4.学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。教学重点大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。教学难点用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培。

19、 课题 快乐读书吧 课型 快乐读书吧 授课时间 1 课时 教学目标1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。2.理解民间故事中蕴含的美好情感。3.激发对中国传统文化的热爱之情。教学重点 通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。教学难点通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。教具准备课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、激趣导入。同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。生自由发言，师出示民间故事的名字：我国的。

20、课题 语文园地 课型 语文园地 授课时间 1 课时 教学目标1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。2.学习详细地描述成语的方法。3.积累名言警句。教学重点1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。2.积累名言警句。教学难点学习详细地描述成语的方法。教具准备课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、情境导入。同学们，我们学完了这一单元，现在， 来到语文园地这个版块。就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧！（板书：语文园地二）新课教学（ ）分钟二、自主学习，合作探究。1.。

21、表达填空练习：1. 今天考试我得了满分，母亲（）了我。2.我与同学打架，父亲（）了我。表扬、训斥、教训、批评、赞扬、鼓励,“精彩极了”和“槽糕透了”,美国作家 巴德舒尔伯格,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,初读课文，整体感知：1、自由读课文，读正确，读通顺。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 。

22、那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 你不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了,天 亮 了,慈母情深梁晓声,18 慈母情深,慈母情深梁晓声,阅读后，你知道课文内容了吗？我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），。

23、有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。,猜一猜,（太阳）,太阳,语文,太阳,学习目标,、会认8个生字，会写8个生字。 、正确、流利地朗读课文， 了解课文大概内容。,生字我会读,倍,繁,殖,植,蒸,zh,zhng,bi,zh,fn,f,浮,聚默读课文，想想课文从哪些方面介绍了太阳的知识，太阳和人类的关系的怎样？画出相关句子，作批注，并有感情的读一读。,我的任务,其实，太阳离我们约有 1.5亿千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,说明方法：列数字，假设，举例子,我们看太阳，觉。

24、北师大版 三年级语文 下册第三单元,松鼠,松鼠,zh mn ji g qng 四 肢 敏 捷 格 外 晴 朗 yohung zh b fng qin 摇 晃 遮 蔽 缝 隙 镶 嵌 ch x xin cng 搽 油 嬉 戏 苔 藓 储 藏 zhn xingl si 榛 子 橡 栗 塞 到,活动,住,吃,外形,板书,松鼠 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。 一条 的大尾巴总是，显得 。,玲珑,闪闪发光,灰褐色,光滑,毛茸茸,向上翘着,格外漂亮,外形特。

25、圆明园的毁灭,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,重点句一,“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。写出了圆明园的毁灭对中国乃至世界的损失是无法计算的。,圆明园昔日辉煌之一:,布局美,结合图片的内容，说说“众星拱月”的“月”指什么？“星”指什么？说说对“众星拱月”一词的理解。,圆明园,万春园,长春园,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在。

26、少年中国说,梁启超,授课人：冻俊红,梁启超少年中国说,梁启超,梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办新小说杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学。

27、你见过天上的银河和两岸的牛郎织女星吗？你听说过牛郎织女的故事吗？今天我们就来一起走进牛郎织女的故事！,人教版 语文 五年级 上册,10 牛郎织女（一）,第一课时,第二课时,叶圣陶 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作品有隔膜稻草人等。,第一课时,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,牛郎织女舞台艺术,我会认,朗。

28、冀中的地道战,1.认识“侵、略”等9个生字，会写“侵、略”等9个字，会写“侵略、共产党”等6个词语。 2.带着问题用较快的速度默读课文，了解课文内容，并记下所用时间。 3.了解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，说一说地道战取得成功的关键。（重点） 4.通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。（难点）,学习目标,我会写,qn l,堡（堡垒）,bo,侵 略,qi,丘（小丘）,蔽（隐蔽）,b,dng,党（入党）,fng,妨（妨碍）,xin,陷（陷坑）,gui,拐（拐弯）,我会读,qn l,侵 略,kng xin,陷 坑,堡 垒,小 丘,gui 。

29、什么比猎豹的速度更快,1.认识“鸵、赢”等4个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等11个字，会写“猎豹、冠军”等14个词语。 2.借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间，了解课文的主要内容。（重点） 3.了解课文中介绍不同事物的速度时运用了哪些说明方法，体会它们的作用。（重点） 4.提出自己感兴趣的或不懂的问题，并通过读课文解决这些问题。（难点）,学习目标,罗伯特E威尔斯：一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。蓝鲸是最大的吗？是他创作的第一本书，通过。

30、1.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“相、强、划”，会写“召、臣”等12个字，会写“无价之宝、召集”等37个词语。 2.用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，了解课文的主要内容。（重点） 3.用自己的语言概括文中所记叙的三个小故事的主要内容，体会故事所表现的人物的特点。（重点） 4.领悟三个小故事之间的内在联系。（难点）,学习目标,本课根据史记.廉颇蔺相如列传改编。史记作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用为人物写传的形式来反映历史。

31、1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”。 2.能找出描写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。（重点） 3.读懂课文内容，了解珍珠鸟是如何在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近再到信赖的；理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。（重难点） 4.练习用比较快的速度默读课文,提高默读能力。（难点）,学习目标,我会读,chu mn,垂 曼,pi bn,陪 伴,深 幽,哎 呦,p xi,趴 下,咂 嘴,z zu,yn jin,mu z,眼 睑,眸 子,享 受,shn yu,i y,xing shu,珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属。

32、1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。 3.了解课文主要内容，体会语句中蕴含的思想感情。（重点） 4.联系课后“阅读链接”，理解课文中重点语句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。（重难点）,学习目标,桂花： 也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成。

33、1.认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。 2.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容，哪些内容是详写，哪些内容是略写。 3.能通过课文中的对话找出花生的特点，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（重点） 4.初步了解借物喻人的写作手法，结合课后习题“小练笔”，选择一种事物，运用借物喻人的方法写一段话。（难点）,学习目标,许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落。