北师大版三年级数学上课堂导学案

1、期末复习测评(一)一、填一填。1()除以任何不是0的数都得0。22965的商是()位数，商的最高位是()位。345是一个三位数，要使459没有余数，里应填()。420个36的和是()，74的积的个位上的数是()。5如果两个乘数的末尾各有一个0，则积的末尾至少有()个0。6一袋盐约重500()，小明的体重约是35()。711平方分米()平方厘米800平方分米()平方米8在()里填上合适的面积单位。(1)一间卧室的面积约是24()。(2)一本数学书封面的面积大约是480()。9火车在笔直的轨道上前进，火车的运动属于()现象。10如下图，再涂上()个珠子，涂色的珠子数就占珠子总数的。。

2、1.5 节 约,1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。,学习目标,9003300,1234,3003300,探索新知,9 1 2,3,3,9,1,0,4,1 2,0,答：平均每个班卖了304元。,9123,304（元）,2,探索新知,4分,6004,150（字）,答：每分应讲200字。,笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？,600字,探索新知,笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？,600,4,1,4,20,5,0,20,0,答：每分应讲200。

3、第七单元一、下面是阳光幼儿园中班同学喜欢吃的水果情况。1分类整理，涂一涂。(1个代表1名同学)2填一填。(1)()个()个()个(2)喜欢吃()的同学最多，喜欢吃()的同学最少。二、下面是三(1)班同学最喜欢喝的饮品情况。可乐果汁红茶白开水红茶果汁可乐红茶白开水红茶果汁红茶果汁红茶果汁白开水可乐红茶红茶可乐果汁红茶白开水果汁果汁可乐红茶可乐红茶果汁1把调查的情况分类整理，用画“”的方式记录下来。2根据分类整理的数据填写下表。饮品可乐红茶果汁白开水人数3你知道三(1)班一共有多少名同学吗？三、下面是三(3)班同学做家务的情况。1把。

4、5.1 什么是面积,1.结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2.通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,探索新知,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。,探索新知,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。

5、1.1 分桃子,1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。,学习目标,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,探索新知,60230,824,30434,答:每只猴子分到34个。,探索新知,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,6,2,8,3,6,8,4,8,0,十位,个位,探索新知,683,22（个）2（个）,2,十位,个位,又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？,答：每只分到2。

6、期末复习测评(二)一、填一填。1用分数表示下面各图形中的阴影部分。2一个数除以6，商是8，余数最大是()，这时这个数是()。3拉开抽屉是()现象；拧水龙头是()现象。4把1米长的铁丝在“”的地方剪断，一共剪成3段(如下图)。第段长()米(填分数)，是()分米。5在()里填上合适的单位。(1)小林的身高是120()，体重是32()。(2)一辆货车的载重量是4()。(3)一只兔子约重2()。(4)一张课桌桌面的面积是35()。(5)一块黑板的面积是3()。6写出下面各图形的面积。(每个小方格的面积表示1平方厘米)()平方厘米()平方厘米()平方厘米710平方米()平方分米500平方。

7、1.6 集 邮,1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。,学习目标,2222 2223,222,2,1,2,2,2,2,0,2,1,1,222,3,0,0,2,21,12,12,0,2,7,4,74,111,探索新知,2858,285,8,3,24,4,5,5,4 0,5,35（页）5（张）,如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？,探索新知,验算：,35,8,280,280,5,285,2858,35（页）5（张）,答：可以放满35页，还剩5张。,285,8,3,24,4,5,5,4 0,5,探索新知,1.,估一估，这捆绳子大约能剪 出多少根跳绳？ 算一算，能剪出多少根跳绳？,30根,1926,32（根）,学以致。

8、7.1 小小鞋店,1.让学生学会对数据进行简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。 2.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,男生34号比较集中，女生34号、35号比较集中。,探索新知,1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。 说一说，可以怎样调查？ 同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果 并表示出来。 说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有 什么想法？,做抽样调查。,看看集中在哪个鞋号，进货时可以多进。

9、6.4 吃西瓜,1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。,学习目标,把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？,9,1,9,4,9,4,复习旧知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,1.看一看，填一填。,学以致用,2.涂一涂，算一算。,=0,学以致用,3.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？,+,=,1-,=,学以致用,对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。,对比发现,。

10、3.1 找规律,1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算。 2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。,学习目标,51,510,5010,32,320,3020,124,1240,12040,5,50,500,6,60,600,48,480,4800,0,0,0,0,00,0,0,0,0,00,0,0,0,0,00,探索新知,63,154,182,630,1540,1820,6030,15040,18020,18,180,1800,60,600,6000,36,360,3600,0,00,探索新知,1630,16030,480,4800,1603,16300,480,4800,探索新知,1.算一算，照样子再写出一组算式。,24 240 24。

11、1.7 买新书,1.在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合算式的运算顺序，能够正确运算。 2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。,学习目标,超市活动： 2支铅笔1.6元，6.4元可以买几支铅笔？,方法一：1.620.8 （元） 6.40.8=8（支）,方法二：6.41.62 42 =8（支）,复习旧知,20024,1004,25（本）,答：平均每个书架每层放25本书。,先求每个书架放多少本,探索新知,200（24）,2008,25（本）,先求两个书架共有几层,答：平均每个书架每层放25本书。,探索新知,探索新知,一： 27033 903 30（名）,二： 9642 242 12。

12、7.2 快乐成长,1.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。 2.通过创设情境，让学生在自主探究中对数据进行简单的分析。,学习目标,下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票呢？,34名可以。,探索新知,下面是淘气班同学的身高情况。买半票的占总人数的几分之几？,买半票的占总人数的三十六分之三十四。,探索新知,下面是淘气班同学的身高情况。买全票的占买半票的几分之几？,买全票的占买半票的三十四分之二。,探索新知,1.下面是根据三班同学睡眠时间画的图。,1人 3人 8人 9人 7人 6人 2人,。

13、期中复习测评一、填一填。15000千克()吨8000克()千克10吨()千克 11千克()克23652的商的最高位是()位。30除以任何()的数都得0。4在()里填上合适的质量单位。582是一个三位数，828没有余数，要使商的中间有0，里最小填()，最大填()。6国旗的升降运动属于()现象；飞机螺旋桨的运动属于()现象。7在里填上“”“”或“”。704574083033606641245226447654832051601075307538()()()()2030二、判断。1电梯的升降运动属于旋转现象。()25。

14、1.8 讲故事,1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。,学习目标,1分,1分,1分,1分,1分,850字,？字,5分,850字,3分,？字,探索新知,1分,1分,1分,1分,1分,850字,？字,5分,850字,3分,？字,8505170（字）,1703510（字）,85053,1703,510（字）,答：淘气3分能讲510字。,探索新知,4分,15043,6003,200（字）,答：每分应讲200字。,笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？,3分,？字,探索新知,1.说一说，再列式。

15、第三单元一、填空。1计算2850时，可以先算()()()，然后在得数的末尾添上()个0。20和任何数相乘都得()。3515，如果积是三位数，里最大填()；如果积是四位数，里最小填()。如果积是四位数，积最小是()。44050的积的末尾有()个0。5算一算，填一填。6在()里填上合适的整十数。()()()()2400二、判断。1两位数乘一位数的积一定不是两位数。()22540的积的末尾只有1个0。()33849的积接近2000。()4两个乘数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。()三、选择。13628的积的最高位是()。A百位B千位C万位2.在右面的竖式中，“64”表示()。A64个十 B64个。

16、专项测评(三)统计一、下面是根据二(1)班选班长时四名候选人的得票情况所画的图。请你根据图中的信息填一填。(代表1票)1()得票最多，()得票最少。2小江的得票数是小红的()倍。3()最有可能当选班长。二、下面是小林记录的某地四月份115日的天气情况。根据统计表判断。日期12345678天气晴晴阴雨阴晴晴晴日期9101112131415天气雨阴晴阴晴晴晴1.这15天中晴天最多。()2这个月16日是晴天的可能性比较大。()3小红用画图的方法记录了这15天的天气情况。她的记录是正确的。(代表1天)()三、解决问题。1下图表示的是育英小学一至六年级近视学生的人数。

17、 第一单元 混合运算单元教学目标1.在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。2.能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自己的思考过程，逐步积累、提高解决问题的经验和能力。3.体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步） ，激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。第 1 课时 。

18、五年级数学(上)课堂导学案年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课教师设计时间 2019.9.1 课时 一 授课时间学习内容 精打细算学习目标1、理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。2、在掌握小数除以整数的计算方法的基础上，解决生活中的问题。学习重点 理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。学习难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。学习准备 多媒体课件集体备课 二度备课导学过程温故互查：用竖式计算下列各题：6246= 41626=做完后同桌交流答案，并说一说：在竖式计算的过程中，需要注意的地方是什么？教。

19、四年级数学（上）课堂导学案年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课教师设计时间 2019、7、15-8、15 总课时 1 授课时间学习内容 数一数学习目标 通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。学习重点 认识“十万”较大的计数单位， 学习难点 了解各计数单位之间的关系。学习准备 学生、老师准备计数器。集体备课 二度备课导学过程温故互查：（1）10 个一是（ ）？10 个十是（ ）？10 个百是（ ）？每相邻两个单位之间的关系是怎么样的？（2）课件出示：数小正方体的个数，并在计数器上拨出来。自学感悟：认识“十万。

20、1三年级数学（上）课堂导学案年 级 三 学科 数学 课型 新授课 授课教师设计时间 2019、7、15-8、15 总课时 1 授课时间学习内容 小熊购物(一)（乘加、乘减混合运算及其应用）学习目标通过“小熊购物 ”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减” 的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。学习重点 掌握先乘法，后加减的运算顺序。学习难点 能正确计算有关的两步试题。学习准备 实物图、课件集体备课 二度备课导学过程温故互查：同学们，请你也仔细观察一下图，看一看从图中你能获得。