一般应用题二

1、1.2 一元二次方程的解法一元二次方程的解法 一解答题共一解答题共 30 小题小题 1某地农产品专卖店收购了一种非常受欢迎的土特产，该店以 80 元千克收购了这种土特产 2000 千克，若立即销往外地， 每千克可以获利 20 元 根据市场调。

2、2021 年中考一轮复习应用题分类训练之： 实际问题与二元一次方程组年中考一轮复习应用题分类训练之： 实际问题与二元一次方程组 1某车间有 62 名工人，生产甲、乙两种零件，每人每天平均能生产甲种零件 12 个或乙种零件 23 个，若 3 个甲种零件和 2 个乙种零件配成一套，应分配多少人生产甲种零件，多少人生产乙种零件，才能使每天 生产的甲种零件和乙种零件刚好配套？设应分配 x 人生产甲种零件，。

3、2021 年中考一轮复习应用题分类训练之：实际问题与一元二次方程年中考一轮复习应用题分类训练之：实际问题与一元二次方程 1把一块长与宽之比为 2：1 的铁皮的四角各剪去一个边长为 10 厘米的小正方形，折起四边，可以做成一 个无盖的盒子，如果这个盒子的容积是 1500 立方厘米，设铁皮的宽为 x 厘米，则正确的方程是（ ） A （2x20） （x20）1500 B10（2x10） （x10）150。

4、一托. 折回索子却量竿，却比竿子短一托”其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长 5 尺； 如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短 5 尺.求绳索长和竿长. 【答案】绳索长为 20 尺，竿长为 15 尺. 【解析】 设绳索长、竿长分别为尺，尺， 依题意得： = + 5 2 = 5 解得： = 20， = 15. 答：绳索长为 20 尺，竿长为 15 尺. 总结：本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键总结：本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键 （2 2）不定方程的应用）不定方程的应用 例 2：某中学七年级有 350 名同学去春游，已知 2 辆 A 型车和 1 辆 B 型车可以载学生 100 人，1 辆 A 型车和 2 辆 B 型车可以载学生 110 人. （1）A、B 型车每辆可分别载学生多少人？ （2）若租一辆 A 需要 400 元，一辆 B 需 600 元，请你设计租车方案，使得恰好运送完学生并且租车费用最 少. 【答案】 （1）A。

5、第 19 章一次函数实际应用题专练（二） 1某生态体验园推出了甲、乙两种消费卡（最多 50 次），设入园次数为x时所需费用为y元，选择这两 种卡消费时y与x之间的函数关系如图所示，解答下列问题： （ 1 ） 分 别 写 出 选 择 这 两 种 卡 消 费 时y关 于x的 函 数 表 达 式 （ 不 用 写x的 取 值 范 围） ， ； （2）请根据入园次数确定选择哪种消费卡比较合算 2。

6、2021 年中考一轮复习应用题分类训练之：实际问题与二次函数年中考一轮复习应用题分类训练之：实际问题与二次函数 1某中学课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园， 其中一边靠墙，另外三边用长为 40 米的篱笆围成， 已知墙长为 18 米（如图所示） ，设这个苗圃园垂直于墙的一边长为 x 米，围成的苗圃面积为 y，则 y 关于 x 的函数关系式为（ ） Ayx（40 x） Byx（18x） Cyx（。

7、 23990C1000（1+2x ）3990D1000+1000 （1+ x）+1000（1+2x）39902新能源汽车节能、环保，越来越受消费者喜爱，各种品牌相继投放市场，我国新能源汽车近几年销量全球第一，2016 年销量为 50.7 万辆，销量逐年增加，到 2018 年销量为125.6 万辆设年平均增长率为 x，可列方程为（ ）A50.7（1+x） 2125.6 B125.6（1x） 250.7C50.7（1+2x）125.6 D50.7（1+x 2）125.63某校“研学”活动小组在一次野外实践时，发现一种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支干和小分支的总数是 43，则这种植物每个支干长出的小分支个数是（ ）A4 B5 C6 D74某商品经过连续两次降价，售价由原来的每件 25 元降到每件 16 元，则平均每次降价的百分率为（ ）A20% B40% C18% D36%5某公司今年 4 月的营业额为 2500 万元，按计划第二季度的总营业额要达到 9100 万元，设该公司 5、6 两月的营。

8、2020 年年二二年级年级上上册数学册数学期末期末易错易错应用题应用题检测检测卷卷（一一） 14.小军有 25 本故事书，妈妈又买来 8 本，小军一共有多少本？ 2. 同学们分成 4 组做风车，每组做了 8 只，送给幼儿园小朋友 7 只，还有多少 只？ 3.（1）玉玉买了 3 套积木一共用去多少元？ （2）洁洁有 30 元钱买 4 把玩具手枪，够吗？ （3）请你提出一个能用乘法解决的。

9、首 页课件目录末 页 第四部分中考重难题型研究 题型一实际应用题 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 页 首 页课件目录末 。

10、精选应用题,三,1涂一涂,数一数,填一填,1,涂一涂,正方形长方形三角形平行四边形,2,将下表填完整,图形正方形长方形三角形平行四边形个数,3,一共有,个图形,4,长方形比正方形多,个,2游泳池里有24个大人和8个小孩,还有3个救生员,游泳。

11、精选应用题,一,有排球个,每个装一箱,这些排球可以装多少箱,一年,班有人,一年,班有人,两班一共有多少人,口答,两班一共,人,分一分,数一数,涂一涂,最少,和,同样多,图书室一共有本图书,其中故事书有本,上周借出本书,图书室还剩多少本书,口。

12、精选应用题,二,1,我家今天包饺子,妈妈包了11个,爸爸包了9个,我包了3个,我们一共包了多少个饺子,2,超市原来有54箱苹果,上午卖出20箱,下午卖出10箱,还剩多少箱,3,学校体育室有25个足球和l6个篮球,分给二年级8个足球,体育室还。

13、第五章第五章 解应用题解应用题 13.13.一般应用题及平均数问题一般应用题及平均数问题 知识要点梳理知识要点梳理 一简单应用题一简单应用题 用一步计算来解答的应用题通常称为简单应用题。
按四则运算的意义，可分为加法减法乘法除法应用题四类；。

14、求一个数是另一个数的几倍；瑏瑡求一个数的倍数。
每一道简单应用题都是由两个已知数量和一个未知数量组成。
解答简单应用题，就是要对题中两个已知数量进行运算，从而求出未知数量。
二、复合应用题用两步或两步以上计算来解答的应用题，称为复合应用题。
复合应用题是由几种相关联的简单应用题组成的。
复合应用题可分为一般复合应用题和典型复合应用题。
三、一般复合应用题的解法一般复合应用题可以把它先分解成几个简单的一步应用题，分别求出间接结果，然后求出结果。
在具体分析解答中，一般采用分析法、综合法或分析综合法，对于比较复杂的问题，可以运用图示法、假设法、转化法等帮助分析。
分析法：就是从问题入手，分析出解决此问题所需要的条件，直到所有的条件都是已知条件为止。
综合法：就是从题目中的已知条件入手，推出所能求出的问题，逐步解决问题。
分析综合法：将两者结合，当已知条件中有明显计算过程时就用综合法顺推，遇到困难时再转向原题所提的问题用分析法帮忙，逆推几步，顺推与逆推联系上了，问题便很快解决了。
解题步骤：（）审题。
了解题目中的内容，理解题意，找出题中的已知条件和要求的。

15、第9讲一般应用题,三,一,知识要点解答一般应用题时,可以按下面的步骤进行,1,弄清题意,找出已知条件和所求问题,2,分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径,3,拟定解答计划,列出算式,算出得数,4,检验解答方法是否合理,结果是否正。

16、第7讲一般应用题,一,一,知识要点一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样,因此,一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循,解答一般应用题时,可以借助线段。

17、第8讲一般应用题,二,一,知识要点较复杂的一般应用题,往往具有两组或两组以上的数量关系交织在一起,但是,再复杂的应用题都可以通过,转化,向基本的问题靠拢,因此,我们在解答一般应用题时要善于分析,把复杂的问题简单化,从而正确解答,二,精讲精练。