蛋糕做教案

1、教学过程一、导入新课1.阅读教材 P57“运用你的经验”2.你对此事的看法是什么？（学生讨论回答）3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？提示：依据法律，根据事实。
保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。
超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。
本案中，是由于超市的过错引起报警器鸣叫，保安客观上实施了侵犯小华人身自由和名誉权的行为；主观上明知没有权利搜查而实施搜查行为，因此有过错；保安的行为造成小华人身自由和名誉权受损，且损害和侵权行为之间有因果关系。
依照我国民法总则和消费者权益保护法的相关规定，侵害消费者的人格尊严或侵犯消费者自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
教师过渡：我国法律保护公民的权利不受侵害，侵犯公民权利的行为要承担相应的责任。
今天我们来学习第五课第 3 课时：善用法律。
二、新课讲授目 标 导 学 一 ：遇 到 侵 害 依 法 求 助(一)依法维权1.阅读教材 P58“探究与分享”2.为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？提示：镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益。

2、为分别规定了刑罚。
查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
刑法第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
（2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
刑法第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
（3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
刑法第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑。

3、 学做一本书学做一本书教学设计教学设计 教学教学目标目标： 1知识与技能：指导学生了解书籍封面装帧的知识。
2过程与方法：启发学生掌握各种装饰方法设计书籍封面。
3情感态度价值观：启蒙学生设计意识，培养学生设计的兴趣。
教学重教学重难点难点。

4、第6课我们来做,热气球,教材P3435,授课时间,累计,1,课时课题我们来做,热气球,课型新授课教学目标科学知识目标知道空气受热后会上升,变冷后又下降,科学探究目标1,能通过模拟实验认识和描述某些生活现象,2,能运用画图,书写等形式记录实验。

5、动准备：课件、心情卡片。
活动设想：小学三年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。
他们还不能控制自己不良的情绪，因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的。
本课以三年级学生的成长发展特点为立足点，以培养学生的健康心理为主线，以学生情绪辅导为主要内容，通过情景体验、游戏活动、讨论分析等多种形式的系列辅导活动，增强学生情绪调控能力，使他们具有良好的社会适应能力。
一、热身游戏。
师：在上课之前，我们来玩一个游戏好吗?(击鼓传花）请一位同学到前面来击鼓，下面同学按顺序传递玩偶，鼓声一停，玩偶在谁的手里，谁就到前面来背诵一首古诗。
谁能说说在玩游戏的过程中你的心情是怎么样的？反映人的心情的叫做情绪，有时候做一件事会有不同的情绪变化。
在实际生活中，我们会遇到许多事情，不同的事情也会引起不同的情绪变化，有高兴的、有愉快的、也有悲伤的，烦恼的。
那么在遇到下面这些事情时，你会有产生怎样的情绪呢？二、认识情绪。
1、用面部表情和适当的手势、动作表演出来，让大家猜猜是什么情绪。
师：我们的生活并非一帆风顺，心想事成，因而我们的情绪也是多种多样2 / 5的。
在心理学上，我们一般把情绪分为四大类：。

6、很美。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
2“升”字用得好不好? 为什么?段导读:用比喻的修辞手法,写出大树的颜色美。
第一部分 3(第 1、2 自然段):远望大树看到的景色。
文章起笔不直接写叶子 ,而是从树入手,树很美,美得“像一朵绿色的云”,这是远望的效果,又巧妙地为下文埋下伏笔。
我向大树走去。
4 走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。
“每”和“都”两个字说明什么?每一片叶子形态各异 你找不到两片相同的叶子。
破折号在句子中起什么作用?段导读:近观树叶 形态各异。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
叶子的作用是什么?段导读:概括写无数片不同的叶子做着相同的工作。
5 绿叶为大树而生。
这句话在本段的作用是什么?春天的时候 ,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零回归大树地下的根。
从叶子的生命历程中, 你感受到什么? 61 知识点详解 2 “升”字用得好。
既然远望大树像一朵“绿色的云”, 那么云就有一种变化、流动之感 ,而要表现这种感觉唯有“升”字才准确。
3 4 。

7、评出优胜组。
（教师准备一组动作分组传下去，看看哪个小组做得又对又快。
）4.评出优胜小组。
5.师：怎样才能把别人的意思准确无误地做好呢？如果做错了，想想会是什么原因。
结合自己小组的比赛结果，以小组为单位，大家研究研究，可以向优胜组请教。
6.总结要领：听得准，记得牢，说得清，做得对。
四、总结。
通过今天的学习，你有什么收获？【板书设计】我说你做游戏要领：听得准，记得牢，说得清，2做得对。
【教学反思】一年级的孩子的抽象思维能力还不强，由直观形象的动画展示使抽象的、难以理解的“我说你做”变得直观，易于理解。
游戏的过程由简单到复杂，符合儿童的认知规律，由词语到一句话，动作的难度加大，也使儿童的听说能力逐步提高，使学生自始至终都处于兴趣之中，由实践引导学生总结要领，使理论更易于学生接受、理解。
不仅使学生的听说能力得到培养，而且使学生的评议表达能力在不知不觉中得到锻炼，使口语交际教学与语文教学密切相连，互相融合。

8、己的途径，在学习生活中践行更好的自己。
教学过程【导入新课】播放歌曲：飞得更高 。
设问：这首歌给我们哪些启示？生：思考回答。
总结：认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。
我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。
【新课讲授】1.活动：分享“我的生命线”解读生命线的含义及其任务：下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡的整个过程。
请你找到适当的位置，把它用*标出来，代表你今天的年龄。
你了解自己吗？请标注出以下各项。
全班分享。
设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？总结：世界上没有完全相同的两个人。
我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
2.自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出 5 句） 。
我喜欢我自己，是因为（ ）我不喜欢我自己，是因为（ ）全班分享。
设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？生：思考回答。
总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。
要正视自己的缺点和不足，接。

9、己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度类型：讲授教学重点：做更好的自己教学难点：接纳与欣赏自己教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法 修改意见导入新课你怎么看待小蕾的累？ 你是否有过类似的经历？如果有，他给你带来了怎样的影响？ 提示： 1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。
2）根据自己的实际情况回答；如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系；经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。
讲授新课一、接纳与欣赏自己 探究与分享每个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如_，我能接受，因为_有些不完美，如_，我不能接受，因为 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会 。

10、师板书“朋友” 。
生回答问题，师相机讲解“朋友”之意。
二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。
1.我们大家都有这么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）交上朋友的。
3.小组代表交流，其他学生注意倾听。
4.教师总结，并板书： 天 5.学生读板书词语，师相机总结交朋友的途径有哪些。
三、看视频，学会交朋友的一条途径：聊天1.播放花花的新朋友视频，提醒学生认真看。
2.刚才故事的主人公是谁？她的朋友叫什么名字？（根据学生回答，师板书： ）2.花花是怎样和红红交上朋友的？（引导学生简单叙述）23.根据生回答师板书： 天 o。
四、师生情景模拟：交朋友。
老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。
让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友。
五、学生进行认识新朋友活动。
1.同学们，通过刚才你们的回答，我们知道了。

11、教教 师师 教教 案案 时间及周次 2021 年 8 月 31 日 第一周 星期 星期二 上午或下午 上 午 班 级 中四班 教师姓名 活动领域 语言 活动名称 我做哥哥了 教案内容 建议及调整 活动目标：活动目标： 1.能根据图片中壮壮的。

12、教教 师师 教教 案案 时间及周次 2021 年 8 月 31 日 第一周 星期 星期二 上午或下午 上 午 班 级 中二班 教师姓名 活动领域 语言 活动名称 我做哥哥了 教案内容 建议及调整 活动目标活动目标： 1.能根据图片中壮壮的表。

13、幼儿园中班体育：听信号做运动（素质锻炼） 设计思考：设计思考： 中班的幼儿在走跑跳的基本动作方面已经有所发展，但是他们的走、 跑、跳的运动能力方面还计较弱，尤其在各基本动作的转换速度方面、在 对运动的信号反应速度反面还比较差。
因此，有必要设计一类提高中班幼 儿听信号快速做出不同动作的体能活动，以提高中班幼儿动作反应速度， 培养运动中速转换动作的能力。
目的要求：目的要求： 1.能迅速辨别教师口令。

14、告别不良行为告别不良行为,做文明学生做文明学生 主题班会教案主题班会教案 活动目的：活动目的： 1帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，。

15、时间及周次 2021 年 9 月 1 日 第一周 星期 星期三 上午或下午 上 午 班 级 中三班 教师姓名 活动领域 语言 活动名称 我做哥哥了 教案内容 建议及调整 活动目标：活动目标： 1.观察画面 理解壮壮从不接受弟弟妹妹到愿意做哥。

16、6.6.我们来做热气球我们来做热气球 教材简析教材简析 通过前面五课学习，学生已经知道空气具有质量能占据空间，还可以被压缩。
本课从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，并尝试根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解释热气球的升降现象。
聚焦板块。

17、做新衣中班语言教案做新衣中班语言教案 1 1 活动目标：活动目标： 1.根据画面内容，大胆猜测讲述故事中角色的对话。
2.连贯的语言清楚讲述，体验讲述的乐趣。
活动准备：活动准备： 1.知识准备：活动前幼儿已认识土拨鼠。
2.物质准备： 晒。

18、第第 9 9 讲讲 蛋糕蛋糕 做大了同时要分好做大了同时要分好 教案教案 教学目标 知识目标通过话题讨论读本阅读，初步理解蛋糕做大了同时要分好的重要性。
能力目标通过查阅资料联系生活感受我国在脱贫攻坚民生改善中取得的巨大成就，感悟我国在促进。

19、 蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、） 蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？三、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法 。
1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。
2、用针管吸浆糊。
3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。
4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。
四、 幼儿制作，教师巡视并加以指导 。
鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。
五、幼儿作品展览， 师生共同评价作品 。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？。

20、最好吃的蛋糕中班语言教案最好吃的蛋糕中班语言教案 1 1 活动设计背景活动设计背景 本班孩子均来自农村，没用人记住自己父母的生日，更没对父母说过生日祝福的话和送父母生日礼物，希望通过本节课的学习，能培养幼儿这方面的意识。
活动目标活动目标 。