社会主义史应知应会

1、第24课 社会主义建设的思想指南,第五单元 近现代中国的先进思想,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、重要的历史转折 1.背景 (1)1976年“文化大革命”结束后，党中央的主要领导人提出了“ ”的错误思想，继续延续“左”倾错误。 (2)1978年5月，中国政治思想界展开了 的大讨论奠定了思想基础。 2.标志：中共十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到 上来。 3.意义：十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和。

2、2019中国特色社会主义思想知识竞赛题库大全及答案（共160题）一、单选题1、党的十九大的主题是不忘初心，_，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。A继续前进B牢记使命C方得始终D砥砺前行 答案B2、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民_，为中华民族_。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。A谋幸福谋未来B谋生活谋复兴C谋幸福谋复兴D谋生活谋未来 答案C3、习近平新时代中国特色社会主义思想回答了_这个重大时代课题。。

3、第18课中国特色社会主义理论的形成和发展课程标准1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。重点难点1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设有中国特色社会主义的指导意义。2.探究毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想之间的继承与发展关系。一、伟大的转折1.背景(1)“文化大革命”结束后，“两个凡是”的观点严重禁锢着人们。

4、习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛题库一、单选题(230题)1、党的十九大的主题是：不忘初心，_，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。A.继续前进B.牢记使命C.方得始终D.砥砺前行答案：B2、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民_ ，为中华民族_。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。A.谋幸福 谋未来B.谋生活 谋复兴C.谋幸福 谋复兴D.谋生活 谋未来答案：C3、习近平新时代中国特色社会主义思想回答了_ 这个重。

5、主题教育党课“习近平新时代中国特色社会主义思想”党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。“新时代中国特色社会主义”，是十九大报告对于我国发展所处的新历史方位的一个重大科学判断，是十九大报告的重要主题，同时也是贯通十九大报告的一条主线。深入学习贯彻党的十九大精神，重中之重是要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的十九大报告的思想灵魂。今天我以“习近平新时代中国特色社会主义思想的前世今生”作为报告题目，和大家交流一下学习。

6、1单元滚动检测(四) 发展社会主义市场经济(时间：45 分钟 分值：100 分)一、选择题(每小题 4 分，共 48 分)1国务院印发的关于国有控股混合所有制企业开展员工持股试点的意见提出，在公司关键岗位工作并对公司经营业绩和持续发展有直接或较大影响的科研人员、经营管理人员和业务骨干，且与公司签订了劳动合同的，均有机会持有公司股份。员工持股总量不得超过 30%，个人不能超过 1%。这样做旨在( )优化国有企业股权结构，完善公司治理机制促进国有资产保值增值，巩固国有经济主体地位落实劳动合同法规，维护劳动者合法权益调动员工的积极性，。

7、1单元滚动检测(十二) 发展中国特色社会主义文化(时间：45 分钟 分值：100 分)一、选择题(每小题 4 分，共 48 分)1(2019皖中名校联盟联考)作为世界文化遗产项目苏杭园林，历来是中国南方园林建筑文化的代表。邮电部曾先后两次发行了“苏州园林”专题邮票，将园林之美、中国传统建筑，人类文化之美定格在邮票上，供全国和全世界人民共同观赏。苏州园林代表的中国传统建筑文化( )因其古老性，方成就其世界性 通过人们的自觉欣赏，主动接受，能转化成人的精神力量 不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要 是全人类共同的文化财富，。

8、单元滚动检测(七) 发展社会主义民主政治(时间：45 分钟 分值：100 分)一、选择题(每小题 4 分，共 48 分)1法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。在我国，行使国家立法权的是( )A各级人民代表大会及其常务委员会B中华人民共和国中央人民政府C全国人民代表大会及其常务委员会D国家最高审判机关和检察机关C 行使国家立法权的只能是全国人民代表大会及其常务委员会。2(2019福建龙岩模拟)今天的中国，民商事活动纷繁复杂，无论是人们的。

9、第22课 社会主义政治建设的曲折发展,第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、“文化大革命”对民主法制的破坏 1.原因 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险。 (2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误，推波助澜，导致“文化大革命”的发动。,2.危害 (1)“全面夺权”展开后，全国各地纷纷成立一元化权力机关 ，社会秩序极端混乱。 (2)人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度遭到破坏。

10、第三单元 各国经济体制的创新和调整,时空坐标,1.苏联的社会主义建设 (1)十月革命后，苏俄先后探索了战时共产主义政策和新经济政策。列宁逝世后，斯大林逐渐废除新经济政策，形成了高度集中的斯大林模式。 (2)第二次世界大战后，斯大林模式的弊端日益暴露，苏联开始进行改革，但是都没有突破斯大林模式的束缚，最后以失败告终。 (3)苏联改革最终导致苏联解体，证明了斯大林模式的失败。中国通过改革开放，走上了中国特色的社会主义建设道路，开辟了现代化的新道路。,主要线索,2.世界资本主义经济政策的调整 (1)十月革命至20世纪30年代：资。

11、第七单元 苏联的社会主义建设 单元学习总结,知识导图 整体架构,方法探究 触类旁通,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,苏联(俄)社会主义经济体制的创新和调整 1.19171927年 (1)主题：摆脱政治经济危机，向社会主义过渡。 (2)措施：先后实行战时共产主义政策和新经济政策。 (3)特点：战时共产主义政策是使用行政和军事手段直接过渡；新经济政策是遵循市场价值规律实行间接过渡。 (4)结果：战时共产主义政策适应了战争需要，但引发了政治经济危机；新经济政策恢复了经济，巩固了政权，找到了落后国家向社会主。

12、三 走向社会主义现代化建设新阶段学习目标1.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。2.认识其对我国社会主义现代化建设的意义。1.重点：掌握邓小平南方谈话的主要内容，了解我国社会主义市场经济体制的形成过程。2.难点：认识社会主义市场经济体制建立对我国社会主义现代化建设的重要意义。自 主 预 习探 新 知一、历史性的跨越1邓小平南方谈话(1)背景：20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，中国的改革开放进入一个关键时期。(2)内容基本路线：党的基本路线一百年不动摇。改革胆略：改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断。

13、一 社会主义建设在探索中曲折发展学习目标概述 20 世纪 50年代至 70 年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。1.重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论战果；“大跃进” 、人民公社化运动造成的经济建设失误；“文化大革命”造成的国民经济遭受严重损失。2.难点：理解具有中国特色的社会主义改造的道路，用生产关系变革适应生产力发展的政治原理，理解“一化”与“三改”之间的内在关系。自 主 预 习探 新 知一、社会主义制度的建立1奠定基础(1)人民政府领导开展土地改革运动和国民经济恢复工。

14、社会主义初级阶段教学目标1. 情感、态度与价值观目标了解我国社会主义建设所取得的成就；激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感；增强实现社会主义现代化建设目标的信心和决心。2.能力目标理解我国现阶段基本国情和党的方针政策之间的关系；提高学生抽象思维与归纳、总结、辩证分析问题的能力。3. 知识目标理解社会主义初级阶段的表现，理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。重点难点教学重点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。教学难点：我国正处于并将长期处于。

15、单元检测(五)一、选择题(共 12 个小题，每小题 4 分，共 48 分)1空想社会主义者傅立叶曾每天坐在自己房间里，等候人们对他在报纸上请求支持改造社会的呼吁作出响应，白白等候了 12 年。这说明空想社会主义( )A仅仅停留在理论阶段B未能找到正确的实现途径C缺乏对社会现实的分析D为马克思主义提供理论来源答案 B解析 解答本题需要掌握空想社会主义与科学社会主义的主要区别。空想社会主义者寄希望于资产阶级的自我良心发现，而科学社会主义从历史发展的客观规律中认识到，无产阶级的革命斗争是实现社会主义的根本途径。题干中傅立叶用了 12 。

16、 一、考点解读1、高考考点中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化 发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系 建设和谐文化，培育文明风尚2 2013 版最新教材修改变动1、P95：第九课标题“推动社会主义文化大发展大繁荣”改为“建设社会主义文化强国” ；课时标题“坚持先进文化前进方向”改为“走中国特色社会主义文化发展道路” 。删除“建设社会主义核心价值体系”这一目题及内容，改为“建设社会主义文化强国的必由之路” ，2、P95：新增内容“建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏。

17、 一、考点解读1、高考考点社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划 市场调节及其弊端 市场配置资源 市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征 宏观调控2 2013 版最新教材修改变动P80：“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设” 。3 考生记忆手册（可单独打印）3 年高考 2 年模拟 1 年原创精品高考系列专题 09 走进社会主义市场经济（记忆手册）9.1 市场配置资源（框题）1、合理配置资源的必要性（即必须合理配置资源的原因）：资源的有限性和人类需求的无限性。计划和市场是资源配置的。

18、二 斯大林模式的社会主义建设道路学习目标列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。1重点：斯大林模式的主要表现及在实践中的经验教训。2难点：对斯大林模式基本特点及其成因的认识。自 主 预 习探 新 知一、斯大林的工业化之路1背景(1)1924 年 1 月，列宁病逝，斯大林成为苏联的主要领导人。(2)1925 年的苏联仍是落后的农业国。(3)苏联处于资本主义包围下。2目的(1)加强国防力量以维护民族独立。(2)给社会主义建设提供强大的物质技术基础。3方针1925 年 12 月，联共(布)第十四次代表大会正式提出实现社会主义工业化的方针。。

19、三 苏联社会主义改革与挫折学习目标1概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1重点：掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容和特点。2难点：苏联解体的原因。认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。自 主 预 习探 新 知一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革1背景(1)20 世纪 50 年代，斯大林模式的弊端日益显现。(2)1953 年，斯大林的逝世为苏联体制的改革提供了契机。2经济改革(1)农业改革措施：改变过分集中的农业管理体制，扩大集体农庄和国营农场的自主权；削减农业税，提高。

20、一 社会主义建设道路的初期探索学习目标1了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势。2认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。1重点：比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。2难点：如何评价新经济政策？自 主 预 习探 新 知一、非常时期的非常政策1背景(1)前提条件：十月革命胜利后，俄国建立起第一个社会主义国家。(2)国内因素：地主和资产阶级不断在各地发动叛乱，威胁政权。(3)国际因素：帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中，对俄国进行武装干涉。(4)战争破坏：长期的战争破坏了苏俄的经济，物资匮乏。2内容(1)农。