,小数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,8,1,情境导入,返回,例 3,探究新知,返回,先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。,返回,同步练习,比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。,在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数哪个最大，哪个最小。,0.6,0.8,1.5,课堂练习,返回,同步练习,任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。,返回,同步练习,先写出小数，再比较大小。,（ ）分米 （ ）分米,返回,同步练习,（ ）元 （ ）元,（ ）元 （ ）元,返回,同步练习,根据涂色部分写上小数，再比较大小。,返回,同步练习,整数部分大的小数比较大。,整数部分相同，小数部分大的小数比较大。,返回,同步练习,先在 里写小数，再把它们按顺序填在 里。,0.9,1.3,1.8,1.8,1.3,0.9,返回,同步练习,三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？,9元8角,8元9角,9元5角,9.8元9.5元8.9元,答：李明最多，张园最少。,返回,小数的大小比较：,1.先比较整数部分，整数部分大的小数比 较大；,2.整数部分相同，比较小数部分，小数部 分大的小数比较大；,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,补充习题： 第71页,课后作业,返回,
