8.2 搭配ppt课件

1、2 气体的等容变化和等压变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件. 2.理解pT图象与VT图象的物理意义.,物理观念：,熟练掌握查理定律和盖吕萨克定律，并能灵活运用其解决实际问题.,科学思维：,自主预习,01,1.等容变化：一定质量的某种气体，在 不变时，压强随温度的变化. 2.查理定律 (1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下。

2、,苏科数学,8.2幂的乘方与积的乘方（1）,回顾与思考,an,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,(102)n,(bm)5,(x3)2,= x3 x3,幂的乘方:几个相同的幂相乘的运算. (am)n表示:n个am相乘, 读作:a的m次幂的n次方,=a5m ;,做一做,根据乘方的意义及同底数幂的乘法计算: (1) (23)2 ; (2) (a4)3 ; (3) (am)5 ;,(1) (23)2,(2)(a4)3,(3) (am)5,=26,= a4a4a4,=a4+4+4,=a12,=amamamamam,=am+m+m+m+m,amn,=23+3,= 2323,从上面的计算中,你发现了什么规律?,(am)n=_=_= amn,(am)n=amn (m,n都是正整数),底数 ，指数 .,幂的乘方，,幂 的 乘 方 运算性质,不变,相乘,例题。

3、8.2 立体图形的直观图 能用斜二测法画出简单空间图形长方体球圆柱圆锥棱柱及其简单组合的直观图 课程标准 知识点一 用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤 新知初探 知识点二 立体图形直观图的画法 用斜二测画法画空间几何体的直观图时。

4、学案2 在文化生活中选择,第四单元 第八课 走进文化生活,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、阳光下的阴影 1.形式多样的文化生活的积极影响 形式多样的文化生活，丰富了 ，扩展了文化视野，活跃了_ ，激发了人民群众参与文化生活的热情。 2.文化生活中的“阴影” (1)表现：落后文化和腐朽文化蔓延，污染文化环境，危害社会。 (2)应对措施：提高辨别 的眼力，增强抵御落后文化和 文化的能力。,文化景观,文化,不同性质文化,腐朽,思想,二、提高眼力，拒绝污染 1.落后文化和腐朽文化的比较,愚昧,腐朽,文化糟粕,精神世。

5、第28课时 细胞的凋亡和衰老,第8章 细胞的分化、凋亡和衰老,目标导读 1.阅读教材P126128内容，简述细胞凋亡的过程、意义及与细胞坏死 的区别。 2.阅读教材P128130内容，了解细胞衰老的表现，分析细胞衰老的原 因，探究延缓细胞衰老的措施。 重难点击 1.细胞凋亡的过程、意义以及与细胞坏死的区别。 2.细胞衰老的表现和原因。,一、细胞的凋亡,二、细胞的衰老,内容索引,达标检测,一、细胞的凋亡,在生物个体发育的过程中，生物体内的细胞不断地进行自我更新，一方面通过细胞增殖产生新细胞，另一方面通过细胞凋亡清除机体内的一些细胞。阅读教。

6、国际工人运动的艰辛历程,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.成立的条件 (1)客观条件 经济基础：19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济的空前发展。 阶级基础：1857年，第一次世界性的资本主义经济危机爆发，社会矛盾更加激化，工人运动不断发生。 直接因素：1862年，英、法、德三国工人商谈并提出建立国际工人组织的问题。 (2)主观条件：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。 2.成立：1864年，成。

7、第八课 财政与税收 第2课时,征税和纳税,中学生与税收,议一议：中学生是未成年人，没有经济收入，不是纳税人，与税收无关。,医疗,国防,交通,教育,每个人都直接或间接的与税收发生着联系,从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式 。,1、税收的含义,一、税收及其种类,税收的基本含义,4万元税款不缴行不行？ 缴了4万元税后，对他个人有直接的好处吗？ 能不能与体彩中心领。

8、,运用优化策略解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角找次品,课堂练习,8,1,情境导入,返回,3件物品中找1件次品，用天平至少称1次可以找到这件次品。,5个、6个、7个如何用天平找到次品呢？,例 2,8个零件里有1个次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？,探究新知,返回,次品,把8个零件分成4份，每份分别是2个、2个、2个、2个。,返回,特殊情况下，称1次就能找出次品；至少称4次能保证找出次品。,把8个零件分成2份，每份分别是4个、4个。,次品,次品,至少称3次能保证找到次品。,返回,探索更多个数的物体，。

9、二 碰撞与冲突 现实主义文艺,一、现实主义文艺思潮出现的背景,（一）概念阐释,现实主义又称写实主义，公元十九世纪产生于欧洲。与浪漫主义同称为文学艺术史上两大主要流派。现实主义提倡客观地观察自然和社会，通过典型环境、典型人物的描写，深刻地反映现实生活的本质。,（二）现实主义出现的背景,(1)工业革命后，资本主义经济迅速发展资本主义制度得到巩固，但社会矛盾日益尖锐，道德观与文化价值观发生了变化。,。

10、学案2 坚持国家利益至上,第四单元 第八课 走近国际社会,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、决定国际关系的因素 1.国际关系的含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是 之间的关系。 2.国际关系的内容：有 关系、 关系、文化关系、 关系等。 3.国际关系的形式：形式复杂多样， 、 与 是其基本形式。 4.国际关系的决定性因素 (1)国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中，国家利益是国际关系的 因素。,国家与国家,政治,经济,竞争,军事,决。

11、克和千克 估计物品有多重 人教版 数学 二年级 下册 估计物品有多重 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 克和千克 课堂练习 8 1 克和千克 估计物品有多重 你知道这些苹果大 约重多少千克吗？ 你知道这两个大人的体 重大约是多少千克吗？ 情境导入 返回 克和千克 估计物品有多重 王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多 少千克。 探究新知 例 3 返回 克和千克 估计物品有多重 求这些苹果大约重多少千 克，求的是大约的质量。 需要结合生活中的实际经 验，用估计的方法解答。 返回 克和千克 估计物品有多重 为什么不先估计1 个苹果有多少克 ？。

12、,小数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,8,1,情境导入,返回,例 3,探究新知,返回,先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。,返回,同步练习,比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。,在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数哪个最大，哪个最小。,0.6,0.8,1.5,课堂练习,返回,同步练习,任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。,返回,同步练习,先写出小数，再比较大小。,（ ）分米 （ ）分米,返回,同步练习,（ ）元 （ ）元,（ ）元 （ ）元,返回,同步练习。

13、,苏科数学,82 可能性大小,苏科数学,一、问题情境,问题：让美羊羊和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧！ 游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，其中一名同学蒙上双眼，另3位同学站在周围转圈，当中间这位蒙上双眼的学生喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到这位同学在玩之前同学们请猜一猜，蒙上双眼的学生从3位同学中一定能找到他的同桌吗？再请2名同学来，从5名同学中找同桌，蒙上双眼的学生一定能找到他的同桌吗？两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗？,二、数学活动,（1） 在一个不透明的袋子中装有2个白球和5。

14、第2节 二力平衡,第八章 运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理（RJ）教学课件,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡； 2.会通过实验探究二力平衡的条件；(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果。

15、,第八课 财政与税收,学案2 征税和纳税,分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.税收的含义与特征 (1)税收的含义：人们习惯将 和 合称为税收。 (2)税收的本质：税收是国家为实现其职能，凭借 权力，依法取得财政收入的 形式。 (3)税收的基本特征 税收具有 、 和 的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。 税收的三个基本特征是紧密联。

16、数学广角搭配,8,练习二十二,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位上是单数的两位数？,十 个,答：能组成9个个位上是单数的两位数。,可以先确定个位上的数字，然后依次跟剩余在十位上的数字组合。,5,单数有5、7、9。,2,7 5,9 5,个位上是5的两位数有3个，同样个位上是7、9的两位数也分别有3个。,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的数。,复习旧知,返回,智慧老人告诉小黄开启智慧大门的密码是一个两位数。十位上是2、5、9中的一个，个位上是3、6、8中的一。

17、第8单元 数学广角搭配（一）,搭 配 （一）,1,学习目标,1.能找出简单事物的排列数和组合数。,2.掌握对简单事物的排列和组合的方法。,3.建立有顺序、全面地思考问题的意识，会解决稍复杂的排列、组合问题。,2,复习导入,密码个位上的数字比十位上的数字大。,可能是12。,还可能是21。,一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？,12,3,情景导入1,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,你都知道了什么？,“十位数和个位数不能一样”是什么意思？,你有什么办法解。

18、讲师： 8.2 搭配 三三 下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 1.用0、5、7三张张卡片可以组组成的两位数有（ ） 个，分别别是（ ）。 2.用3、0、5三张张卡片可以组组成的最大的三位数是（ ） ，最小的三位数是（ ），这这两个数相差（ ）。 4 50、57、70。

19、第八单元 数学广角搭配(二) 2 简单的搭配问题 学习目标 1、通过观察、操作、实验等活动使学生初步 掌握有序搭配的方法与策略。 3、让学生体验到生活中处处有数学知识，培 养学数学、用数学的兴趣。 2、让学生经历从众多表示组合的方法中体 验数学方法的多样化和最优化，具有初步 的符号感和数学思考。 l l l 不 怕 辣 排一排，有哪些不同的 排法？再读一读。 情景导入 一共有多少种穿法？ 每次上装和下装只能各穿1件。 探索新知 先选定上装，再搭 配不同的下装。 一共有多少种穿法？ 一共有6种穿法。 探索新知 一共有多少种穿法？ 一共有6。

20、,搭 配,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角搭配,课堂练习,8,1,排一排，有哪些不同的排法？再读一读。,不,怕,辣,不怕辣,可以组成的方案有：,不辣怕,怕辣不,怕不辣,辣不怕,辣怕不,情境导入,返回,一共有多少种穿法？,如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？,返回,一共有多少种穿法？,可以先确定一件上装，然后搭配不同的下装，再确定一件上装,一共有6种穿法。,探究新知,返回,一共有多少种穿法？,一共有6种穿法。,我用A表示上装，B表示下装。,搭配要有序，才能不重复，不遗漏。,返回,答：可以有6种搭配方法。,乐乐餐饮店要推出新菜,荤菜。