一年级数学上册

1、2019-2020学年度七年级(上)数学期末试卷及答案班级： 姓名： 一. 单项选择题 (每小题3分, 共30分)1. 的倒数的相反数的绝对值是（ ）A. B. C. 3D. 32. 计算(3)2(3)322+(2)2的结果是( )A. 36B. 18C. 36D. 183. 绝对值不大于4的所有整数的和是A. 16B. 0C. 576D. 14. 有理数a、b在数轴上的对应点如图所示，则下面式子中正确的是【 】Aba0 Bab03题ba0Cab0 Dab05. 某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元, 其中一个盈利60%, 另一个亏损20%, 在这次买卖中, 这家商店( )A. 不赔不赚B. 赚了32元C. 赔了8元D. 赚了8元6. 用四舍五入法按要求对0.0349。

2、第一单元认识更大的数第一单元认识更大的数 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数 4.亿以内数的读数方法： 含有个级、 万级和亿级的数， 必须先读亿级， 再读万级， 最后读个级。 （即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在。

3、 人教版一年级数学上册全册表格式教案人教版一年级数学上册全册表格式教案( (最新最新) ) 授课时间授课时间 年 月 日 第 节 全期累计节次 教学内容教学内容 教科书第 25 页的内容。 教材第 页 教学教学 目标目标 知识与 技能目标 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情 况，使学生初步学会数数的基本方法。 过程与 方法目标 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生。

4、 1 电子教案模板教学设计 课 题 用字母表示数用字母表示数 教研类型 常规课 授课（备）教师 濛濛细雨 科 目 数学 授课（备）时间 2019 年 11 月 16 日 年 级 五年级 一、 教学任务分析： 三 维 目 标 知识技能 理解用字母表示数的意义和作用 过程方法 能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 情感态度 在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。 教学重点 理解用。

5、第 1 页 共 58 页第一章 有理数1.1 正数和负数1.下列各数是负数的是( )A.23 B.4C.0 D.10%2.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中，如果风筝上升 10米记作10 米，那么风筝下降 6米应记作( )A.4 米 B.16 米C.6 米 D.6 米3.下列说法正确的是( )A.气温为 0就是没有温度B.收入300 元表示收入增加了 300元C.向东骑行500 米表示向北骑行 500米D.增长率为20%等同于增长率为 20%4.我们的梦想：2022 年中国足球挺进世界杯！如果小组赛中中国队胜 3场记为3 场，那么1 场表示 .5.课间休息时，李明和小伙伴们做游戏，部分场景如下：刘阳提问：“。

6、1实验小学数学教研组教材分析 一、 内容变动1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）（1） 把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课” 。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮” “比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。 （2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右” 。是从一下。

7、- 1 -实验中学数学组1.1.1正数和负数教学目的：（一）知识点目标：1.了解正数和负数是怎样产生的。2.知道什么是正数和负数。3.理解数 0表示的量的意义。（二）能力训练目标：1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。2.会用正、负数表示具有相反意义的量。（三）情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。教学重点：知道什么是正数和负数，理解数 0表示的量的意义。教学难点：理解负数，数 0表示的量的意义。教学方法：师生互动与教师讲解相结合。教具准备：地图册（中国地形。

8、第 十一章 三角形11.1.1三角形的边教学目标1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形.2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题.4.帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.重点、难点重点:1.对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形.2.能从图中识别三角形.3.通过度量三角形的边长的实践活动,从中理解三角形三边间的不等关系.难点:1.在具体的图形中不重复,且不遗。

9、第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本 P1和 P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、正数与负数的产生 （1） 、生活中具有相反意义的量如：运。

10、 一年级上册全册导学案第一单元 课题：数一数【学习目标】：接触 110 各数，经历简单的数数过程，并在数 110 的过程中初步认识按顺序数数的方法，提高观察力和口头表达能力。【提出问题】：看到“数一数”这三个字，小朋友想知道什么？1、-？2、-？3、-？【自主探索】：（师出示 2、3 页的彩图，学生观看后回答）1、看到了什么?2、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧！滑梯（ ）个、 秋千（ ）个、 木马( ）架人（ ）个、 鸟（ ）只、 花（ )朵【大胆展示】。

11、一年级数学上册导学工作计划一 、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。 二、 导学内容： 1、 10 以内数的认识和加减法（一） 2、 10 以内数的认识和加减法（二） 3、 分类、认识物体 4、 1120 各数的认识 5、 20 以内的进位加法 6、 20 以内的退位减法 7、 总复习三、教材内容分析： 20 以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备。

12、第一课时课 题：统一长度单位教学内容：教材第 2 页例 1教学目标：知识与技能（1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。（2） 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。教学重难点：重点：合学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。突破方法：通过自主探究学习突破重点。难点：培养学生。

13、课题 乘法的初步认识 课时 第1课时主备教师 参加备课 教师知识与能力（教学目标）1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育。教学方法 学练实践解决问题（重难点）教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 。教具准备 实物展示台、挂图、小棒、图片等 导 学 过 程导学图（教学步骤）教学过程（教师组织者、引导者、参与者、学生学习的主人）个性修改一、出示主题图，。

14、2019-2020学年九年级数学上册期末模拟数学试卷一、选择题（每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项.）1（3分）一元二次方程ax2+bx+c0（a0）的求根公式是（）Ax1，2Bx1，2Cx1，2Dx1，22（3分）关于x的一元二次方程（x1）2k2019，下列说法错误的是（）Ak2017方程无实数解Bk2018方程有一个实数解Ck2019有两个相等的实数解Dk2020方程有两个不相等的实数解3（3分）抛物线y4（x+3）2+12的顶点坐标是（）A（4，12）B（3，12）C（3，12）D（3，12）4（3分）关于抛物线y1（2+x）2与y2（2x）2的说法，不正确的是（）Ay1与y2的顶点关于y轴对称By1。

15、北师大版 一年级上册 数学好玩,3个,3个,3个,1个,游戏规则：,10个物体都要用上。,堆出的作品要有创意。,堆得又快又高的小组获胜。,游戏规则：,结果最大的人获胜。,每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。,4人一组摸牌。,游戏规则：,结果最大的人获胜。,一边摸牌，一边算牌上的数的和。,结果比10大的就被淘汰。,小组分工：,号：负责洗牌； 号：发号施令； 号：负责验牌； 号：宣布结果。,游戏规则：,结果最大的人获胜。,一边摸牌，一边算牌上的数的和。,结果比10大的就被淘汰。,小红,小明,笑笑,淘气,，2,5,4,3,还摸吗？,被淘汰了！,3,，2,。

16、小学数学北师大版二年级上册,“数学好玩” 、 “第九单元”教材与教学分析,数学好玩,班级旧物市场,寻找身体上的数学“秘密”,班级旧物市场（综合与实践）,1、前期准备。 2、活动实际开展。 3、活动小结。,课内外相结合,发动家长,寻找身体上的数学“秘密”,1、同桌两人至少有1人准备软尺。,人体差异，测量误差,2、利用情境图以及第一个问题，帮助学生看懂是讲了一件什么事情，并复习测量的方法。可以两个人示范。,3、明确要测量的是身体中的哪部分，从哪到哪。先同桌合作测量填好两个人的数据，再4人小组汇总表格。,第九单元,（除法）,学习。

17、 第一单元 混合运算单元教学目标1.在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。2.能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自己的思考过程，逐步积累、提高解决问题的经验和能力。3.体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步） ，激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。第 1 课时 。

18、1沪科版八年级数学第一学期期末数学同步试卷亲爱的同学，本卷考试时间 120 分钟，满分 150 分，这份试卷是为了展示你的学习成果而设计的，希望你认真审题，独立思考，准确作答，遇到困难时不要轻易放弃，相信你一定会取得好成绩！一、选择题（每小题 4分，共 40分）1.下列图案中，有且只有三条对称轴的是（ ）2.在平面直解坐标系内，将 向左平移 4个单位，再向下平移 8个单位，此时点 位于（ (3,6)P P）A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限3.李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车。

19、集合1.(1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。(2)两人买的相同的文具是( )。2.王刚爱吃的水果 苹果 梨 枣 香蕉 李子李青爱吃的水果 桃 苹果 草莓 枣 葡萄把他们爱吃的水果填在下面圈里合适的位置。两人都爱吃的水果有( )种。3.三(1)班有 25 人订了数学王国,有 18 人订了作文天地,其中有 9 人两种杂志都订了,没有一种都不订的。三(1)班一共有多少人?4.“六一”前夕,同学们组织开联欢会,第一小组有 16 人。如果有 3 名同学两个节目都不参加,两种节目都参加的有多少人?5.三(3)班有 28 人去过西湖,有 20 人去过长城,。