最后一片叶子

1、,学习目标,1.了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。,2.仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。,3.结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。,课前预习,1.易读错写错的字,诬蔑( ),屠杀( ),恐怖( ),挑拨离间( ),召开( ),卑鄙( ),wmi,t,kng,bjin,zho,b,赋予( ),卑污( ),w,y,课前预习,2.多音多义字,横,hng( ),hng( ),蛮横,横竖,间,jin( ),jin( ),间接,中间,挑,tio( ),tio( ),挑逗,挑担,。

2、最后一次的讲演,闻一多,新课指南,1.知识和能力：了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。,2.过程和方法：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。,3.情感态度和价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。,课前预习,1.易读错写错的字,诬蔑( ),屠杀( ),恐怖( ),挑拨离间( ),召开( ),卑鄙( ),wmi,t,kng,bjin,zho,b,赋予( ),卑污( ),w,y,课前预习,2.多音多义字,横,hng( ),hng( ),蛮。

3、最后一课 （法国）都德,导入新课,学生讨论爱国的具体表现。,作者简介,阿尔封斯都德(1840?1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。最后一课就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。,预习检测,读一读,膝x盖 诧ch异 惩chng罚 藤tng 祈q 祷do 哽gng住 挟xi着 懊o悔 皱zhu折 郝ho叟su 思量liang 踱du步 字帖。

4、最后一课都 德【三维目标】知识与能力1. 小说的要素。2. 语言描写、动作描写、心理描写的作用。过程与方法1.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。2、学习环境描写的作用。情感、态度与价值观感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。【教学重难点】语言描写、动作描写、心理描写的作用【教学法】讨论 交流 合作【课时】1 课时【预习导学】1导入新课学生讨论爱国的具体表现。2.作者链接阿尔封斯都德(1840?1897)是法国 19 世纪后半期的小说家。他一生共写了 12 部长篇小说，一。

5、,最后的常春藤叶,作者：欧亨利,精神支柱,教学目标：,1把握人物形象，理解常春藤叶内涵，感受作品主旨。 2树立“爱”的信念，珍爱生命，培养人文情怀。,转弯抹( )角 蹑( )手蹑脚 昵( )称 矮墩墩( ) 掺( )酒 窗槛( ) 一筹( )莫展 冥冥 ( ) 出殡( ) 瞅( )一眼,基础知识 给括号前的字注音,转弯抹m角 蹑ni手蹑脚 昵n称 矮墩墩dn 掺chn酒 窗槛jin 一筹chu莫展 冥冥mng 出殡bn 瞅chu一眼,基础知识 给括号前的字注音,整体感知,这篇小说讲的是一个什么故事呢? 故事的主要情节： 琼珊病重，对生活失去信心。

6、,最后的常春藤叶,作者：欧亨利,精神支柱,用简要的语言说说故事主要情节,（第111节）琼珊感染肺炎，生命垂危。 （第1236节）琼珊不听苏艾劝慰，望叶等死 （第3750节）藤叶不落，琼珊复燃生的欲望。 （第5155节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。,开端,发展,高潮,结局,故事梗概,文章刻画了哪几个人物？主人公是谁？,贝尔曼是怎样一个人？,形象一,外貌描写：年老、身体瘦弱、邋遢,叙述：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话,形象二,对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”, 善良，有同情心，关心他人。。

7、,6 最后一课,R七年级语文下册,1.了解作品的时代背景，把握文章内容，理清小说情节发展阶段。 2.体会细节、场景描写的作用，学习各种刻画人物的方法。 3.明确课文主题，培养高尚的爱国情感。,学习目标,普法战争,新课导入,【都德】（18401897年）：法国作家。他一生共写了十二部长篇小说，一部剧本和四部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。,走近作者,【代表作】 长篇小说小东西达拉斯贡城的达达兰， 短篇小说集星期一故事集等。,1870年普鲁士入侵法国，爆。

8、 最后的姿势说课稿说教材：最后的姿势是苏教版的一篇课文，它是一首生命的赞歌。课文以感人的笔触，记叙了 5.12 汶川大地震中，四川省特级教师、德阳市东汽中学谭千秋老师，在教学楼坍塌的瞬间，张开双臂，用自己的身体守护四名学生，而自己却献出了宝贵生命的感人事迹，展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。文章质朴感人，字里行间饱含着对这为平凡而又伟大的老师的赞颂与崇敬之情。全文共 12个自然段，按时间顺序分为四个部分：第一部分第 1 自然段，写 5月 12 日， 谭千秋老师和平常一样，早早地赶到学校上班；第二部分第 2-7 自。

9、6.最后的姿势,最后的姿势,谭千秋,二零零八感动中国十大人物候选人,谭千秋（用生命作支撑，舍身护生的教导主任）谭千秋，男，中共党员，终年51岁，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里。

10、13 最后一次讲演1了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。2在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。3学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。第 1 课时一、导入新课“你可知MACAU不是我真姓？我离开你太久了，母亲”相信许多同学都听过这首感人泪下的七子之歌吧？这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动。

11、弹奏生命的乐章,最后一片叶子,学习目标与重难点,复习巩固小说构思巧妙、选材平民化、语言幽默的艺术特色。,回味文本主旨，联想升华，理 解“爱与生命”的关系。,新课程标准理念 复习课的特点,归纳总结法,自主合作探究法,学习方法,方式：图片导入,引发问题。,意图：激发兴趣，引发思考。,导题设计,导入课题,（3分钟）,生命 顽强 生命自信 生命互助 生命关爱,导入课题,7分钟,应知应会检测,学习目标,拓展对比提高,回味联想升华,学习过程,意图：检测预习课、展示课的学习情况，做到复习课有的放矢。 内容：字词句篇四个方面设题，引导学生全面。

12、2018/9/18,最后一片叶子,1,最后一片叶子欧亨利,2018/9/18,最后一片叶子,2,小说有三个要素：人物、故事情节、环境。 故事情节又分为：开端、发展、高潮、结局四个部分。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,回顾旧知：,2018/9/18,最后一片叶子,3,“世界三大短篇小说大师”,美国 欧亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫,2018/9/18,最后一片叶子,4,他经历过的坎坷岁月，不幸遭遇，给了他与各类人物接触的机会，也为他提供了丰富的创作题材。他笔。

13、导入新课,生命对每个人来说只有一次，因此，生命显得何其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，乃至不惜付出生命的代价去关爱他人，这样的人更能显示人性的光辉。今天，我们走进美国作家欧 亨利的一篇著名短篇小说最后一片叶子，去解读这样一个人，让我们在感动中洗礼心灵，升华精神。,最后一片叶子,最后一片叶子,美国 欧 亨利,旺子初级中学,作者简介：,欧亨利（18621910），美国著名短篇小说家 。曾被评论界誉为”曼哈顿桂冠散文作家”和”美国现代短篇小说之父”。欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生。

14、苏教版小学语文三年级上册,20 做一片美的叶子,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,同学们,你所知道的叶子是什么样子的?,( )的叶子,金波：我国著名儿童文学作家,中国作家协会儿童文学委员会委员。被誉为“美的向导,爱的使者”。代表作品有诗集回声我的雪人等十余部,童话集小树叶童话金海螺小屋及长篇童话乌丢丢的奇遇,散文集等待好朋友等你敲门等。,我发现，枝头的每一片叶子_， 每一片叶子 。,都很美,预习检测,形态各异,r zhng zhu,乳汁,整体,我会认,茁壮,请为描红的生字宝宝选择正确的读音。,乳汁（l r ）,整体(zhng zhn。

15、20 做一片美的叶子教学要求1.通过理解课文,懂得做人要像叶子那样朴实无华、无私奉献。2.学会本课的新字,会读、会写。联系上下文理解词语,会分析重点句。3.提高理解词句的能力。有感情地朗读课文。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.展开合理想象,谈谈对课文的认识。教学课时 三课时。跟我学课文1 做一片美的叶子 远远望去,那棵大树很美。句导读:这句话直接抒发了作者远望大树的感受很美。 树像一朵绿色的云,从大地上升起。 2“升”字用得好不好? 为什么?段导读:用比喻的修辞手法,写出大树的颜色美。第一部分 3(第 1、2 自然段。

16、天津高考满分作文之我要舞出一片天我一生都在不断地跳舞，跳得精彩与否，大家知道。结局如何？到最后才能知道。现在，只能尽情地跳，尽情地展现自己的舞姿。不过，要跳得与时俱进，要跳得出脱惊人！这样，才能吸引更多的观众，才能惊动每个人的灵魂。我决定要跳出一片天，跳出自己的精彩。 其实，每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩，受到了别人的赞赏和鼓掌；有的则跳得一般，喧染不出气氛，没有掌声。无论怎样?舞步是不能停止的，正如我们的生命一样，时刻都在跳跃。人生也是一个不断运动，不断起伏的过程。只要生命存在，运动就。

17、,导 入,史铁生的小说：命若琴弦 故事情节：讲一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。一千根弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。然后，他又去骗他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药以看见这世界。他师傅为什么要骗他？因为，这谎言给人的是希望。,结论：善意的谎言播种希望，希望支撑生命,一个关于爱与希望的故事：最后一片叶子,最后一片叶子,欧亨利,欧。

18、最后一片叶子,作者：（美国）欧 亨利 体裁：小说,“世界三大短篇小说大师”,美国 欧亨利法国 莫泊桑俄国 契科夫,欧 亨利,欧 亨利（18621910），美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作品有警察与赞美诗、麦琪的礼物、最后的常春藤叶等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。,记一记,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物。

19、最后一片叶子,美欧亨利,教学目标,1 、 分析人物形象2 、 感悟人间真情,欧亨利,3、 代表作：最后一片叶子、麦琪的礼物、警察和赞美诗。,2、美国杰出的短篇小说家，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。,1、“世界三大短篇小说家”之一,1、莫泊桑： 法国 羊脂球2、契诃夫： 俄国 变色龙 套中人 3、欧亨利： 美国 麦琪的礼物警察和赞美诗,世界三大短篇小说家,这篇小说讲了个什么故事?,整体把握,琼西病重,将生命联系在最后的一片叶子上, 最后的一片叶子没有落,琼西恢复了生活的信 心。贝尔门却因画了一片永不凋谢的叶子患 病,离开了人世。,主。