4.1.1 根式 学案含答案

1、第1课时二氧化硫的性质和作用学习目标核心素养建构1.会运用二氧化硫的性质。2.了解二氧化硫对空气的污染，知道硫酸型酸雨的形成原因。3.学会防治二氧化硫所导致的空气污染的方法。形成良好的环境保护意识，了解可持续发展的重大意义。知 识 梳 理一、SO2的性质1.物理性质二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。2.化学性质(1)和水反应：SO2H2OH2SO3，该反应为可逆反应。(亚硫酸能使紫色石蕊试液变红)(2)二氧化硫的漂白作用二氧化硫跟某些有色物质化合生成不稳定的无色物质。这种无色物质容易分解而。

2、3.1指数函数3.1.1分数指数幂第1课时根式学习目标1.理解n次实数方根、n次根式的概念.2.能正确运用根式运算性质化简、求值.3.体会分类讨论思想、符号化思想的作用知识点一根式及相关概念(1)a的n次方根的定义一般地，如果一个实数x满足xna，那么x叫做a的n次实数方根，其中n1，且nN*.(2)a的n次方根的表示n的奇偶性a的n次方根的表示符号a的取值范围n为奇数aRn为偶数0，)(3)根式式子叫做根式，这里n叫做根指数，a叫做被开方数知识点二根式的性质(n1，且nN*)(1)n为奇数时，a.(2)n为偶数时，|a|(3)0.(4)负数没有偶次方根.题型一根式的意义例1求使。

3、4 41 1 指指 数数 4 41.11.1 n n 次方根与分数指数幂次方根与分数指数幂 学习目标 1.理解 n 次方根、n 次根式的概念.2.能正确运用根式运算性质化简、求值.3.学会 根式与分数指数幂之间的相互转化 知识点一 n 次方根、n 次根式 1a 的 n 次方根的定义 一般地，如果 xna，那么 x 叫做 a 的 n 次方根，其中 n1，且 nN*. 2a 的 n 次方根的表示 。

4、第一节第一节 常见地貌类型常见地貌类型 课时课时 1 1 喀斯特地貌和河流地貌喀斯特地貌和河流地貌 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别 34 种地貌，描述其景观的主 要特点。 学习目标 1.认识地表喀斯特地貌及地下喀斯特地貌。2.认识河流地貌的主要类 型。3.了解主要喀斯特地貌及河流地貌的特征与成因。 一、喀斯特地貌 1概念：组成地壳的岩石有一部分是可溶性岩石，如石灰岩等。在适当条件下。

5、 第第 1 节节 生态系统是一个相对稳定的系统生态系统是一个相对稳定的系统 第第 1 课时课时 生态系统的结构生态系统的结构 目标导读 1.结合教材 P9091调查、P92图 42 至图 45，理解生态系统的概念，分析生态 系统的组成成分以及各成分的功能，构建出生态系统的结构。2.结合教材 P93构建模型、图 4 6，构建食物网，并分析食物链中的各个环节以及能构成食物网的原因。 重难点击 1.生态系统各成分的功能。2.食物链和食物网。 一 生态系统的概念和成分 从群落的演替可以看出，一定区域内无机环境的状况，能够决定在此生活的生物，而生物群 落。

6、 第第 12 课时课时 生物催化剂生物催化剂酶酶(一一) 目标导读 1.阅读教材 P61内容， 了解酶的发现历程， 加深对酶本质的理解。 2.分析教材 P62 63实验，理解酶的高效性的含义，并在此基础上学会设置对照实验，控制自变量和检测因变 量。3.结合图 41，理解酶具有专一性的机理。 重难点击 1.酶的化学本质。2.酶的高效性含义。3.酶具有专一性的机理。 一、酶的化学本质及作用 酶是一种生物催化剂， 其化学本质是什么呢？对此科学家们进行了不懈的研究。 阅读教 材 P61内容，体会关于酶本质的探索历程，深刻理解酶的化学本质。 1酶的概念：酶。

7、第一节第一节 原电池原电池 第第 1 课时课时 原电池的工作原理原电池的工作原理 课程标准要求 1.认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。 2.能分析解释原电池的工作原理，能设计简单的原电池。 1.原电池的构成 1概念 把化学能转。

8、4.14.1 指数指数 4 4. .1.11.1 根式根式 学习目标 1.理解 n 次方根、根式的概念.2.能正确运用根式运算性质化简求值 知识点一 n 次方根，根式 1a 的 n 次方根的定义 一般地，如果 xna，那么 x 叫作 a 的 n 次方根，其中 n1，且 nN*. 2a 的 n 次方根的表示 n 的奇偶性 a 的 n 次方根的表示符号 a 的取值范围 n 为奇数 n a R n 为。