小学六年级数学单元

1、学生已经经历过观察立体图形,并根据观察到的平面图形还原立体图形。本单元内容是在前面的基础上进一步的发展, 立体图形数目上的增加, 所带来的是形式上更加多样的变化 ,相应地,需要学生有更高的空间想象能力。由前面的观察、辨别到这一单元内容的动手能力, 对学生是一个更高的要求,着重发展学生的空间观念和推理能力。本单元学习的内容主要是搭积木比赛、观察的范围、天安门广场。本单元是学习空间与图形知识的必要环节,对于帮助学生发展空间观念,培养学生的空间想象能力 ,都有着不可忽视的作用。从不同的方向观察物体,通过操作已获得了一。

2、一、负 数第 1 课时 负数的认识【教学内容】教材第 2、3 页例 1 和例 2【教材分析】本节课教材选取了学生比较熟悉和感兴趣的素材，使他们在具体的情境中认识正、负数。通过 6 个城市同一天的温度及存折中存入和支出钱数的对比，学生可以进一步体会生活中用正、负数表示两种相反意义的量。【学情分析】本节课是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上学习的，是负数的初步认识，应从学生的日常生活出发，带领学生认识负数，感受负数在生活中的广泛应用。【教学目标】1结合具体情境，了解负数产生的过程、意义，对负数有初步的认识。2使学。

3、小学六年级数学“希望杯”竞赛试卷（小学六年级数学“希望杯”竞赛试卷（3） 一填空题（共一填空题（共 9 小题，满分小题，满分 31 分）分） 1 （3 分）6 点 40 分时，时针和分针所构成的锐角是 度 2（6 分） a， b， c 是三个不同的质数， a 是 ， b 是 ， c 是 3 （3 分）通过对下面三个式子的分析，求出是 +75；+100；120 4 （3 分）把棱。

4、三 分 数 除 法1 倒数的认识预习指南:理解倒数的意义、特征并会求一个数的倒数。1.先计算,再说说这些算式的计算结果有什么规律。 = 1 - = 5 = 12= 3883 5757 15 112+ = = - =2.50.4=1656 715157 74342.教材第 28 页情景图。计算每个算式,并说说你的发现。 = = 5 = 12=3883 715157 15 112上面算式的计算结果都是( ),乘积是 1 的两个数( )。3.倒数的特征。(1)互为倒数的两个数中,一个数( ) 称之为倒数。如: 可以说( ) 和互为倒数,但是不能说 是倒数。32 32(2)互为倒数的前提是“乘积”是 1,两个数的和或者差或者商都不能称互为倒数。如: + =。

5、本单元是在学生已经直观地认识了圆的基础上,进一步了解圆各部分的名称, 认识圆的轴对称特征,然后继续探究圆的周长计算公式及圆的面积计算公式, 为今后圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积与体积计算、圆锥的体积计算打下基础。圆是小学阶段要学习的最后一个平面图形,与之前学习的由线段围成的平面图形有所不同, 在探究周长计算公式的过程中,渗透着“ 化曲为直”的数学转换思想; 在探究圆的面积计算公式的过程中,除了渗透转换的数学思想外,还涉及了极限的数学思想的渗透。同时 “圆周率的历史”的介绍是很好的德育教材,有助于增强学生的民族自。

6、一 分 数 乘 法1 分 数 乘 法(1)分数乘整数、一个数乘分数预习指南:借助数形结合和转化思想理解分数乘整数、一个数乘分数的算理并掌握其计算方法。1.把下面的算式改写成乘法算式。(1)2.4+2.4+2.4+2.4= (2)2.教材第 2 页例 1。分数乘整数,用( ) 和( ) 相乘的积作分子,分母不变 ,最后结果能约分的要( ) 。3.教材第 3 页例 2。1 桶水有 12L。 桶是多少升 ? 桶是多少升?12 14算式:12 。12想:求 12L 的一半 ,就是求 12L 的 是多少。 算式: 12 。( )( ) 14想:求 12 L 的 是多少。( )( )在这里,一个数乘几分之几表示的是求这个数的( )是多少。4.。

7、第一课时 负数的认识授课日期 主备人 副备人 【学习目标】1.初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 既不是正数也不是负数。2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。【学习过程】一、知识铺垫1.生活中见过负数吗？它有什么含义呢？二、自主探究1.感知负数。（1）-3和 3表示的意思一样吗？请在温度计中表示出来。我的结论：-3表示 ，3表示 ；它们表示的意义相反；（2）0表示什么意思？0表示淡水开始结冰的温度；是零上温度和零下温度的分界线。0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负。

8、六年级数学上册教学计划麻城小学郑冰一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数，扇形统计图，节约用水，数学广角和总复习。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际。

9、比在数学中是一个重要的概念,体会比的意义和价值是数学教学内容的核心思想。本单元的主要内容包括:生活中的比 ,比的化简,比的应用。教材没有直接给出“ 比”的概念,而是以一系列情境为引导,给学生理解比的意义提供了丰富的直观背景和具体案例, 为今后学习比的应用,以及比例的知识奠定了基础。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验, 设置了多种情境图。通过对这部分内容的教学,不仅可以使学生对已有的两个数相比的知识得以升华, 同时也能够对学生进一步学习比的性质、比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础。“比” 在小学数学中是。

10、四 比1 比的意义( 1)预习指南:1.认识比、理解比的意义。2. 比的读法、认识比的各个部分的名称。1.说一说分数和除法的关系。2.教材第 48 页。认识比和理解比的意义。(1)2003 年 10 月 15 日,杨利伟在太空中展示的两面旗的长都是宽的( ) 倍,宽都是长的( ) 。(2)这两面旗的长和宽的关系还可以说成长和宽的比是 ( )( )、宽和长的比是( ) ( )。(3)“神州 ”五号进入预定轨道后,所行驶的路程和时间的比是( ) ( )。像上面这样,两个数( )又叫两个数的比。3.教材第 49 页。比的读法、认识比的各个部分的名称。(1)比的读写。比用符号“”表示,“”叫。

11、小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷3 一填空题共一填空题共 13 小题，满分小题，满分 42 分分 1 4 分若 A0.560.56，则 A 1，若 B0.420.42，则 B 1 2 3 分A 和 B 的最大。

12、小学数学小学数学六年级六年级华罗庚金杯竞赛试卷华罗庚金杯竞赛试卷 一填空题共一填空题共 14 小题，满分小题，满分 45 分分 1 3 分要使等式15605成立，其中 2 3 分3065，要使商不变，除数增加 12，被除数应 3 3 分三个。

13、小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷5 一填空题共一填空题共 11 小题，满分小题，满分 47 分分 14 分 千禾的爸爸去年买了一种股票， 当年下跌 20， 今年应上涨 ， 才能保持原值 2 6 分a，b，c 。

14、小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷小学六年级数学华罗庚金杯竞赛试卷 一填空题共一填空题共 10 小题，满分小题，满分 40 分，每小题分，每小题 4 分分 1 4 分 小学华罗庚金杯赛培训教程的正文有 173 页，这些页码共用了 个数字 2 。

15、 人教版数学六年级上册讲义目录人教版数学六年级上册讲义目录 第一讲：第一讲：分数乘整数 第二讲：第二讲：分数乘分数 第三讲：第三讲：分数乘加、乘减混合运算及简算 第四讲：第四讲：倒数的认识 第五讲：第五讲：“求一个数的几分之几是多少”的应用题 第六讲：第六讲：“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题 第七讲第七讲：位置与方向 第八讲第八讲：分数除法的意义和法则 第九讲：第九讲：分数四则混合运算 第十讲：第十讲：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题 第十一讲：第十一讲：稍复杂的“已知。

16、第一单元测评一、填空。1如图：，以a为轴旋转一周，可以得到一个()，a是它的()，b是它的()。2一个圆锥的体积是141.3 cm3，与它等底等高的圆柱的体积是()cm3。3右面圆柱的表面积是()cm2；它的体积是()cm3。4一个圆柱的侧面展开后是一个边长为62.8 cm的正方形，这个圆柱的侧面积是()cm2；它的表面积是()cm2。5把一根长100 cm的圆柱形木料截成4个小圆柱，表面积增加了12 cm2。这根圆柱形木料的底面积是()。二、判断。1圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。()2如果两个圆柱的体积相等，它们不一定是等底等高。()3求长方体、正方体、圆柱的体积，。

17、第二单元测评一、填空。1写出两个比值是的比，并把它们组成比例：（）（）（）（）。2如果7A9B（A，B均不为0），那么AB（）（）。3已知比例内项之积是，其中一个外项是内项之积的倒数，则另一个外项是（）。4在一张比例尺是201的图纸上，量得某个零件的长度是8 cm，这个零件的实际长度是（）cm。5把一个长3 mm，宽2 mm的长方形零件放大到长6 cm，宽4 cm，是按（）（）放大的。6把0.25，8和另一个数组成一个比例，这个数可以是（）或（）或（）。7在一道减法算式中，减数是被减数的，被减数与差的比值是（）。8如下图，将左边的三角形按（。

18、第三单元测评一、填空。1右图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60后指向()，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90后指向()。2通过()、()、()等方法可将图形经过转化或变换得到新的图形。3图形可以通过()得到图形。4旋转不改变图形的()和()，只改变图形的()。5如下图所示，图形A绕点O顺时针()得到图形B。6图案通过()可以得到图案。二、选择。1下列图形中，由通过旋转得到的图形是()。A. B.。

19、第四单元测试一、填空。1在速度、路程和时间这三个量中，如果()一定，()和()成正比例；如果()一定，()和()成反比例。2如果xy3，则x和y成()比例；如果x3y(x，y均不为0)，则x和y成()比例。3成正比例的两个量的()一定。二、判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？1被除数一定，除数和商。()2图上距离一定，比例尺和实际距离。()3小艳的年龄和体重。()4火车行驶1000 km，行驶的速度和所需的时间。()5正方形的边长和它的周长。()6小红有10本练习本，用完的本数与剩下的本数。()7三角形的面积一定，它的底和高。()8电厂平。

20、 人教版数学下册讲义人教版数学下册讲义目录目录 第一周 负数 1 第二周 百分率以及折扣和成数 9 第三周 税率和利率14 第四周 第二单元检测评讲20 第五周 圆柱的认识及表面积29 第六周 圆柱和圆锥的体积34 第七周 第三单元检测评讲41 第八周 比例的性质和解比例50 第九周 正比例和反比例55 第十周 比例尺和用比例解决问题63 第十一周 第四单元检测评讲69 第十二周 数学广角鸽巢原理79 第十三周 复习特训评讲86 第十四周 期末复习检测评讲（一）94 第十五周 期末复习检测评讲（二）101 六年级数学六年级数学下下 第第 3 3 页。