我上学了,我是中国人,我是小学生,上学歌,太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。,上学歌,太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱
2018年秋部编版语文一年级上口语交际 我说你做课件Tag内容描述：
1、我上学了,我是中国人,我是小学生,上学歌,太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。,上学歌,太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。,我爱学语文,读书,写字,讲故事 听故事,丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待老师来上课。,老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答问题声音响， 大家夸我学习好。,上课。
2、,口语交际 用多大的声音,R 一年级上册,观察图片，说说下面这些行为对吗？,上面的行为都是不正确的。,在公共场所要保持安静。,那在什么时候需要大声说话呢？,交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,交际指导 1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？ 2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意。
3、口语交际口语交际 我说你做我说你做 教具准备教具准备 1.教学课件。 2.书本衣服帽子等常用物品。 教学过程教学过程 一看图说话，导入新课一看图说话，导入新课 1.课件出示课件出示 2 2：情境图：情境图图上有几位小朋友他们在干什 么在玩什。
4、1口语交际 我说你做【教学目标】1.这是一个游戏，我说你做。2.培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3.感知准确听话的重要性，养成良好的听说习惯。【学习重点】通过游戏，知道怎样准确听指令做动作，培养良好听说习惯及口语交际能力。【学前准备】多媒体课件、图片。 （教师）【课时安排】1 课时【教学环节】1.第一轮游戏。 （教师准备几个动作分组传下去）2.评出优胜小组。3.进行第二轮游戏比赛，评出优胜组。（教师准备一组动作分组传下去，看看哪个小组做得又对又快。 ）4.评出优胜小组。5.师：怎样才能把别人的意思准确无。
5、,口语交际 我说你做,R 一年级上册,新课导入,你做过哪些有趣的游戏？,交际内容,本次的口语交际是“我说你做”，即几个好朋友一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作，要求发号施令的人大声说，让别人听得见，其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。,交际指导,1.各自说一说：图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？2.大家议一议：“我说你做”这个游戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？,3.上台演一演：分小组上台表演给大家看，要表演得生动形象。4.师生评一评：在互相评比中，找出不足之处，并加以指点，给予肯定。。
