4.15 约分ppt课件

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3、,第 6 课时 约 分、通 分,第 二 单元 分 数,学习目标,知道最简分数的含义,理解什么是约分,掌握约分的方法并能用这个方法正确地约分。,掌握用找分母的最小公倍数的方法,把两个异分母分数化成同分母分数。,体会约分和通分在数学中的作用。,2,复习导入,2.写出28和42的公因数和最小公因数。,1.什么叫分数的基本性质?,3.写出8和12的最小公倍数。,3,探索新知,这堆卡片有50张, 其中30张是彩色卡片。,能把这个分数化成分子分母比较小的分数吗?,彩色卡片占全部卡片的 。,4,探索新知,用分数的性质可以,5,像上面这样,把一个分数化成同它相等,。

4、15 光的传播 冀人版科学五年级上册 清晨,一缕阳光透过密林的缝隙射在草地上 傍晚,阳光透过云层间隙照射到地面 黑夜,打开手电筒,一道光芒照亮路面 雾天,车灯穿过薄雾射向前方 想一想,光传播的线路是怎样的 探究与发现 研究光在空气中的传播 。

5、约分 返回 北师大版 数学 五年级 上册 约分约分 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的意义分数的意义 课堂练习课堂练习 5 5 约分 返回 课前导入课前导入 同学们,还记得分数的基本性质同学们,还。

6、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,4,1,长度单位进率:,千米,米,分米,厘米,毫米,1000,10,10,10,100,100,克,吨,千克,1000,1000,1000000,重量单位进率:,分,元,角,10,10,100,人民币单位进率:,返回,复习旧知,面积单位进率:,平方千米,公顷,平方米,平方厘米,100,10000,100,1000000,10000,100,平方分米,易错知识点:,平方米与平方厘米的进率是10000。,返回,3,进率 小数点向右移动,进率 小数点向左移动,返回,1、填一填。,13cm =( )dm 1.09m =( )dm 2.3kg=( )g 2元5角=( )元 0.8米54厘米( )厘米 830克100。

7、,练 习 十 一,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,什么是通分?,怎样比较异分母分数的大小?,异分母分数比较大小,一般先通分,再按同分母分数比较大小。,把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。,复习旧知,返回,和 和,先通分,再比较分数大小。,返回,1.在 里填“”“”或“” 。,巩固练习,返回,2.把下面的分数填入合适的圈里。,返回,3.,上面的分数,哪个最接近0?哪个最接近1?,上面的分数, 最接近0, 最接近1。,返回,4.有一种黄豆,每千克中含有 千克蛋白质和 。

8、,练习十一,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,图形的放大与缩小,把图形按一定的比放大或缩小,就是把图形中各边的长按这样的比放大或缩小,形状不变,大小改变。,图形放大或缩小的倍数是对应边长放大或缩小的倍数。,方格纸上按一定的比将图形各边放大或缩小。,情境导入,返回,(1)设要求的问题为x;,用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤:,用比例解决问题,(3)列比例式;,(2)先判断题目中哪个量是一定的,再看另外两种量的关系。,(4)解比例,验算,作答。,返回,按4:1画出下面图形放大,然后按1:2缩小,课堂练习,。

9、约分,1,学习目标, 1、认识约分和最简分数的意义,理解和掌握约分的方法。重点、难点 2、在观察和讨论等学习活动中,体验数学学习的乐趣。,2,复习导入,请说说你填空时的依据。,25,4,3,分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。,复习导入,4,下面各组数有公因数几?,6和9,12和18,2和5,7和14,有公因数:1,3,有公因数:1,有公因数:1,7,有公因数:1,2,3,6,复习导入,5,探索新知,小军有 12 枚邮票, 送给小力 6 枚。,6,2 2,3 3,像这样,把一个分数化成同它相等,但分子、 分母都比较小的分数,叫作。

10、,约 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,情境导入,返回,用分数表示图中涂红色部分。,观察图,我们可以知道这三个分数的大小关系。,把 24 30 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。,4,返回,探究新知,返回,24和30的公因数有2、3和6(1除外)。,方法一,24 30 = 242 302 = 12 15 12 15 = 123 153 = 4 5,有没有更简便的方法?,返回,直接用24和30的最大公因数6去除。,【方法二】,24 30 = 246 306 = 4 5,返回,或者,12,15,4,5,5,4,4 5 的分子和分母只有公因数1,像 这样的分数叫做最简分数。,返回,填空题。

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