人教版小学 五年级数学下册

1、1一年级上全册数学教案教材分析 一、 内容变动1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）（1） 把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课” 。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮” “比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。 （2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右” 。是从一。

2、重点小学四年级期中检测卷一、填空题。(20分)1.0.23里面有()个0.01;0.451里面有()个11000。2.一个数由3个十,5个十分之一和3个千分之一组成,这个数写作()。3.50.080化简后是();把2.3改写成三位小数是()。4.把2.013的小数点去掉,这个数就扩大到原来的()倍;把10.6缩小到它的()是0.0106。5.在里填上“”“”或“=”。10.019.99 18.0318.3023分米0.3米 2.4吨2400千克148厘米1.4米 125克1千克6.单位换算。5.35吨=()千克 4.2平方米=( )平方分米8米9厘米=( )米 350米=( )千米7.乘法分配律用字母来表示为(a+b)c=()。8.赤道周长大约是40075700米,改。

3、四年级上册信息技术教学计划四年级上册信息技术教学计划 一、指导思想一、指导思想 随着科学技术的不断进步， 以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于 人类社会的各个领域，学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是对每 第个人的基本要求。为了提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息 技术课程建设 指导纲要为指导， 开展信息技术教育教学活动， 规范信息技术课， 提高教育教学质量。 二、教材分。

4、第一、二单元检测1 。2 。7 8 93 Error! 。(1)高的画“” ，矮的画“” 。(2)长的画“ ” ，短的画“ ” 。(3)多的画“” ，少的画“” 。4 Error! ， 。(1) 3 _(2) 8 _(3) 6 _(4) 9 _(5) 4 _5 “” ， “” 。(1) 比 多。 ( )(2) 和 同样多。 ( )6 。7 “” 。(1)和 同样多：_(2)比 多：_(3)比 少：_8 Error! 。(1)最长的涂黄色。(。

5、小学一年级第一学期数学期中中质量检测卷满分 100 分，考试时间 90分一填空题(34 分)1、数一数。 （6 分，每空 1 分）( ) ( )( ) ( )( ) ( )2.圈一圈。 （4 分，每小题 2分）（1）把左边的 5 个圈起来： （2）把从左数第 4个圈起来： 3、数一数，圈一圈。 （8 分，每空 2 分）题号 一 二 三 四 总分得分6 7 8 9 6 7 8 97 8 9 10 7 8 9 104.填一填。（5 分，每空 1 分）7 5 2 3 2 4 3 1 6 35.按顺序填数。。

6、1 小学期中考试小学期中考试五年级数学试卷五年级数学试卷 一、填空。一、填空。 （每空 1 分，共 23 分） 1、9.87 升=（ ）毫升 2700 立方厘米=（ ）立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 （1）小朋友每天要饮水 1100（ ） （2）一瓶洗发液约有 500（ ） （3）小军家每月用去食用油 6（ ） （4）一桶酸牛奶约有 1.25（ ） 3、 最小自然数是 （ ） ， 最小奇数是 （ ） ， 最小质数是 （ ） ， 最小合数是 （ ） ， 用这四个数组成一个最大四位数是（ ） 。 4、长方体是（ ）个面， （ ）条棱， （ 。

7、期中测试时间:90分钟满分:100分一我会填。(共20分,每空1分)1.计算25(62-38)6时,应先算()法,再算()法,最后算()法。2.请你根据算式756090=84,238+84=322和32218=5796列出一道综合算式()。3.2.35读作(),它是由()个一、()个0.1和()个0.01组成的。4.不改变12的大小,把12改写成计数单位是0.01的小数是(),把0.10200化简后是()。5.整数部分是2的最小三位小数是(),小于1的最大两位小数是()。6.203 cm=()m6.5 t=()kg1公顷500平方米=()公顷7.去掉0.24的小数点,这个数就扩大到原数的()倍;把20.35缩小到原数的()是0.02035。8.一个两位小数“四舍”后的。

8、小学数学第一册第一单元“数一数”学习评价试卷一、看图圈数。1 2 3 4 5二、数一数，选一选，在正确答案的后面画“” 。1. 一共有（ ）种蔬菜。 2 种（ ） 3 种（ ） 4 种（ ）2.（ ）种蔬菜数量最多。 （ ） （ ） （ ）3.（ ）种蔬菜数量最少。 （ ） （ ） （ ）4.（ ）两种蔬菜的数量同样多。 和 （ ） 和 （ ） 和（ ）6 7 8 9 10 6 7 8 9 101 2 3 4 56 7 8 9 101 2 3 4 5参考答案一、略1 2 3 4 5二、1. 4 种 2. 白菜 3. 柿子椒 4.西红柿和茄子6 7 8 9 10 6 7 8 9 101 2 3 4 56 7 8 9 101 2 3 4 。

9、第一课时 负数的认识授课日期 主备人 副备人 【学习目标】1.初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 既不是正数也不是负数。2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。【学习过程】一、知识铺垫1.生活中见过负数吗？它有什么含义呢？二、自主探究1.感知负数。（1）-3和 3表示的意思一样吗？请在温度计中表示出来。我的结论：-3表示 ，3表示 ；它们表示的意义相反；（2）0表示什么意思？0表示淡水开始结冰的温度；是零上温度和零下温度的分界线。0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负。

10、小学数学 五年级上册 1 / 9期末测试（时间：60分钟 满分：100分）一、填一填。（17分）1. 的得数有（ ）位小数，保留一位小数是（ ）。720.462. （ ） （ ）38.1630.27=273.1.26868是（ ）小数，可以简写成（ ）。4.一个三位小数“四舍五入”后是6.29，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。5. 的商用循环小数表示是（ ），精确到十分位是（ ）。296.a的8倍是（ ）：比b的3倍少12的数是（ ）。7.一个口袋里有红球3个，黄球5个，绿球1个，这些球除颜色外其他完全相同。任意摸出一个球，摸出（ ）球的可能性最大，摸出（ ）球的可能性最小。8.。

11、第一课 形的魅力本学期总第 课时 本单元总第 1 课时 主备人：张文杰授课时间： 月 日 课题：形的魅力 课 时：2课时教学目标：1通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点：认识形状的概念和形式教学难点：学会运用各种造型组成画面教学过程：一 导入阶段：1 欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？生。

12、小学数学 四年级上册 1 / 7期末测试一、填一填.（19 分）1.2016 年上半年我国汽车销量达到一千二百八十二万九千八百辆，横线上的数写作（ ） ，它是（ ）位数， “1”在（ ）位上，表示 1 个（ ） ，把这个数省略万位后面的尾数约是（ ）.2.用三个 4，四个 0 组成七位数，只读一个 0 的数是（ ） ，读两个 0 的数是（ ）.（填一个即可.）3.趵突泉公园位于济南市中心繁华地段，占地面积约 10 公顷，合（ ）平方米.泰山位于山东省中部，占地面积达 426 平方千米，合（ ）公顷，合（ ）平方米.4.已知 ，如果 除以 20， 不变，那么积是（ ） 。

13、第一单元 小数乘法.小数乘整数年 班 姓名 一、认真思考填一填。1. 2.5+2.5+2.5（ ）（ ） 。4.84（ ）+（ ）+ （ ）+（ ） 。2. 0.576 的积是（ ）位小数。3把 15.6 的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（ ）倍。4. 0.52 扩大（ ）倍是 52。86 缩小为原来的（ ）是 0.086。52.45 16 可以转化成 24516，计算后把所得的积缩小到它的（ ） 。6一本成语接龙14.8 元，买 2 本应付（ ）元。二、火眼金睛判一判。 （对的打“” ，错的打“” ）1. 一个因数扩大 10 倍，另一个因数不变，积也扩大 10 倍。 （ ）2. 7.35 4 的积是一位小数。 （ ）。

14、1 （人教版）五年级数学下册期中检测试卷（人教版）五年级数学下册期中检测试卷 班级_姓名_得分_ 一、选择题： （请将正确答案的序号填在括号里）每题一、选择题： （请将正确答案的序号填在括号里）每题 1 1 分分, ,共共 5 5 分。分。 1. 一个合数至少有（ ） 。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（ ） 。 A、L B、ml C、dm 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ） 。 A、1 B、2 &。

15、 人教版数学下册讲义人教版数学下册讲义目录目录 第一周 负数 1 第二周 百分率以及折扣和成数 9 第三周 税率和利率14 第四周 第二单元检测评讲20 第五周 圆柱的认识及表面积29 第六周 圆柱和圆锥的体积34 第七周 第三单元检测评讲41 第八周 比例的性质和解比例50 第九周 正比例和反比例55 第十周 比例尺和用比例解决问题63 第十一周 第四单元检测评讲69 第十二周 数学广角鸽巢原理79 第十三周 复习特训评讲86 第十四周 期末复习检测评讲（一）94 第十五周 期末复习检测评讲（二）101 六年级数学六年级数学下下 第第 3 3 页。

16、 人教版小学数学二年级下册数学复习资料人教版小学数学二年级下册数学复习资料 一、一、 数据收集整理数据收集整理 学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。 1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择 了一张水果卡片。 （1）数一数，填一填。 水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓 人数 （2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 （3）丁丁的班级一共有（ ）人。 2、数一数，填一填，答一答。 （1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。 长方形 。

17、人教版数学四年级下册第一单元四则运算教材分析本单元主要教学四则混合运算，包括加.减法混合，乘.除法混合,有加.减法和乘.除法混合以及含有小括号的四种混合运算类型，要求学生能弄清混合运算的运算顺序，正确的进行计算。教材中创设了“冰雪天地”的生活情境，以解决在“冰雪天地”中游戏时的实际问题为载体，教学混合运算，加强了数学与生活之间的联系，提高了学生学习的兴趣。例 5 和例 6 安排了学生讨论学习的内容，使学生在小组合作中探究学习，培养了学生的合作意识和探究意识。联系中设计了形式多样的生活实际问题和计算联系，加。

18、2019 年春季教学计划一、 学情分析 我班共有学生 45 人，其中男生 24 人，女生 21 人，学生都来自农村，他们的课外作业完成得不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安。

19、人教版小学数学六年级下册全册教学设计第一单元单元负数【教学目标】1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道 0 既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3.能借助数轴初步理解正数、0 和负数之间的关系。【重点难点】负数的意义和数轴的意义及画法。【教学指导】1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴。

20、一、负 数第 1 课时 负数的认识【教学内容】教材第 2、3 页例 1 和例 2【教材分析】本节课教材选取了学生比较熟悉和感兴趣的素材，使他们在具体的情境中认识正、负数。通过 6 个城市同一天的温度及存折中存入和支出钱数的对比，学生可以进一步体会生活中用正、负数表示两种相反意义的量。【学情分析】本节课是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上学习的，是负数的初步认识，应从学生的日常生活出发，带领学生认识负数，感受负数在生活中的广泛应用。【教学目标】1结合具体情境，了解负数产生的过程、意义，对负数有初步的认识。2使学。