3.8 变量与函数ppt课件

1、4.2 4.2 一次函数一次函数与正比例函数与正比例函数 4.2 4.2 一次函数与正比例函数一次函数与正比例函数 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 4.2 4.2 一次函数一次函数与正比例函数与正比例函数 1. .什么是。

2、人教人教2019版必修第一册版必修第一册 第三章 函数的概念与性质 章末总结章末总结 教学目标及核心素养教学目标及核心素养 教学目标教学目标 1.1.掌握函数的概念掌握函数的概念； 2.2.了解分段函数，会画分段函数的图像了解分段函数，会画。

3、第7章 锐角三角函数复习,三角函数,一、基本定义：,你觉得运用时应该注意什么?,例1：如图，ABC中，AC=4，BC=3，BA=5，则 sinA=_，sinB=_. cosA=_，cosB=_. tanA=_，tanB=_.,你发现了什么了吗?,练习1、如图，在RtABC中，ACB=90，CD是斜边AB上的高，AB=5，AC=3，则sinBCD=_.,练习2、RtABC中，C=900 ， 求tanB，cosA,正切值随着锐角的度数的增大而_； 正弦值随着锐角的度数的增大而_； 余弦值随着锐角的度数的增大而_.,增大,增大,减小,二、三角函数的增减性：,异名函数化为同名函数,练习1、比较大小： (1)sin250_sin430 (2)cos70_cos80 (3)sin。

4、人教人教2019A版必修版必修 第一册第一册 4.5.1 函数零点与方程的解 第第五五章章 函数的应用二函数的应用二 1.结合二次函数的图象结合二次函数的图象，了解，了解函数的零点与方程根的联系函数的零点与方程根的联系. 2. 会求简单函数。

5、人教人教2019版必修第一册版必修第一册 第四章第四章 指数函数与对数函数指数函数与对数函数 4.5.1 4.5.1 函数的零点与方程的解函数的零点与方程的解 课程目标课程目标 1.了解函数的零点方程的根与图象交点三者之间的联系. 2.会借。

6、人教人教2019A版必修版必修 第一册第一册 第三章 函数概念与性质 函数函数 函数的概念函数的概念 基本性质基本性质 幂函数幂函数 单调性最值单调性最值 奇偶性奇偶性 概念概念 表示法表示法 知识结构 一基础知识整合 1函数的概念 一般地。

7、26.2 实际问题与反比例函数,第一课时,第二课时,人教版 数学 九年级 下册,1,实际生活中的反比例函数,第一课时,返回,2,你吃过拉面吗？你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗？,（1）体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度 y（单位：cm）与面条粗细（横截面积）s（单位：cm2）有怎样的函数关系？,（2）某家面馆的师傅手艺精湛，他拉的面条粗1mm2，面条总长是多少？,（s0）,1. 灵活运用反比例函数的意义和性质解决实际问题.,2. 能从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，解决实际问题.,素养目标,3. 能够根据实际问题确定自变量的。

8、1.1 导数与函数的单调性(一),第三章 1 函数的单调性与极值,学习目标,1.理解导数与函数的单调性的关系. 2.掌握利用导数判断函数单调性的方法. 3.能利用导数求不超过三次多项式函数的单调区间.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点 函数的单调性与导数,思考1 已知函数(1)y2x1，(2)y3x，(3)y2x，请判断它们的导数的正负与它们的单调性之间的关系.,答案 (1)y20，y2x1是增函数； (2)y30，y2x是增函数.,思考2 观察图中函数f(x)，填写下表.,0,0,锐,钝,上升,下降,增加的,减少的,梳理 函数的单调性与导数符号的关系,f(x)0,f(x)0,1。

9、1.1 导数与函数的单调性(二),第三章 1 函数的单调性与极值,学习目标,1.会利用导数证明一些简单的不等式问题. 2.掌握利用导数研究含参数的单调性的基本方法.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,f(x)0能推出f(x)为 ，但反之不一定.因为函数f(x)x3在(，)上是增加的，但f(x)0，因此f(x)0是f(x)为增函数的充分不必要条件.f(x)为增函数的充要条件：f(x)0(当且仅当有限个x或无限个离散的x使得等号成立).,增函数,知识点一 导数与单调性的关系,已知f(x)在区间D上是增加的，求f(x)中的参数值问题，这类问题往往转化为不等式的恒成立问题。

10、微专题一 多元变量的最值问题,第二章 函数概念与基本初等函数,经验分享 在数学中经常碰到求含有多个变量的最值问题，此类题目题型众多，解法也很多，学生在面对含有多个变量的问题时，最大的困扰是不知从何处入手.对于高中生，主要掌握的是一元变量的最值问题.因此，解决多元变量的最值问题，减元是常见的办法.,一、代入减元 例1 设x，yR，且2x8yxy0，求xy的最小值.,所以，当x12，y6时，xy取得最小值18.,点评 此题是一道学生经常见到的求多变量最值的试题，虽然此解法不是最优的解法，但可能是学生比较容易想到的解法.它的优点是由前面的。

11、知识精讲生活中的常量与变量 初一 数学 假设钟点工的工资标准为6元时，设工作时数为t，应得工资额为m，则m6t 取一些不同的t的值，求出相应的m的值： t 1 m t 2 m t 3 m 在根据不同的工作时数计算钟点工应得工资额的过程中，哪。

12、,第十九章 一次函数,19.1 函数,第十九章 一次函数,19.1 函数,考场对接,考场对接,题型一 识别常量与变量,C,题型二 识别函数,B,D,x-1且x0,0x25,题型三 求函数自变量的取值范围,C,题型四 求函数值,题型五 从函数图像中获取信息,C,图19-1-8,图19-1-9,A,题型六 利用函数解析式解决实际问题,题型七 利用函数关系解规律探究题,3,6,10,谢 谢 观 看！,。

13、2.1 函 数 2.1.1 函 数 第1课时 变量与函数的概念,学习目标 1.理解函数的概念，了解构成函数的三要素. 2.能正确使用区间表示数集. 3.会求一些简单函数的定义域、函数值.,1,预习导学 挑战自我，点点落实,2,课堂讲义 重点难点，个个击破,3,当堂检测 当堂训练，体验成功,知识链接 1.在初中，学习过正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等，它们的表达形式分别为 ， ， . 2.反比例函数y (k0)在x0时 .,无意义,ykx(k0),yaxb(a0),yax2bxc(a0),预习导引 1.函数 (1)函数的定义：设集合A是一个非空的数集，对A中的 ，按照确定的法则f，都有 。

14、预习课程生活中的常量与变量 初一 数学 1分钟 2分钟 t分钟 学校 假设小刚匀速行驶， 每分钟骑5米。 用s表示他骑车的总路程. 填表： V5米分 t分 1 2 6 10 s米 问题一：从表格中你发现了什么 骑车总路程S与时间t之间的关系。

15、3.8力与运动 它怎么动起 来了？ 生活中，还有很多受力的情况，一起看看吧！ 这些物体运动状态的改变与什么力有关？ 运动中，自行车停下来。 刹车皮与轮辋间 的摩擦力使运动 中的自行车停下 来。 风车转动起来。 凤具有能量，风 力使静止的风车 转动起来。 磁力小车拐弯 磁体间的相互作 用力（磁力）使 小车拐弯。 皮球弹起来 充气的皮球有弹 性，排球时地面对 皮球的弹力使皮球 向上弹起。 潜艇浮出水面。

16、19.1.1 变量与函数,汽车以60 km/h的速度匀速行驶，行驶路程为s km，行驶时间为t h.,导入新课,一导学,学习目标： 1了解变量与常量及函数的意义； 2体会运动变化过程中的数量变化 学习重点： 了解变量与常量的意义，充分体会运动变化过程 中量的变化 学习难点： 函数的概念理解及应用,指出下列四个问题中的变量和常量：,1.汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶路程为skm，行驶时间为th.,二探究,2.电影票的售价为10元/张.第一场售出150张票，第二场售出205张票，第三场售出310张票，三场电影的票房收入各为多少？设一场电影售出x张票，票房收入。

17、3.8 变量与函数,学习目标,了解常量，变量的定义 了解常用标准函数的意义,一、变量与常量,1 .变量 在程序执行过程中，值会发生改变的量，称为变量，用来标识变量的标识符称为变量名。 （1）变量命名规则 只能由字母、数字、下划线和中文文字组成； 第一个字符必须是英文字母或中文文字； 有效长度为255个字符； 不能使用VB关键字。,一、变量与常量,合法的变量名： A3；中s；abc_3；a量8 非法的变量名： Dim Dim是VB的关键字 a!7 不允许出现感叹号 a3 不能以下划线开头 3a 不能以数字开头 VB中变量名不区分大小写，即ABC、abc、Abc是相同的。