人教版小学六年级数学下册同步培训讲义

- 学校:_ 班级:_,第一单元负数单元分析:现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数,正数和负数的学习过去安排在中学中学习,现在提前到六年级学,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、

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1、第一单元负数单元分析:现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数,正数和负数的学习过去安排在中学中学习,现在提前到六年级学,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。教学要求:绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http:/cz.Lspjy.com1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。2、能对现实生。

2、一、负 数第 1 课时 负数的认识【教学内容】教材第 2、3 页例 1 和例 2【教材分析】本节课教材选取了学生比较熟悉和感兴趣的素材,使他们在具体的情境中认识正、负数。通过 6 个城市同一天的温度及存折中存入和支出钱数的对比,学生可以进一步体会生活中用正、负数表示两种相反意义的量。【学情分析】本节课是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上学习的,是负数的初步认识,应从学生的日常生活出发,带领学生认识负数,感受负数在生活中的广泛应用。【教学目标】1结合具体情境,了解负数产生的过程、意义,对负数有初步的认识。2使学。

3、第一课时 负数的认识授课日期 主备人 副备人 【学习目标】1.初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道 0 既不是正数也不是负数。2.结合现实情境理解负数的具体含义,学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。【学习过程】一、知识铺垫1.生活中见过负数吗?它有什么含义呢?二、自主探究1.感知负数。(1)-3和 3表示的意思一样吗?请在温度计中表示出来。我的结论:-3表示 ,3表示 ;它们表示的意义相反;(2)0表示什么意思?0表示淡水开始结冰的温度;是零上温度和零下温度的分界线。0低的温度叫零下温度,通常在数字前加“-”(负。

4、 人教版数学六年级上册讲义目录人教版数学六年级上册讲义目录 第一讲:第一讲:分数乘整数 第二讲:第二讲:分数乘分数 第三讲:第三讲:分数乘加、乘减混合运算及简算 第四讲:第四讲:倒数的认识 第五讲:第五讲:“求一个数的几分之几是多少”的应用题 第六讲:第六讲:“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的实际问题 第七讲第七讲:位置与方向 第八讲第八讲:分数除法的意义和法则 第九讲:第九讲:分数四则混合运算 第十讲:第十讲:“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题 第十一讲:第十一讲:稍复杂的“已知。

5、 人教版数学下册讲义人教版数学下册讲义目录目录 第一周 负数 1 第二周 百分率以及折扣和成数 9 第三周 税率和利率14 第四周 第二单元检测评讲20 第五周 圆柱的认识及表面积29 第六周 圆柱和圆锥的体积34 第七周 第三单元检测评讲41 第八周 比例的性质和解比例50 第九周 正比例和反比例55 第十周 比例尺和用比例解决问题63 第十一周 第四单元检测评讲69 第十二周 数学广角鸽巢原理79 第十三周 复习特训评讲86 第十四周 期末复习检测评讲(一)94 第十五周 期末复习检测评讲(二)101 六年级数学六年级数学下下 第第 3 3 页。

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