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1、第8单元 数学广角搭配（一）,搭 配 （一）,1,学习目标,1.能找出简单事物的排列数和组合数。,2.掌握对简单事物的排列和组合的方法。,3.建立有顺序、全面地思考问题的意识，会解决稍复杂的排列、组合问题。,2,复习导入,密码个位上的数字比十位上的数字大。,可能是12。,还可能是21。,一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？,12,3,情景导入1,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,你都知道了什么？,“十位数和个位数不能一样”是什么意思？,你有什么办法解。

2、习 作,语文 六年级 下册,心 愿,歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”，那你的心愿是什么呢？,听歌曲妈妈的吻,我的心愿是,努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活,有机会去看高山、草原、大海,我的心愿是,奶奶的病赶快好起来,爸爸能有更多的时间陪我,好朋友永不分离,我的心愿是,空气和水不再充满友爱,人们之间充满友爱,残疾人能得到更多的关爱,科学家发明新药，治愈癌症,心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。,习作内容：,选择你最想和别人交流的心愿写下来。,思路点拨,你知道从哪些方面构。

3、,约 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,情境导入,返回,用分数表示图中涂红色部分。,观察图，我们可以知道这三个分数的大小关系。,把 24 30 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。,4,返回,探究新知,返回,24和30的公因数有2、3和6(1除外)。,方法一,24 30 = 242 302 = 12 15 12 15 = 123 153 = 4 5,有没有更简便的方法？,返回,直接用24和30的最大公因数6去除。,【方法二】,24 30 = 246 306 = 4 5,返回,或者,12,15,4,5,5,4,4 5 的分子和分母只有公因数1，像 这样的分数叫做最简分数。,返回,填空题。

4、第1课时,第2课时,关云长刮骨疗伤,第1课时,11 军神,在你们心中，军人是怎样的？ 看到军神这个题目，你有什么疑问？ 谁是军神？为什么称他为军神？,带着这些疑问，自由朗读课文，把课文读正确、读流利。,初读课文,谁是军神？,刘伯承,谁称他为军神？,沃克医生,沃克医生为什么称刘伯承为军神？,因为刘伯承不打麻醉剂做眼球割除手术，还数出了手术一共七十二刀。,把刚才的问题串起来，说一说：这篇课文讲了一件什么事？,这篇课文讲了当时任川东支队将领刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人表现而被。

5、第3单元 15的认识和加减法,5 加 法,1,学习目标,2.认识加法符号“+”。,1.理解加法的含义。,3.会熟练地口算15的加法，并能解决简单的数学问题。,2,1.数一数，填一填。,复习导入,3,2,4,3,2.填一填。,复习导入,3,5,1,1,4,2,2,1,4,3,4,2,4,情景导入1,小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?,5,探索新知,把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。,3,+,1,=4,读作：3加1等于4。,加号,等号,6,情景导入2,原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?,7,探索新知,用数的组成的方法计算最简单。,3+2=,点数。

6、,连 减,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法（二）,2,1,连加算式的计算顺序是怎样的？,复习导入,返回,三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,探究新知,例 2,如何解答这道问题呢？,返回,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,例 2,如何列式？,返回,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,例 2,从总数中分别减去两人。

7、,成 数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数（二）,课堂练习,2,1,就是十分之二。,就是百十分之二十。,成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。,几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。,几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。,情境导入,返回,六 成,三五成,探究新知,返回,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,这句话的意思就是今年比去年节电25%。,350-35025% =350-87.5 =262.5（万千瓦时）,答：今年用电262.5万千瓦时。,2,就是十分之二点五，改写成百分。

8、,认识厘米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长度单位,课堂练习,1,人教版 数学 二年级 上册,1,情境导入,返回,你认识这些文具吗？哪种文具可以测量物体的长度？,探究新知,例 1,古代人们是如何描述物体的长度的呢？,返回,1庹（tu）,1拃（zh）,1个脚长,介绍古代的长度单位：,把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”。,把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”。,以脚掌的长度作为长度单位。,返回,这块石头有几庹宽？,返回,这块布有几拃长？,返回,这根竹竿有几个脚印长？,返回,用拃作为长度单位。

9、,加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 一年级 上册,610的认识和加减法,5,1,情境导入,计算。,如何计算连加连减算式？,按从左到右的顺序计算。,2+5+1=,10-2-4=,8,4,现在湖里有几只天鹅？,探究新知,例,你知道了哪些数学信息？,原来有4只天鹅，飞来3只，又飞走2只。,如何解决问题？,用原有的4只加上飞来的3只，再减去飞走的2只。,如何列式呢？,4+3-2,按从左到右的顺序计算。,4+3-2=,读作：4加3减2等于5。,7,5,怎样计算呢？,现在湖里有几只天鹅？,例,4+3-2=5（只）,口答：现在湖里有5只天鹅。,现在湖里有几只天。

10、第3单元 15的认识和加减法,6 减 法,1,学习目标,2.认识减法符号“”。,1.理解减法的含义。,3.会熟练地口算15的减法，并能解决简单的数学问题。,2,1.算一算，填一填。,复习导入,3,4,5,3,4,5,3,2.填一填。,复习导入,2,4,1,1,5,2,2,1,3,4,4,1,4,情景导入1,小丑手里有4个气球,放飞了1个,还剩几个?,5,探索新知,已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。,4,1,=3,读作：4减1等于3。,减号,6,情景导入2,原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?,7,探索新知,用数的组成的方法计算最简单。,53=,倒着法,直接数出树上还 剩2只,5-3=2。,数的。

11、第2单元 位置,位 置,1,学习目标,2.正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位置的相对性。,1.能够在具体的情境中,确定物体的位置。,3.培养观察能力,树立空间观念。,2,复习导入,图中有什么？,3,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁 的下面？,4,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁 的下面？,5,复习导入,谁在谁的上面？谁在谁的下面？,6,情景导入1,你看到了什么？,说一说图中交通工具相互之间的位置关系？,7,探索新知,看图说一说。,上、下是相对的,高的物体在低的物体上面,低的物体在高的物体下面。,上,下,8,探索新知,物体面对的方向是前,背。

12、文本4 致橡树,舒 婷,核心素养目标,1.思维： 把握主要意象及其象征意义。 2.审美： 体会诗人的爱情观。,爱情是文学作品中一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客都极尽才情歌颂它的美好，表达自己的爱情观。从诗经“执子之手，与子偕老”中，我们了解了坚贞执着的爱情；从“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”中，我们感受到了相依相存的爱情；从梁山伯与祝英台的故事中，我们读到了浪漫凄美的爱情。今天，我们一起来聆听一位新时代女性、当代朦胧派女诗人舒婷的爱情宣言致橡树。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读。

13、文本7 雨 巷,戴望舒,核心素养目标,1.思维： 赏析意象、意境，理解作者情感。 2.审美： 评析反复手法，领会表达效果。,一到阴雨的天气，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们忧郁和哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握和用语言传神地表达出来。然而“雨巷诗人”戴望舒却非常成功地做到了这一点。下面，就让我们共同走进雨巷，一起去感受他笔下的忧郁和哀伤。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU DAI WANG SHU SHI GE,主题群文通读读戴望舒。

14、文本4 致橡树,专题一 向青春举杯,学习目标 1.体会诗人在爱情方面追求独立、平等、心意相通、珍视自身价值的思想情感，树立独立平等的爱情观。 2.把握主要意象及其象征意义。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 凌霄( ) 炫耀( ) 痴情( ) 绿荫( ) 慰藉( ), 语言知识强化,戟( ) 红硕( ) 霹雳( ) 雾霭( ) 流岚( ) 虹霓( ),xio,xun,ch,yn,ji,j,shu,p l,i,ln,n,荫,荫蔽( ) 封妻荫子( ),藉,枕藉( ) 杯盘狼藉( ),(2)多音字,ji,j,yn,yn,2.给下列形似字组词,(1),炫( ) 舷( ) 眩( ),(2),。

15、14 海洋,4 单元 地球上的水资源,一、导入新课,说说你对海洋的了解。猜一猜海洋占地球表面积的多少？,一、导入新课,二、海水的组成,1.用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。,2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。,二、海水的组成,海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。,海水中盐的浓度是人体体内的四倍，约为4%，而人体肾脏排泄盐的浓度最高不能高于2%。专家指出，如果喝下200毫升的海水，要排掉所含有的盐分，需要排出350毫升体内的水，不仅没有起到解渴的作用，还会失去体内更多的水！,二。

16、写信,习作内容,请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。,习作指导,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。,书信内容：,称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期,书信格式：,称呼,书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。,问候语,书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。,正文,另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。,祝福语,写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空。

17、,赛 场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角搭配,课堂练习,8,1,小丽、爸爸和妈妈，每两个人通一次电话，一共要通多少次电话？,试着画图连线，有几条线就是几次。,答：一共要通3次电话。,情境导入,返回,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,每2个球队踢一场，一共要踢多少场？,每2个球队进行组合，要做到有序，不重复，不遗漏。,探究新知,返回,一共要踢6场。,试着把任意两个球队连线。,两个球队之间连一条线就可以了，因为每两个队只比赛一次，不重复。,返回,每2个球队踢一场，一共要踢6场。,我先把每个球队与其他球队分别连线，再。

18、第1课时,“匆匆”是什么意思呢？,急急忙忙的样子,体验“匆匆”：你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？,8 匆匆,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字，通过查阅资料。

19、,利 息,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,6,本金、利息,储蓄主要有定期和活期两种。存入银行的钱叫作本金。取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫作利息。,利息占本金的百分率叫作利率。,课前导入,2,张红2017年5月30日把100元钱存入银行，整存争取一年。到2018年5月30日，张红不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的3.5元，共103.5元。,100元是存入银行的钱，是本金。,3.5元是取款时银行多付的钱，是利息。,3,2012年10月8日，亮亮把400元按二年期整存入银行，到期后应得利息多少元？（当时银行公布的储蓄年。

20、第3单元 15的认识和加减法,3 第 几,1,学习目标,2.能区分“几”和“第几”。,1.理解“几”和“第几”的含义。,3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。,2,情景导入,图中的人们在干什么？,3,探索新知,排在最前面的是谁？,4,探索新知,排在最后面的是谁？,课件PPT,5,探索新知,有5人排队 ， 排在第二，他前面有（ ）人，后面有（ ）人。,3,1,“几”表示物体有多少,是数字的基数意义。,课件PPT,6,探索新知,从前数，排在第3的是谁？前3人是谁？,7,探索新知,“第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的。