牛津译林版小学英语四年级下册Unit1单元教案

1、1Test for Unit 1 (B) 姓名班级得分听力部分 40%一、听录音，选出与所听内容同一类的单词。10%( ) 1 a elephant b nine c crayon( ) 2 a apple b cute c duck( ) 3 a pig b baby c picture( ) 4 a door b cousin c rubber( ) 5 a robot b dinner c have( ) 6 a he b she c your( ) 7 a cake b cap c monkey( ) 8 a shout b where c lovely( ) 9 a right b there c white( ) 10 a for b too c ten二、听录音，给下列图片排序。 6%( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 。

2、Unit 1 Our school subjects 单元知识梳理 语音语音 四会单词四会单词 三会单词三会单词 字母 a 的发音为 /ei / 常见考察的单词：cake grape make skate Kate name table late wake lake timetable 注注：当单词以“辅音字母+元音字母+辅音字母+不发音 e”结尾时， 此时，该 元音字。

3、1Test for Unit 1 (A) 姓名 班级 得分听力部分 40%一、听录音，选出你所听到的内容。10%( ) 1 a fat b mat c that ( ) 2 a down b dont c duck( ) 3 a white b what c wish( ) 4 a you b cute c new( ) 5 a lion b nice c nine( ) 6 a b c ( ) 7 a b c ( ) 8 a b c ( ) 9 a b c ( ) 10 a b c 二、听录音，选出正确的答句。10%( ) 1 a Yes, I am. b Yes, I do. c Yes, I can.( ) 2 a No, thank you. b How nice! c Yes, it is.( ) 3 a Shes my aunt. b Shes Su。

4、1Test for Unit 1 (A)姓名 班级 得分听力部分 40%一、听录音，给下列图片排序。8%( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，判断所听内容与图片是否相符，相符的画，不相符的画。12%1 2 3 4 5 6 三、听录音，选出正确的的答句。10%( ) 1 A Nice to meet you. B Nice to see you. C Me too.( ) 2 A I like PE. B I like apples. C I like dogs.( ) 3 A Yes, I can. B Yes, I do. C Yes, I am.( ) 4 A At two oclock. B Its two oclock. C I h。

5、Unit 1 I like dogsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读并会拼写单词 cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger。 2. 学生能熟练运用句型 Do you like ? 并且会用 Yes, I do./No, I dont 来回答。3. 学生通过谈论动物，能了解动物并激发对动物的喜爱之情。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够熟练掌握八个动物类单词及其复数形式。2. 学生能够熟练运用句型 Do you like ?并且会用 。

6、Unit 1 Our school subjectsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground2. 学生能听懂、会说、会读、会写单词：subject, see, Chinese, Maths, Art, Music3. 学生能听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答 I like4. 学生能在学习中学会同伴合作，并体会各门学科的乐趣。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能听懂、会说、会读句型：What s。

7、Unit 1 Our school subjectsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容；2. 学生能听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground3. 学生能听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music4. 学生能听懂、会说、会读句型：Welcome back to school；Nice to see you；What subjects do you like?以及回答 I like 5. 学生能够在理解的基础上表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficu。

8、Unit 1 Our school subjectsCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1.学生能听懂并会说句型：What subjects do you like?及回答 I like2.学生能初步理解句型：What lessons do we have?及回答 We have3.学生能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的指导下表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能初步理解句型：What lessons do we have?及回答 We have2. 学生能正确朗读、理解 C。

9、Unit 1 I like dogsCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能熟练运用句型 I like . I dont like 表达自己喜欢和不喜欢的物品。2. 学生能熟练运用句型 Do you like .?询问他人的喜好并会回答。3. 学生能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的指导下表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够熟练运用句型 Do you like.? 并会用 Yes, I do.和 No, I dont 来回答。2. 能正。

10、Unit 1 I like dogsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容2. 学生能够在理解的基础上表演故事3. 学生能够适当拓展、改编故事，并进行表演Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 用正确的语音语调朗读对话，表演故事。教学难点：理解故事内容。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting Do you like? ;为后文的学习做好铺垫。While-reading 阅读中阅读前的热身后，我们的。

11、Enjoy a song,Enjoy a song,Sunday 星期天,Monday,Tuesday 星期二,Wednesday星期三,Thursday 星期四,Friday 星期五,Saturday星期六,How many days are there in a week?,天,星期，周,We have lessons from Monday to Friday.（从周一到周五）But we can play after school.,译林出版社英语四年级下册,Unit 2 After school 放学后,1st Story time,Jane Mar.6,Look and guess.,What would Liu Tao like to do after school?,play table tennis,play football,have a swimming lesson,上一节游泳课,Liu Tao wants to play table tennnis toda。

12、课题 Project 1 My school life Period 1 Revies12 Project 1 A, 2) 3)教学目标1. 在情境中帮助学生复习 12 单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用 12 单元的单词和句型。2. 以“subjects ”“timetable”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用 12 单元词句进行交流。重点 完成 Project1 中的“My school subjects”和“My timetable”，并能运用所学词句进行话题交流。难点 通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。。

13、27课题 Unit 3 My day Period 1 Story time教学目标1、在情境中学习词汇和动词短语 go to school, usually, in the morning, have lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed 2、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。4、能初步运用本课所学的词汇和句型 Iat描述人物的日常活动。重点 能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事难点 1、读准单词 usually。2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。教学准备 PPT教学过程设计 教学调整及过程解读教学过程Step1 G。

14、36课题 Unit 4 Drawing in the park Period 1 Story time教学目标1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult. 2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, its easy. Its difficult, but I can try.3. 能初步用以下句型 What can you see? I can see 来对看到的事物进行交流；初步用句型 Can you ? 询问交流会做的事。4. 能正确理解课文内容。5. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。重点1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, 。

15、1课题 Unit 6 Whose dress is this？ Period 1 Story time教学目标1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Wh ose is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的主人。3. 能正确理解课文内容。 4. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。重点1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Who se is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的主人。3. 。

16、 教学内 容4B Unit 5 story time第 1课时 课型 新授 执教教学目标1. 三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，picnic.2.听懂、会说、会读 Its.We . 3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气状况、个人爱好等。教学重点1. 三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，have picnics2.听懂、会说、会读 Its.We . 3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气。

17、4BUnit 2 After schoolThe First period (Date: )教学内容 Unit 2 After school教学目标1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and,come and ,a football match；2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have教学 重难点1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and,come and ,a football match；2 能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have教学准备 卡片，PPT诊断与调整 Step 1 Greeting and free t。

18、1.教学内容 Unit 7 Whats the matter?课型 新授课执教者 第（ 1 ）课时教学目标a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子：Im thirsty.教学重点 a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子：Im thirsty.教学难点 a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说。