斜二测画法

1、20182019 学年度人教版九年级数学随堂练习班级 姓名第二十七章 相似27.3 位似第 1 课时 位似图形的概念与画法1下列关于位似图形的表述：相似图形一定是位似图形，位似图形一定是相似图形；位似图形一定有位似中心；如果两个图形是相似图形，且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点，那么，这两个图形是位似图形；位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比其中说法正确的是( )A BC D22018绥化模拟如图 27 37，在ABC 外任取一点 O，连接 AO，BO，CO，并取它们的中点 D，E，F，连接 DE，EF ，DF ，得到DEF，则下列说法错误的是。

2、,圆的画法,冀教版数学六年级上册第一单元,1、经历用自己的方法画圆、按要求用圆规画圆的过程。 2、掌握用圆规画圆的方法，知道圆心、半径的作用。 3、培养观察、分析、比较、概括 等思维能力，发展初步的空间观念。,教学目标,在白纸上画出一个圆。,在我们日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。,圆规其构造如下图：,用圆规画圆的步骤：,把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）； 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上； 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 如图：,试一试,自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出。

3、27.3 位 似,第二十七章 相 似,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 位似图形的概念及画法,1. 掌握位似图形的概念、性质和画法. (重点) 2. 掌握位似与相似的联系与区别. (难点),学习目标,导入新课,如图，是幻灯机放映图片的示意图，在幻灯机放映图片的过程中，这些图片之间有什么关系？,图片引入,连接图片上对应的点，你有什么发现？,下列图形中有相似多边形吗？如果有，这种相似有什么特征？,观察与思考,两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线相交于一点，我们就把这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心,判断。

4、A 级 基础巩固一、选择题1下列关于循环结构的说法正确的是( )A循环结构中，判断框内的条件是唯一的B判断框中的条件成立时，要结束循环向下执行C循环体中要对判断框中的条件变量有所改变才会使循环结构不会出现“死循环”D循环结构就是无限循环的结构，执行程序时会永无止境地运行下去答案：C2如图所示的程序框图表示的算法功能是( )A计算小于 100 的奇数的连乘积B计算从 1 开始的连续奇数的连乘积C从 1 开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于或等于 100 时，计算奇数的个数D计算 135n100 时的最小的 n 的值解析：循环一次时，S13；循环两次。

5、函数图象的画法一、夯实基础1、若 a0,则点 P(-a,2)应在（ ）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限2、若点 P（a,b）在第四象限内，则 a,b 的取值范围是（ ）A.a0 ,b0 B.a0,0 C.a0,b0 D.a0,b03、点 A(-3,2)在第_象限，点 D（3，-2）在第象限，点 C（3,2）在第象限，点 F(0,2)在轴上，点 E（2,0）在轴上.4、点 P 在第二象限，且到 x 轴的距离是 2，到 y 轴的距离是 3，则点 P 的坐标是_.二、能力提升5、若点 A（a，b）在第二象限，则点 B（a-b,b-a）一定在（ ）A第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6、1、P（-2，y）与 Q（x,。

6、函数图象的画法一、夯实基础1、小华外出散步 ，从家走了 20 分钟后到达了一个离家 900 米的报亭，看了 10 分钟的报纸然后用了 15 分钟返回到家则下列图象能表示小华离家距离与时间关系的是（ ）2、如图，平面直角坐标系中，在边长为 1 的正方形 ABCD的边上有一动点 P沿ABCDA运动一周，则 P的纵坐标 y与点 P走过的路程 s之间的函数关系用图象表示大致是（ ）3、由函数解析式画其图像的一般步骤： _ _ _.4、对于一 个函数，如果把自变量 x 和函数 y 的每对对应值分别作为点的_坐标与 _ 坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点组成的图形，。

7、 19.1.2 19.1.2 函数的图象函数的图象 第第1课时课时 函数图象的意义及画法函数图象的意义及画法 新课导入 有些问题中的函数很难用函数有些问题中的函数很难用函数 解析式来表示解析式来表示，但是可以用图象来但是可以用图象来 直观地反映它们的变化情况直观地反映它们的变化情况，这节这节 课我们一起来学习函数的图象课我们一起来学习函数的图象. 学习目标 1.知道函数图象上的点的横坐标与。

8、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3 认识线段及画法 第一单元 长度单位 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 想一想： 怎样量这条绳子的长度？动手试一试？ 课前导入 拉紧的一段线，可以看作一条线段。 课前导入 拉紧的一段线，可以看作一条线段。 课前导入 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 小组讨论：在你的身边，存在哪些线段。

9、 - 1 - 第第 7 章章 线段与角的画法线段与角的画法 单元测试卷单元测试卷 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1已知线段和点，如果，那么 A点为中点 B点在线段上 C点在线段外 D点在线段的延长线上 2如图所示，下列表示角的方法错误的是 A与 表示同一个角 B表示的是 C也可用 表示 D图中共有三个角， 3如图，是一副特制的三角板，用它们可以画出一些特殊角在下列选项中，不。

10、,轴对称图形的性质及画法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,7,1,下面哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴。,情境导入,返回,这些图形的两边完全重合。,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。,探究新知,返回,你还知道哪些有名的建筑也是对称的？,中国赵州桥,印度泰姬陵,英国塔桥,返回,看一看，数一数，你发现了什么？,A,A,B,B,轴对称图形中每组对应点有什么特点？,每组对应点的连线与对称轴垂直。,轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。,3格,3格,2格,2格,返。

11、1.1.4直观图画法一、选择题1.关于“斜二测”直观图的画法，下列说法不正确的是()A.原图形中平行于x轴的线段，其对应线段平行于x轴，长度不变B.原图形中平行于y轴的线段，其对应线段平行于y轴，长度变为原来的C.画与直角坐标系xOy对应的xOy时，xOy必须是45D.在画直观图时，由于选轴的不同，所得的直观图可能不同答案C解析由斜二测画法知，xOy45或135，故C不正确.2.下面每个选项的2个边长为1的正ABC的直观图不是全等三角形的一组是()答案C解析可分别画出各组图形的直观图，观察可得结论.3.如图，RtOAB是一平面图形的直观图，斜边OB2，则这个。

12、1.1.4直观图画法学习目标1.掌握斜二测画法的作图规则.2.会用斜二测画法画出简单几何体的直观图.知识点斜二测画法1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的规则2.立体图形直观图的画法规则画立体图形的直观图，在画轴时，要多画一条与平面xOy垂直的轴Oz，且平行于Oz的线段长度不变，其他同平面图形的画法.一、平面图形的直观图例1画出如图水平放置的直角梯形的直观图.解(1)在已知的直角梯形OBCD中，以底边OB所在直线为x轴，垂直于OB的腰OD所在直线为y轴建立平面直角坐标系.画出相应的x轴和y轴，使xOy45，如图(1)(2)所示.(2)在x轴上截。

13、专题11 力臂的画法【母题来源1】2019年天津卷【母题原题】如图是用撬棒撬石头的情景，图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是ABC D【母题来源2】2019年湘西土家族苗族自治州卷【母题原题】图中为一杠杆，画出F1的力臂l1；【母题来源3】2019年江苏连云港卷【母题原题】如图所示，O为杠杆的支点，杠杆上挂有重为G的物体，请画出使杠杆在图中位置静止时最小力F的示意图。【母题来源4】2019年浙江省湖州卷【母题原题】生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示使用开瓶器能省力的原因是_。请画出作用在开瓶器上的阻力。【母题来源5】2019年。

14、,认识线段及画法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长度单位,课堂练习,1,人教版 数学 二年级 上册,1,返回,如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？,情境导入,什么线段？,探究新知,例 6,返回,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,列举实物感知线段：,返回,返回,线段的特征：,返回,尺子的刻度0与线段的左端对齐。,右端对着的刻度就是线段的长度。,返回,（1）先确定一个端点。,（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。,（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。,画一条3厘米长的线段。,例 7,返回,先在纸上对应刻度0和刻度3处各画。

15、函数图象的画法一、教学目标1、理解平面直角坐标系，以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念.2、认识并能画出平面直角坐标系.3、能在给定直角坐标系中，由点的位置确定点的坐标，由点的坐标确定点的位置.4、掌握平面直角坐标系中点的特点.二、课时安排：1 课时. 三、教学重点：根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置.四、教学难点：探索特殊的点与坐标之间的关系.五、教学过程（一）导入新课 1、在电影院里，你是怎样找到自己的座位的？2、从中你能找到一种表示平面上点的位置的方法吗？如何解决这个问题？下面我们学习本节的知识.（二）讲。

16、函数图象的画法一、教学目标1、学会用列表、描点、连线画函数图象2、学会观察、分析函数图象信息3、提高识图能力、分析函数图象信息能力4、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力二、课时安排：1 课时.三、教学重点：用列表、描点、连线画函数图象四、教学难点：体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力五、教学过程（一）导入新课 函 数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标、以对应的函数值 为纵坐标的点组成的曲线，函数象直观地反映了变量之间的对应关系和变化规律那么，怎样画一个函数的图象呢？ 下。

17、1.1.4 直观图画法,第1章 1.1 空间几何体,学习目标 1.掌握斜二测画法的作图规则. 2.会用斜二测画法画出简单几何体的直观图.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点 斜二测画法,1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的规则,45,135,水平面,x轴或,y轴的线段,保持原长度不变,一半,2.立体图形直观图的画法规则 画立体图形的直观图，在画轴时，要多画一条与平面xOy垂直的轴Oz，且平行于Oz的线段长度不变，其他同平面图形的画法.,思考辨析 判断正误 1.用斜二测画法画水平放置的A时，若A的两边分别平行于x轴和y轴，且A90，则。

18、,第 4 课时 角 的 分 类 和 画 法,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,4,你知道直角是多少度吗？量一量。,90,直角等于90。,新知讲解,4,把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。,新知讲解,4,这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。,这个角等于180。,角的两边乘一条直线时，这样的角叫平角。,平角180,新知讲解,4,锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。,锐角比直角小，锐角小于90。,钝角比直角大，比平角小。。