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1、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境,5.不同环境里的植物,怎样描述可以让别人更清楚地了解某种植物?,介绍一种植物,从茎和叶等方面 细致观察、描述植物,仔细观察老师给大家准备的植物, 跟同组的同伴说一说你观察的结果。,观察、描述一种植物,介绍一种你喜欢的植物,连一连:把植物和它们生长的环境配配对,沙漠是什么样的?,仙人掌是什么样的?,不同环境里的植物,不同环境里的植物,瓶子树生存的秘密,不同环境里的植物,常青树与落叶树,常青树一直不变吗?,常青树一直不变吗?,怎样证明你的想法?,为什么这样设计实验?,想一想:植。

2、11.3 多边形及其内角和 11.3.2 多边形的内角和,人教版 数学 八年级 上册,【思考】你知道正六边形的内角和是多少吗?,1. 能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式.,2. 能运用多边形的内角和公式与外角和公式解决问题.,素养目标,你知道长方形和正方形的内角和是多少度?,三角形内角和是多少度?,三角形内角和是180.,都是360.,猜想任意四边形的内角和是多少度?,多边形。

3、3.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法 (1) 第三章第三章 整式的乘除整式的乘除 教学目标: 1、进一步了解正整数指数幂的意义 2、理解同底数幂相乘的法则 重难点: 1、重点是同底数幂的乘法法则 2、法则的推导过程是难点 3、会运用同底数幂的乘法法则解决简单的实际问题 回顾回顾: 求几个相同因数的积的运算叫做求几个相同因数的积的运算叫做 . 乘方的结果叫做乘方的结果叫做 . an 。

4、13.4 课题学习 最短路径问题,1.如图,连接A、B两点的所有线中,哪条最短?为什么?,最短,因为两点之间,线段最短.,2.如图,点P是直线l外一点,点P与该直线l上各点连接的所有线段中,哪条最短?为什么?,PC最短,因为垂线段最短.,3.在以前学习过哪些有关线段大小的结论?,三角形三边关系:两边之和大于第三边;,斜边大于直角边.,4.如图,如何做点A关于直线l的对称点?,l,1.能利用轴对称。

5、15.1 分式 15.1.2 分式的基本性质,人教版 数学 八年级 上册,分数的约分与通分,1.约分 约去分子与分母的最大公约数,化为最简分数. 2.通分 先找分子与分母的最简公分母,再使分子与分母同乘最简公分母,计算即可.,如果把分数换为分式,又会如何呢?,温故知新,1.能说出分式的基本性质.,2.能利用分式的基本性质将分式变形.,3. 会用分式的基本性质进行分式的约分和通分.,下列分数是否相。

6、4.力的合成和分解 第三章相互作用力 一、共点力 1.研究对象:作用在_上的几个力。 2.共点力的两种情形: (1)几个力共同作用在_。 (2)几个力的延长线_。 同一物体 同一点 交于一点 基础梳理 3.共点力的三种情形: 几个作用于同一点的力 作用线相交于一点的力 可看作质点的物体所受 的力 二、合力和分力 【思考】曹冲称象:时孙权曾致巨象。

7、8.它们发生了什么变化,一、,简言之:自然界中,哪些地方有水?,江河湖泊、海洋、天气现象,欣赏:,讨论一下:,云,雾,露,雪,霜,水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空,低空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,高空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,冰,水在温度下降到0以下受冷凝固成的冰晶,二、,动画欣赏,液态气态,固态气。

8、空气能占据空间吗,新知导入,你见过这样的现象吗?,新知讲解,新知讲解,新知讲解,不会,会,证实了空气占据空间。,新知讲解,活动2:吹不大的气球,能把气球吹很大,是因为我们把空气吹进了气球。,新知讲解,新知讲解,新知讲解,用透明胶带粘住塑料瓶上的孔,气球的大小会发生变化吗?,新知讲解,有孔,没有孔,会,新知讲解,课堂练习,1.我们把纸塞入干净的杯子 ,杯口 竖直放入带水的水槽,纸 。 2.空。

9、 (m+b)(n+a)=m(n+a) + b(n+a) 得得: : = mn+ma + + bn+ba (m+b)(n+a)=m(n+a) + b (n+a) =mn mn + ma + ma + bn + bn + ba + b 用乘法分配律用乘法分配律 完成完成( (m m+ +b b)()(n n+ +a a) )的计算的计算 把把 m m( (n n+ +a a) ) 与与 b b( 。

10、1.1 水到哪里去了,水还可能有其他的形态吗?,聚焦,我们已经知道水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积,探索1,试着解释下面的现象,你认为水到哪里去了?,用湿布檫黑板,一会黑板就干了,湿的手变干了,跑到空气里去了,水变成什么物质跑到空气里去了?,在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。,水蒸气,蒸发是水从液体变成气体的现象,水,水蒸汽,(液体),(气体),蒸发,活动体验,。

11、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠里的植物,认识沙漠中的植物,关于沙漠,你知道多少?,认识沙漠中的植物,仙人球,仙人掌,沙棘,骆驼刺,认识沙漠中的植物,胡杨,梭梭草,认识沙漠中的植物,芦荟,宝石花,我们也可以生长在沙漠哦,观察仙人掌,观察表面和刺, 找到茎和叶,挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,别被刺扎着!,用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,+,探究仙人掌储水的秘密,1.把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张卷起来后用蜡纸包住,都放在窗台前的塑料布上。 2.一个小时后检查三张纸巾的干温程度。,你发现了什么? 如。

12、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,8.石头上的植物,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,观察石头上的植物,思考:对比石头环境和土壤环境,它们有什么不同?,松软、有水分,坚硬、干燥,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔,并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶。,观察青苔是否有根、茎、叶,叶,茎,根?,观察青苔是否有根、茎、叶,青苔的根,西红柿的根,观察青苔是否有根、茎、叶,思考: 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料。

13、4.1几何图形 第1课时,义务教育教课书 数学 七年级 上册,引入新课,探究1:对于生活中的各种各样的物体,在数学中关注的是哪些方面?,对于各种各样的物体,数学中关注的是它们的形状(如方的、圆的等)、大小(如长度、面积、体积等)和 位置(如相交、垂直 、平行等)。而是它的颜色,重量,材料等则是其他学科所关注的。,探究新知,想一想:,探新知 解决问题究,看一看:这些图形分别对应数学中那些图形呢?,长方体,圆锥,圆柱,泰姬陵印度,圆锥,球体,六棱柱,圆柱,长方体,球体,圆锥,三角形,圆形,平行四边形,点,线段,我们把从实物中抽象出的各。

14、春天春天 咏柳咏柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀二月春风似剪刀. 夏天 杨万里杨万里 小池小池 “泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”早有蜻蜓立上头。” 秋天秋天 山行山行 (唐)杜牧(唐)杜牧 远上寒。

15、 雨后一座桥, 挂在半山腰, 仔细看一看, 颜色还不少。 (打一自然现象) _的彩虹的彩虹 一道一道 你喜欢彩虹吗?你知道彩虹是什么时候出现的吗?你喜欢彩虹吗?你知道彩虹是什么时候出现的吗? 雨停了,天上有一座美丽的桥。雨停了,天上有一座美丽的桥。 雨停了,天上有一雨停了,天上有一座座美丽的桥。美丽的桥。 一座一座_ 雨停了,天上。

16、找找 不不 同同 找找 相相 同同 需要食需要食 物和水。物和水。 会长大。会长大。 会生宝宝。会生宝宝。 人猿,与猴子比没有尾巴,人猿,与猴子比没有尾巴, 能用手或脚拿东西。能用手或脚拿东西。 与人类十分相近,与人类十分相近, 与人类基因相似度达与人类基因相似度达96.4%96.4%。 通常不用声音沟通,通常不用声音沟通, 平均寿命大概平均寿命大概4040年,年, 平均身高大概平均身高。

17、,二 汉代儒学,专题一 中国传统文化主流思想的演变,公元前104年,一代儒学大师在写完最后一篇奏章后辞世,被葬于今陕西省兴平市南位乡汉武帝茂陵附近。目前,董仲舒的墓地南北长71米,东西宽30米,封土残高14.3米。据史书记载,汉武帝经过董仲舒的墓地时,为表彰他的功绩,特地下马致意,故该墓地又称“下马陵”。 想一想: 董仲舒的思想主张有哪些?这些思想主张为什么得到汉武帝的赞同?,了解历史,焚书坑儒(。

18、6 6、古对今、古对今 字词学习字词学习 古古 古古 都都 古古 诗诗 笔顺笔顺 : 古古 人人 古古 时时 知识备查知识备查 对对 子子 也就是对联。它言简意深也就是对联。它言简意深 ,对仗工整,平仄协调,字数相,对仗工整,平仄协调,字数相 同,结构相对,是一字一音的汉同,结构相对,是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。对联艺语语言独特的艺术形式。对联艺 术是中华民族的文化瑰宝。术是。

19、 什么是变量什么是变量?什么是常量什么是常量? 1.小明的哥哥是一名大学生小明的哥哥是一名大学生,他利用暑假去一家公司他利用暑假去一家公司 打工打工,报酬报酬16元元/时计算时计算,设小明的哥哥这个月工作的时设小明的哥哥这个月工作的时 间为间为 t 时时,应得报酬为应得报酬为 m 元元. 怎样用关于怎样用关于 t 的代数式来表示的代数式来表示m? 填写下表填写下表: 。

20、 浙浙 教教 版版 九年级九年级 上册上册 判断下列四个数能否成比例,若成比例,判断下列四个数能否成比例,若成比例, 请写出比例式请写出比例式。 (1)-2,3,6,-8 ; (2) 5,5,2,52 C A B C A B 1 1 一般地一般地,如果四条线段如果四条线段a,b,c,d中,中,a与与b的比等于的比等于c与与d的的 比即比即 那么这四条线段叫做那么这四条线段叫做成比例线段成。

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