丰富的海洋资源2022年秋冀人版科学六年级上册

1、 3 1616 角马的迁移角马的迁移 一填空题 1. 当 空气 等环境发生变化时,动物的行为也在发生变化。 2. 除角马外, 等也有迁移的习性。 3.有些不能迁移的动物,用 的方式来适应环境的变化。 4.动物的冬眠迁移等行为都是为了 。 5。

2、 3 第四单元生物与环境第四单元生物与环境 12 植物的养分 一填空题 1. 多数植物的生长离不开 和 。 2.绿色植物的叶和根吸收外界的 和 ,并通过吸收 , 在绿叶中制造其生存所需要的养分。 3.绿色植物吸收阳光,释放出 ,同时合成植物。

3、 3 6 6 能量的转换能量的转换 一填空题 1. 电热水壶电灯泡等都是常见的 。 2. 电热水壶能将电能转换成 。 3. 电灯是由 转换成 。 4.放大镜聚光点火是将光能转换为 。 5. 吹风机产生热风,是电能转换成了 和 。 二判断题 。

4、4 4 生物的演变生物的演变 一填空题 1. 被认为是马家族中最早的成员。 2. 大约6亿年前,海洋里出现了较为简单的 。 3. 海洋中出现最早的鱼是 。 4.动物的演变过程是由水生到 。 5.在漫长的岁月中生存下来,并且数千万年甚至数亿年。

5、 15 15 瓶子中的科学瓶子中的科学 一填空。 1.生态系统中的生物之间生物与非生物之间有着密切联系,形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的 。 2.在生态系统中，能利用阳光和水制造营养供自己和其他生物生长的植物叫 ;不能自己制造食物靠。

6、第五单元第五单元自然资源的保护和利用自然资源的保护和利用 一填空题每空 1 分,共 20 分 1. 海洋为人类的生存提供了 和 等多种资源。 2. 海洋中的盐砂矿等都属于 。 3. 海洋中有大量的动植物,海洋动植物属于 资源。 4. 海洋中。

7、 3 1515 瓶子中的科学瓶子中的科学 一填空题 1.在大兴区留民营村的生态农业系统中,沼气被用来 和 ,沼渣用来 养鱼和 。 2. 生态系统中的 之间生物与 之间有着密切联系。 3. 生态系统形成一个相对稳定的状况,被称为 。 4. 生。

8、 课题：各种各样的能源课题：各种各样的能源 教学目标： 1. 知道自然界能够产生提供某种能量的物质或资源叫做能源。知道能源可以分为可再生能源和不可再生能源。 2. 能够根据所学知识，按照是否可以再生对觉常见的能源进行分类。 3.能制作一个简。

9、 课题：化石里的古生物课题：化石里的古生物 教学目标： 1.通过学习，知道人们可以通过从岩层中挖掘的化石，来了解古生物的相关信息。 2.学会运用分析比较概括等方法推测霸王龙的外貌特征食性繁殖方式等信息。 3.通过搜集猛犸象资料，了解猛犸象是。

10、 课题：各种各样的能量课题：各种各样的能量 教学目标： 1.通过学习，知道能量可以使物体运动或发生变化。动能声能光能电能磁能热能等都是自然界存在的能量形式。 2.通过学习，能够根据能量形式将物品或现象进行分类。 3.通过研究能量大小与物体运。

11、第五单元自然资源的保护和利用第五单元自然资源的保护和利用 一牢记知识，我会填空。 一牢记知识，我会填空。 20 分分 1. 我们居住的地球，有高山，但更多的地方被海水覆盖。是孕育生命的摇篮，更是资源的宝库，人类的生存离不开海洋资源。 2. 。

12、 学科网北京股份有限公司 课题：池塘里的世界课题：池塘里的世界 教学目标： 1 通过观察池塘里的生物，建立栖息地生态群落的概念。 2.能选择身边的栖息地进行实验观察。能用概念图的方式描述自己观察的栖息地。 3.知道不同的栖息地上生活着的生物。

13、 课题：生物的演变课题：生物的演变 教学目标： 1.能以马为例阐释生物进化的过程规律，了解生物的演变进化都是为了适应环境。 2.运用观察实验比较查阅资料和研讨等手段探究马的演变过程。能够通过观察比较 查阅资料等方法收集证据， 推测一些古代生。

14、 课题：植物的养分课题：植物的养分 教学目标： 1. 通过学习，知道绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 2. 通过学习， 知道绿色植物在地球上生存。

15、 课题：能量的转换课题：能量的转换 教学目标： 1.通过学习，知道不同形式的能量可以相互转换。 2.通过学习，知道走马灯是将热能转换成动能的装置，通过制作走马灯培养学生动手制作能力。 3.通过研究走马灯转动的快慢，培养学生实验能力和独立思考。

16、 课题：角马的迁移课题：角马的迁移 教学目标： 1. 知道当气候食物空气水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适应环境。知道动物的迁移冬眠是动物为了生存，会自然地适应环境的变化。 2. 能通过观看视频或查阅资料研究动物的迁移。 。

17、 学科网北京股份有限公司 课题：瓶子中的科学课题：瓶子中的科学 教学目标： 1.建立生态平衡有概念，能用生态平衡的知识解释草原中儿狼在维护生态平衡中的作用。 2.通过分析生态农业中物质的流动情况，建立生态农业的概念。 3.能认真制作生态瓶，。

18、2020 保护自然资源保护自然资源 一填空题 1. 我们生活中的布料食物都是来自 的资源。 2. 能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生,称为 。 3. 等都是可再生资源。 4.在相当长的时期内不可能再生的自然资源,被称为 。 5. 。

19、海洋资源的利用和保护,海洋给予了我们？,海洋给予我们,矿产,空间,海洋能源,调节气候,生物资源,海洋环境污染及生态破坏,农业,核冷却水,过度捕捞,油轮泄漏,工业废水,围海造田,海岸工程,海洋环境污染,海洋生态破坏,危及海洋生物,危害人体健康,海洋环境问题,我们国家是怎么做的？,海军军事力量的加强,立 法（20多条法律法规）,环境保护法 防止船舶污染海域管理条例 防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例 陆源污染物污染海洋环境防治法律制度 海洋倾废管理条例 海洋石油勘探开发环境保护管理条例 渔业法海关法,一、海洋环境监测体系,。

20、 第五单元自然资源的保护和利用第五单元自然资源的保护和利用 19 丰富的海洋资源 一填空题 1. 共同构成了丰富多彩的海洋资源。 2. 海洋是孕育生命的摇篮,更是资源的宝库,人类的生存离不开 。 3. 海洋中有大量的动植物,海洋动物有 余种。