1、,练 习 十 一,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,什么是通分？,怎样比较异分母分数的大小？,异分母分数比较大小，一般先通分，再按同分母分数比较大小。,把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。,复习旧知,返回,和 和,先通分，再比较分数大小。,返回,1.在 里填“”“”或“” 。,巩固练习,返回,2.把下面的分数填入合适的圈里。,返回,3.,上面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？,上面的分数， 最接近0， 最接近1。,返回,4.有一种黄豆，每千克中含有 千克蛋白质和 千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？,答：蛋白
2、质的含量高一些。,= ,返回,5.铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经扑了全长的 ，第二工程队已经铺了全长的 。哪个工程队已铺的长一些？,答：第二工程队已铺的长一些。,= = ,返回,6.下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？,答：陈冬冬投得最准。, ,返回,你还能再写几个这样的分数吗？,7.写出一个比 大又比 小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。,、 、 等，可以把两个分数化成分母相同的分数，再找出符合要求的分数。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.通分的方法是什么？ 先找公分母，再把几个分数化成同分母分数。 2.通分的依据是什么？通分有什么应用？ 通分的依据是分数的基本性质，应用通分知识 可以比较分数的大小。,返回,补充习题对应练习,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
