老鼠嫁女

1、15 老鼠夹第二课时一、连线jng go f q fn hu fi yng qng kung j tng夫妻 警告 情况 返回 鸡汤 费用二、比一比，再组词。题（ ） 独（ ） 排（ ） 否（ ） 剧（ ）起（ ） 虫（ ） 悲（ ） 不（ ） 居（ ）三、先写出下面多音字的读音，再组词。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）担 系 卷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、理解课文内容填空。1.老鼠看庄园主拿了老鼠夹子，它向（ ） （ ） （ ）发出了警告。2.读了这个故事，你有什么感想？参考答案一、jng go f q fn hu f。

2、15 老鼠夹第一课时一、我会写。dn xn g d bi j n kng wn t二、给加点的字注音标调。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）警告 关系 顿时 妻子 花费 情况 返回三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词孤独（ ） 感谢（ ） 适当（ ）反义词担心（ ） 悲剧（ ） 危险（ ）四、填空1.“题”是 结构，第五笔是 ，可以组词 、 。2.“独”字 结构，一共有 笔，它的偏旁是 ，我还会写带这个偏旁的字 、 、 等。参考答案一、 担心 孤独 悲剧 安康 问题二、 jng x dn q fi kung fi三、 寂寞 谢谢 恰当 放心 喜剧 安全四、 1.半包围 一 题目 。

3、幼儿园中班体育教案：勇敢的老鼠（技能教学） 目的要求目的要求 1.掌握侧身钻过不低于 60 厘米高度的障碍物的动作要领。 2.熟练地钻过小、中形拱门，培养身体协调性。 教学重点教学重点 复习跑、跳等基本动作，新授侧身钻的动作。 活动准备小椅子 4 张，拱形门 8 个（4 个小形，4 个中形），塑料泡沫 垫子 8 块，小块积木或塑料插塑若干（超过幼儿总数的一倍以上），录音 机和音乐磁带或光盘。 活。

4、第12讲 猫捉老鼠【专题导引】在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时，要联系我们的生活实际来思考，如不小心，你就可能落入“圈套”。解答这些题目，不仅能激发我们的思维，使我们的头脑越来越灵活。小朋友，“智力趣事”中所讲的这些题，非常有趣，兴趣是最好的老师，一旦你对数学产生了兴趣，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。【典型例题】【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到？【试一试】有12个小朋友。

5、期望数学岛期望数学岛 1第 12 讲 猫捉老鼠【专题导引】在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时，要联系我们的生活实际来思考，如不小心，你就可能落入“圈套” 。解答这些题目，不仅能激发我们的思维，使我们的头脑越来越灵活。小朋友， “智力趣事”中所讲的这些题，非常有趣，兴趣是最好的老师，一旦你对数学产生了兴趣，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。【典型例题】【B1】有 10 个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了 5 人。还有几个人没有。

6、小老鼠之舞2活动目标：1.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。2.跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。3.能认识相反的节奏音符。活动准备：打棒，圆舞板，手摇铃活动重点：.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。活动难点：跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。活动过程：一、哈罗歌配合语词以肢体模仿老师动作打招呼，并能根据歌词创作部同的肢体动作打招呼。二、肢体动作即兴模仿与记忆。1. 跟着音乐模仿老师的动作。2. 跟着音乐模仿肢体造型卡的动作。3. 跟着音乐模仿其他同伴的动作。4. 老师依序做出 1-8 的动作，幼儿同步模仿并记忆。5. 跟着音乐自。

7、小老鼠之舞1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。2.跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。3.能认识相反的节奏音符。活动准备：打棒，圆舞板，手摇铃活动重点：.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。活动难点：跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。活动过程：一、哈罗歌配合语词以肢体模仿老师动作打招呼，并能根据歌词创作部同的肢体动作打招呼。二、故事叙述：1.小老鼠 piano 跳舞跳的好卖力哦。 。 。 。 。 。 。 。 。2.跟着音乐进行舞蹈，A 段前走 8 拍，后走 8 拍，最后 1 拍踏脚“嘿”B 段原地地造型，最后一句拍手3.配合语词唱歌和。

8、小老鼠之舞2活动目标：1.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。2.跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。3.能认识相反的节奏音符。活动准备：打棒，圆舞板，手摇铃活动重点：.熟悉歌曲旋律，并能哼唱旋律。活动难点：跟随音乐进行肢体动作模仿与即兴表演。活动过程：一、哈罗歌配合语词以肢体模仿老师动作打招呼，并能根据歌词创作部同的肢体动作打招呼。二、肢体动作即兴模仿与记忆。1. 跟着音乐模仿老师的动作。2. 跟着音乐模仿肢体造型卡的动作。3. 跟着音乐模仿其他同伴的动作。4. 老师依序做出 1-8 的动作，幼儿同步模仿并记忆。5. 跟着音乐自。

9、老鼠娶亲活动目标：感知旋律的高低，学习拍固定拍唱词。活动准备：物质材料：老猫来了老鼠跑和老鼠娶亲的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老猫来了老鼠跑 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：老鼠爸爸要嫁女儿了！迎亲的队伍好热闹，有的敲锣、有的大鼓、有的放鞭炮，还有的在干什么呢？请小朋友看图说说看？师：今天老鼠要娶亲了为了分享他的喜悦，他们给老师和小朋友带来了一首歌，让我们。

10、老鼠娶亲 2活动目标：感知旋律的高低，学习拍固定拍唱词。活动准备：物质材料：老鼠娶亲的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习老猫来了老鼠跑 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：老鼠爸爸要嫁女儿了！迎亲的队伍好热闹，有的敲锣、有的大鼓、有的放鞭炮，还有的在干什么呢？请小朋友看图说说看？师：今天老鼠要娶亲了为了分享他的喜悦，他们给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧。

11、欢乐老鼠村活动目标：感知音乐的曲式，学会用各种生活动作进行创编。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和欢乐老鼠村的音乐、打棒、手摇铃经验材料：老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习欢乐老鼠村 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)师：今天老鼠想给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧欢乐老鼠村 ，猜一猜老鼠们都在干什么呢？（二）请幼儿。

12、欢乐老鼠村活动目标：感知音乐的曲式，学会用各种生活动作进行创编。活动准备：物质材料：老鼠娶亲和欢乐老鼠村的音乐、打棒、手摇铃经验材料：老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习欢乐老鼠村 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)师：今天老鼠想给老师和小朋友带来了一首歌，让我们来仔细听一听吧欢乐老鼠村 ，猜一猜老鼠们都在干什么呢？（二）请幼儿。

13、听故事，讲故事听故事，讲故事 老鼠嫁女老鼠嫁女 听故事听故事 1 1. . 认真倾听认真倾听老师讲故老师讲故事。事。 2. 2. 借助图片，记住故事的内容。借助图片，记住故事的内容。 3. 3. 在倾听时注意力要集中，边听边在倾听时注意力要集中，边听边借助图片借助图片 想象想象故事的画面故事的画面。 要求：要求：声音声音响亮，能讲故事的内容讲响亮，能讲故事的内容讲 清楚，让别人听明白。

14、老猫来了老鼠跑活动目标：感知音乐速度的快慢，学习听辨音乐的开始和停止。活动准备：物质材料：老猫来了老鼠跑和谁的本事好的音乐、打棒、手摇铃经验材料：猫和老鼠的图片活动过程：一、活动导入哈喽歌：配合歌词和小朋友打招呼、握手，让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习谁的本事好 ，教师播放音乐，幼儿跟着老师的节拍，拍节奏。二、基本部分（一）师：今天老师请来了两个朋友，我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)提问：小猫走路是怎样走的呢，它的脚步声怎么样？为什么？（轻轻地，因为要抓老鼠）师：今天猫和老鼠给。