测量 小班

1、老猫来了老鼠跑活动目标：感知音乐速度的快慢，学习听辨音乐的开始和停止。活动准备：物质材料：老猫来了老鼠跑和谁的本事好的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习谁的本事好 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了两个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)提问：小猫走路是怎样走的呢，它的脚步声怎么样？为什么？（轻轻地，因为要抓老鼠）师：今天猫和老鼠给。

2、七步之跃活动目标：感知重复旋律的递增。活动准备：物质材料：找水喝和七步之跃的音乐、打棒、手摇铃经验材料：小羊的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习找水喝 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：羊妈妈独自带着七只小羊住在森林里，七只小羊长得活泼又可爱，每天快乐、玩耍、好快乐。师：今天小羊为了分享他的喜悦，他们给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧七步之跃 。想让我们也一起开心快乐。（二）请幼儿仔细倾听。

3、一起去打猎活动目标：1培养欣赏音乐的素养，能够听音乐做动作。2熟悉音乐旋律后，感受音乐速度的变化。活动准备：沙锤各十五个，音乐一段。活动过程：一、暖身活动老师和幼儿一起做律动问好，幼儿互相找好朋友问好。二、打猎老师弹奏钢琴，幼儿拍打节奏。老师介绍“打猎”的游戏过程，请幼儿一起模仿打猎的姿势。如请幼儿双手做“打枪”的姿势，眼睛瞄准一个方向，当发出“砰砰砰”的声音表示打到猎物了。三、故事引入“在大森林里有一只大灰狼，经常抓许多小动物来吃。猎人知道了，于是拿上了自己的猎枪，去打猎了，要抓到大灰狼。”1. 。

4、小班小班 第二学期家长会第二学期家长会 非常感谢大家在百忙之中抽非常感谢大家在百忙之中抽 时间坐在一起聊聊关于孩子时间坐在一起聊聊关于孩子 的话题，你们的参与不仅是的话题，你们的参与不仅是 对孩子的重视，更是对我们对孩子的重视，更是对我们 。

5、 小班语言活动好喝的汤小班语言活动好喝的汤 安康市幼儿园安康市幼儿园 李晓梅李晓梅 2022121 绘本解读：绘本解读： 好喝的汤是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中。

6、欢乐老鼠村活动目标：感知音乐的曲式，学会用各种生活动作进行创编。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和欢乐老鼠村的音乐、打棒、手摇铃经验材料：老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习欢乐老鼠村 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)师：今天老鼠想给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧欢乐老鼠村 ，猜一猜老鼠们都在干什么呢？（二）请幼儿。

7、蜗牛爬爬活动目标:1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征。2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，大胆的表达自己的想法。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1.蜗牛视频2.蜗牛图片活动过程:1. 导入没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物?是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过?2. 认识蜗牛你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样?触角、壳、足、嘴巴你们觉得蜗牛有眼睛吗?触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触。

8、俄罗斯舞曲活动目标：感知语词节奏和休止。活动准备：物质材料：旋转木马和俄罗斯舞曲的音乐、打棒、手摇铃经验材料：旋转木马的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习找水喝 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：小木偶趁着鲸鱼喷水的时候从鲸鱼肚子逃了出来，勇敢的小木偶吧没力气的老爷爷背在身上，用尽力气游上岸，看看他们是怎么庆贺的。师：让我们来仔细听一听吧俄罗斯舞曲 。（二）请幼儿仔细倾听师：1.这首歌讲的是什么故事呀，里。

9、老鼠娶亲 2活动目标：感知旋律的高低，学习拍固定拍唱词。活动准备：物质材料：老鼠娶亲的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老猫来了老鼠跑 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：老鼠爸爸要嫁女儿了！迎亲的队伍好热闹，有的敲锣、有的大鼓、有的放鞭炮，还有的在干什么呢？请小朋友看图说说看？师：今天老鼠要娶亲了为了分享他的喜悦，他们给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧。

10、兔子和乌龟活动目标：1. 感受音乐兔子和乌龟带来的韵律美，听出兔子和乌龟的内容2. 感受兔子和乌龟的节奏快慢变化活动准备：1.兔子和乌龟 HELLO 歌的音乐活动过程：一、 HELLO 歌 ，与每个小朋友打招呼，根据教师的歌词和小朋友打招呼（师幼互动、幼幼互动。幼儿之间用肢体不同的部位相互打招呼，或者请一个小朋友带领其他小朋友模仿。）二、节奏听辨练习1. 老师用手摇铃摇，幼儿来听辨出声音的快与慢。2. 老师用手摇铃摇，幼儿听，用走的走出速度的快慢。三、听音乐故事引入，吸引小朋友的注意。“骄傲的小兔子找人和她比赛赛跑，乌龟自。

11、找水喝活动目标：感知语词节奏和休止。活动准备：物质材料：小羊在哪里和找水喝的音乐、打棒、手摇铃经验材料：水的图片，反义词酸/甜、大/小、冰/热、高/矮、胖/瘦、长/短活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习找水喝 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：羊妈妈发现大野狼正在大树边睡觉，于是拿剪刀剪开野狼的弟子，把小羊就出来，再把石头装进大野狼的肚子缝起来。大野狼醒过来是觉得口好渴，于是到河边去找水喝师：让我们来仔细听一听吧。

12、小羊在哪里活动目标：感知旋律的高低，学习拍固定拍唱词。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和小羊在哪里的音乐经验材料：小羊图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老鼠娶亲 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：森林里住着大野狼和小羊们，有一天，大野狼冲进屋里抓小羊，七只小羊吓的四处躲藏。请小朋友找找看，七只小羊分别藏在哪里？师：今天小羊遇到了什么困难呢？让我们来仔细听一听吧小羊在哪里（二）请幼儿仔细倾听师：1.这首歌讲的。

13、欢乐老鼠村活动目标：感知音乐的曲式，学会用各种生活动作进行创编。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和欢乐老鼠村的音乐、打棒、手摇铃经验材料：老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习欢乐老鼠村 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)师：今天老鼠想给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧欢乐老鼠村 ，猜一猜老鼠们都在干什么呢？（二）请幼儿。

14、奥尔夫音乐活动小木偶活动目标：1.学会感知音乐速度的渐快。2.培养幼儿注意倾听音乐的习惯，并能用肢体动作来表达音乐。活动准备：物质材料：找水喝和小木偶的音乐、图谱、魔法棒、地垫经验材料：小木偶的图片、彩带活动过程：一、活动导入1.复习哈喽歌，并能跟着老师做律动。2.复习找水喝音乐，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：有位心地善良的木匠爷爷做了一个小木偶，并希望他能够可以变成真的小孩，好心的仙女听见爷爷的心愿，施魔法让小木偶动了起来师：那小木偶是怎样动起来的呢？让我们竖起耳朵仔。

15、加油歌活动目标：1. 感受音乐加油歌带来的韵律美，听出加油歌的内容2. 感受加油歌的节奏3. 认识乐器沙锤和圆舞板活动准备：1.加油歌 HELLO 歌 一起来赛跑的音乐2.沙锤和圆舞板若干（与幼儿人数相同）活动过程：一、 HELLO 歌 ，与每个小朋友打招呼，根据教师的歌词和小朋友打招呼（师幼互动、幼幼互动。幼儿之间用肢体不同的部位相互打招呼，或者请一个小朋友带领其他小朋友模仿。）二、分段听音乐故事引入，吸引小朋友的注意。“今天呀，大森林里可热闹啦。小兔子和小乌龟在进行一场赛跑，他们呀觉得自己都比对方跑的快，于是进行了一场。

16、老鼠娶亲活动目标：感知旋律的高低，学习拍固定拍唱词。活动准备：物质材料：老猫来了老鼠跑和老鼠娶亲的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老猫来了老鼠跑 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：老鼠爸爸要嫁女儿了！迎亲的队伍好热闹，有的敲锣、有的大鼓、有的放鞭炮，还有的在干什么呢？请小朋友看图说说看？师：今天老鼠要娶亲了为了分享他的喜悦，他们给老师和小朋友带来了一首歌，让我们。

17、旋转木马活动目标：听辨音乐的高和低。活动准备：物质材料：小木偶和旋转木马的音乐、打棒、手摇铃经验材料：木偶的图片、旋转木马的图片 活动过程：一、活动导入1）用哈喽歌做热身律动。2）复习小木偶 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：不爱上学的小木偶被狐狸和猫骗上了马车，马车夫对小木偶施了魔法，让他变成了一头驴子，并且把小木偶卖到了马戏团。师：让我们来仔细听一听吧旋转木马 。（二）请幼儿仔细倾听师：1.这首歌讲的是什么故事呀，里面有什么动物出现了？2.请小朋友竖起耳朵仔细听，听一。

18、迎亲乐活动目标：对音乐情景的想象，学会抬轿迎亲的律动。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和迎亲乐的音乐、打棒、手摇铃经验材料：老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老鼠娶亲 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）故事引入：全村的老鼠都来帮忙，并祝贺老鼠爸爸将女儿嫁给全村最有本事的老鼠。（二）请幼儿仔细倾听音乐师：1.这首歌讲的是什么故事呀，里面有什么动物出现了？2.请小朋友竖起耳朵仔细听，听一听音乐中他们都在干什么，。

19、大班学期计划 新的学年已经开始， 为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展， 使幼儿发挥最大的潜能， 获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下： （一）主要表现 1、优势表现 （1） 孩子的自我服务能力不断增强， 能做好自己力所能及的事情， 如：自己整理书包， 自己穿脱衣服等。 （2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的 想法，讲述自己的发现。 （4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集。