8.2二力平衡ppt课件

1、第5节 二力平衡的条件,知 识 回 顾：,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,物 体,运动状态不变,静 止状 态,匀速直线运动状态,不受力,思考：物体受到力的作用时，运动状态一定会改变吗？,（平衡状态）,请你来分析：,悬挂着的吊灯,匀速吊起的货物,画出以下物体所受力的示意图：,悬挂着的吊灯,匀速吊起的货物,匀速直线运动状态,静止状态,运动状态不变,（平衡状态）,一、二力平衡,1、概念： 一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）,这两个力是平衡的。,当两个力满。

2、 20192020 年度年度人教版八年级物理下册人教版八年级物理下册8.2 二力平衡 二力平衡 知识达标检测试题知识达标检测试题 时量：时量：40 分钟，满分分钟，满分 100 分分 一、一、选择题（每个选择题（每个 2 分；共分；共 20 分）分） 1.对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ ） A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B. 列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 2.如图所示，人抓。

3、第 2 节 二力平衡一、学习目标1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡3.理解二力平衡条件4.能利用平衡条件解决简单的平 衡问题学习重点是理解二力平衡条件。学习难点是对平衡状态的理解二、知识点解读知识点一：力的平衡1.平衡状 态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力） 。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，。

4、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 二力平衡 第八章 运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 潜艇匀速升降 情景导入 飞船缓缓着陆 保持平衡的杂技演员叠放在一起的石头 匀速行驶的列车跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降 思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀 。

5、人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步测试题1、选择题1.关于平衡力，下列说法正确的是（ C ）A只有物体静止时，它受到的力才是平衡力B作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力C物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态D物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力2.一辆汽车停在水平路面上,下列属于一对平衡力的是（ D ）A.汽车的重力和路面对汽车的阻力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力D.汽车的重力和路面对汽车的支持力3.下列物体运动状态没有改变的是。

6、8.2 二力平衡提高训练 1下列说法中正确的是（ ） A篮球受到力的作用，运动状态一定改变 B汽车加速运动时，一定受到非平衡力的作用 C受非平衡力作用的足球，一定沿着直线运动 D受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变 2放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不 会掉下来，其主要原因是（ ） A他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力 C它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦 力 3对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作 用力的是（ ） A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B文。

7、 8.2 二力平衡二力平衡 一一、平衡状态和平衡力、平衡状态和平衡力 （1）物体处于_状态或_状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 （2）物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是_。 （3）平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不 受力，若受力一定是平衡力；物体受。

8、力的平衡,牛顿第一定律的内容是什么？,一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或 .,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。,1一切物体任何时候都有惯性。,2惯性是物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质。,概念解读,3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动速度大小所受外力无关。,4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”。,【想一想】,当物体不受外力作用时，能处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体受。

9、2.力的平衡,第八章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,1.知道合力的概念。(重点) 2.知道受力平衡，经历二力平衡条件的实验探究过程，认识二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡的知识分析问题。(难点),学习目标,导入新课,概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。,例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶。

10、二力平衡考点点拨,二力平衡,二力平衡的计算,一、二力平衡,1、理解二力平衡时要抓住两点： 1）两个力同时作用在同一个物体上； 2）物体要保持静止或匀速直线运动状态。,2、大小相等、方向相反，作用线在同一条直线上。,注意,直击考点,下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动（ ） A、木块沿光滑斜面加速下滑 B、抛出去的铅球的运动 C、火车在水平笔直的铁路上匀速前进 D、汽车进站时的运动,C,分析问题的关键在是否处于静止状态或匀速直线运动状态；A选项加速、B选项曲线运动、D选项减速运动，所以只有C正确。,解析,一、二力平衡,一个物体。

11、二力平衡的条件,二力平衡随堂练习,应用二力平衡求力的大小,分析与解答,由于匀速，故物体G在水平方向不受外力的作用，在竖直方向上物体处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力。其受力的示意图如图所示：,1、如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画出物体A受力情况的示意图。,FN,G,二力平衡条件,2、空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为650N，伞重为200N，若不计人受到的阻力，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。,分。

12、二力平衡新知预习,1、什么是物体的平衡状态,观看下面图片和视频，分析物体处于什么状态？各受什么力？试着分析什么情况下物体处于平衡状态。,（a）做匀速直线运动的汽车,（b）黄山飞来石,（d）悬挂着的吊灯,（c）静止在桌面上的花瓶,（e）空中竹子-视频,（f）空中走钢丝,请点击观看视频,平衡状态：物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动的状态，我们就说该物体处于平衡状态。,1、什么是物体的平衡状态,2、什么是二力平衡,观看下面受力分析，试着总结二力平衡的概念。,（a）做匀速直线运动的汽车,二力平衡：当物体在两个力的作用下处。

13、二力平衡解题方法,正确辨别平衡力,平衡力与相互作用力的区别,应用平衡状态、二力平衡条件求力的大小,一、正确辨别平衡力,例1、一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ） A、物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B、物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C、物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D、桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力,1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，即两个力必须同时满足以上四个条件才是一对平衡力； 2）A、C不是作用在同一个物体上；D方。

14、第七章 运动和力,第五节 二力平衡,想想议议,静止在桌面上的花瓶和书,悬挂着的吊灯,苹果、花瓶、吊灯和降落伞各处于怎样的状态？他们分别受到哪些力的作用？,苹果在水平桌面上静止,跳伞运动员匀速下落,课前导入,学习目标,（1）知道什么是二力平衡； （2）理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态；,学习目标,灯泡处于什么状态？,-静止状态,一、二力平衡,新知探究,匀速直线运动的小汽车,一、二力平衡,新知探究,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,当物体在两个力的作用下处于平衡状态。

15、第 2 节 二力平衡学习目标1.理解二力平衡的条件。2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。3.根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。4.培养学生将物理知识应用到社会生活中的能力。自主探究学点一:平衡状态和平衡力生活举例:你见过哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态?图中所示的物体在受力情况下仍然保持静止或匀速直线运动状态,是因为这几个力的作用效果相互抵消,相当于物体不受力。归纳总结:1.物体受到几个力作用时,如果物体保持 或 状态,我们就说这几个力相互 ,物体处于 。 2.一个物体在两个力作用下,如果保持平衡状态,。

16、第2节二力平衡 一、力的平衡 1物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速 直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？ 实验 探究二力平衡条件 猜想： 1、两个力的大小可能要相等 2、两个力的方向可能要相反 3、两个力可能要在一条直线上 4、两个力应该在同一物体上 实验方法。

17、二力平衡新授课整体设计说明本课注重生活实际，是“牛顿第一定律”的深入，同时较好的渗透了“力与运动”的关系。通过复习“牛顿第一定律”和“相互作用力”，展示生活现象，再设计实验探究“二力平衡”的条件。这样不但充分体现的物理源于生活而用于生活的特点，而且还能很好吸引住学生的注意力，教学目标也自然能达到了。教材分析本课安排在学习牛顿第一定律之后，学习摩擦力之前。一、教材的地位和作用1本节课是在学习了牛顿第一定律和惯性之后，对力的平衡进行研究，包括其定义和探究二力平衡的条件。2这一节内容是对牛顿第一定律进一。

18、二力平衡一、填空题（中）1如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力_平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是_N。（g=10N/kg）（中）2如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选“大于”、“小于”或“等于”）（中）3张老师用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向。

19、二力平衡学案新授课一、学习目标1知道平衡状态；能够根据物体的运动状态，分析物体受力情况。2知道平衡力的概念，能够探究、理解二力平衡的条件。二、重点、难点总结二力平衡的条件和用二力平衡的条件解决简单的问题。三、复习巩固1一切物体在没有受到力的作用时，总保持_或_。2如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的_，作用在一个物体上同一条直线上的两个力，大小相等，方向相反，则这两个力的合力为_。3地球上的物体由于受到地球的吸引，都受到_力的作用，它的方向是_。4力的作用效果是：力可以改。

20、第2节 二力平衡,第八章 运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理（RJ）教学课件,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡； 2.会通过实验探究二力平衡的条件；(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果。