3.4 互斥事件 学案含答案

第第 2 2 课时课时 力的合成力的合成 学习目标 1.理解平行四边形定则; 会用平行四边形定则和三角形定则求合力.2.会用作图法 和计算法求合力 一、平行四边形定则 1平行四边形定则 用表示两个共点力 F1和 F2的线段为邻边作平行四边形,合力 F 的大小和方向可用这两个邻 边之间的对角线表示,这

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1、第第 2 2 课时课时 力的合成力的合成 学习目标 1.理解平行四边形定则; 会用平行四边形定则和三角形定则求合力.2.会用作图法 和计算法求合力 一、平行四边形定则 1平行四边形定则 用表示两个共点力 F1和 F2的线段为邻边作平行四边形,合力 F 的大小和方向可用这两个邻 边之间的对角线表示,这叫作力的平行四边形定则 2三角形定则 把两个力首尾相接,然后再从第一个力的始端向第二个力的末端画一。

2、 12.1 随机事件的概率随机事件的概率 最新考纲 考情考向分析 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳 定性,了解概率的意义及频率与概率的区别 2.了解两个互斥事件的概率加法公式. 以考查随机事件、互斥事件与对立事件的概 率为主,常与事件的频率交汇考查本节内 容在高考中三种题型都有可能出现,随机事 件的频率与概率的题目往往以解答题的形式 出现,互斥事件、对立事件的概念及概率常 常以选择、填空题的形式出现. 1概率和频率 (1)在相同的条件 S 下重复 n 次试验, 观察某一事件 A 是否出现, 称 n 次试验中事件 A 出现的 次数 nA为。

3、第第 4 节节 串联电路和并联电路串联电路和并联电路 核 心 素 养 物理观念 科学思维 能分析生产生活中与电阻电路相 关的电学问题。 能对常见的电路问题进行分析推理;理 解表头改装成常用电压表和电流表的原 理。 知识点一 串联电路的分压作。

4、3.4 分析物体的受力情况分析物体的受力情况 学习目标 1.能根据平衡法、 假设法判定弹力的有无和方向.2.进一步熟练掌握静摩擦力、 滑 动摩擦力方向的判定方法和大小的计算方法.3.学会对物体进行初步受力分析 怎样对物体进行受力分析 1受力分析就是要分析研究对象受到的力力学中的研究对象,可以是某个物体,也可以是 某个物体的一部分或一个作用点 2选定研究对象后,就可以围绕着力学中常见的三类力(重力。

5、第第 4 4 节节 电能的远距离输送电能的远距离输送 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1.知道输电线上电能的损 失与哪些因素有关。 2.理解减小电能损失的两 个途径以及高压输电的 原理。 3.知道高压交流输电不足 与高压。

6、第四节第四节 配合物与超分子配合物与超分子 学业要求 核心素养建构 1.知道配位键的特点,认识简单的配位化合物的成键 特征,了解配位化合物的存在与应用。 2.了解超分子。 知识梳理 一配合物 1.配位键 1概念:共用电子对由一个原子单方面提。

7、4谁的红果多项目内容1.写一写,读一读。写作:读作:写作:读作:2. 学习小组比赛,小红得了5朵红花,小明得了8朵红花,谁得的红花多?3.见教材第28页例题。分析与解答:(1)理解题意。要想知道小熊和小猴谁的红果多,就是比较21和18这两个数的大小,谁大,谁的红果就多。(2)探究方法。利用接数法比较:小猴有18个红果,继续数下去,18,19,20,21,所以()的红果多。借助模型比较:用小方块代替红果摆一摆,比一比,发现21个小方块比18个小方块多出3个,所以21比18(),如图:。即()的红果多。借助计数器:先把21和18这两个数在计数器上拨出来,再在计数器上比较。如图:。

8、第四节力的合成与分解学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则.2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算.3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解.4.能运用力的正交分解法求解问题一、力的平行四边形定则1定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向2理解:在平行四边形中,两条邻边表示分力的大小和方向,这两条邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向二、合力的计算1作图法:根据平行四边形定则作出力的图示,然后用刻度尺和量角器。

9、4电影院项目内容1.用竖式计算。2113=2332=1411=4222=2. 你能用原来学过的方法计算出4622吗?3.电影院有21排座位,每排可以坐26人,学校想组织500名同学去看电影。电影院的座位够吗?分析与解答:(1)我们可以先估计一下电影院的座位够不够,把21看作(),26看作(),()()=(),电影院的座位()。(2)计算电影院一共有多少个座位,列式为()。计算时,可以先算20排可坐多少人,列式计算为(),再算剩下的1排可坐多少人,列式计算为(),最后算一共可以坐多少人,列式计算为( )。还可以列竖式计算,先算( ),积的末尾和()位对齐,再算(),积的末尾和()位对齐,哪一位相乘满。

10、3 34 4 函数的应用函数的应用( (一一) ) 学习目标 初步体会一次函数、二次函数、幂函数、分段函数模型的广泛应用,能运用函数 思想处理现实生活中的简单应用问题 知识点一 一次函数模型 形如 ykxb 的函数为一次函数模型,其中 k0. 知识点二 二次函数模型 1一般式:yax2bxc(a0) 2顶点式:ya(xh)2k(a0) 3两点式:ya(xm)(xn)(a0) 知识点三 幂函数模。

11、2独立性检验2.1条件概率与独立事件学习目标1.理解条件概率与两个事件相互独立的概念.2.掌握条件概率的计算公式.3.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题知识点一条件概率100件产品中有93件产品的长度合格,90件产品的质量合格,85件产品的长度、质量都合格令A产品的长度合格,B产品的质量合格,AB产品的长度、质量都合格思考1试求P(A),P(B),P(AB)答案P(A),P(B),P(AB).思考2任取一件产品,已知其质量合格(即B发生),求它的长度(即A发生)也合格(记为A|B)的概率答案事件A|B发生,相当于从90件质量合格的产品中任取。

12、3.1随机事件及其概率学习目标1.了解随机现象、随机事件、必然事件、不可能事件的概念.2.理解概率的含义以及频率与概率的区别与联系.3.能列举一些简单试验的所有可能结果知识点一现象、试验、事件1现象2试验、事件:对于某个现象,让其条件实现一次,那么就是进行了一次试验而试验的每一种可能的结果都是一个事件知识点二随机事件知识点三随机事件的概率1概率的定义一般地,对于给定的随机事件A,在相同条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,。

13、131 试验与事件试验与事件 学习目标 1.了解随机事件、不可能事件、必然事件.2.理解互斥事件、对立事件的概念.3.会 初步列举出试验的结果 知识链接 1在标准大气压下,水的沸点是 100. 2在三角形中,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 3当 a1 时,函数 ylogax 在(0,)上单调递增,当 0a1 时,函数 ylogax 在(0, )上单调递减 预习导引 1事件、随机事件、不可。

14、4包装项目内容1.直接写得数。34=340=3040=30400=300400= 3400=2.阅读教材第40页例题。分析与解答:求买包装纸需要多少元,列式是()。先把小数乘小数转换成整数乘整数,列式为(),结果为()。把268的积的小数点向左移动()位,就得到2.60.8的积。3.通过预习,我知道了小数乘小数先按照()乘法来算,再看乘数中一共有(),就从积的右边起数出几位,点上()。4.一个乘数扩大到原来的10倍,另一个乘数也扩大到原来的10倍,积就扩大到原来的()倍。5.用竖式计算。2.70.4= 0.120.2= 3.250.04=0.380.25=0.818.5=10.26.7=温馨。

15、2.3互斥事件基础过关1.已知P(A)0.1,P(B)0.2,则P(AB)等于()A.0.3B.0.2 C.0.1D.不确定解析由于不能确定A与B是否互斥,所以P(A+B)的值不能确定.答案D2.若A、B是互斥事件,则()A.P(AB)1D.P(AB)1解析A、B是互斥事件,P(AB)P(A)P(B)1(当A、B是对立事件时,P(AB)1).答案D3.从1,2,3,9中任取两数,其中:恰有一个偶数和恰有一个奇数;至少有一个奇数和两个都是奇数;至少有一个奇数和两个都是偶数;至少有一个奇数和至少有一个偶数.则在上述事件中,是对立事件的是()A. B. C. D.解析从19中任取两数,有以下三种情况:(1)两个均为奇数;(2)两个均。

16、2.3互斥事件一、选择题1.抽查10件产品,记事件A为“至少有2件次品”,则A的对立事件为()A.至多有2件次品 B.至多有1件次品C.至多有2件正品 D.至少有2件正品答案B解析“至少有2件次品”说明有两件或以上,所以其对立事件为“至多有1件次品”.2.对同一事件来说,若事件A是必然事件,事件B是不可能事件,则事件A与事件B的关系是()A.互斥不对立 B.对立不互斥C.互斥且对立 D.不互斥、不对立答案C解析必然事件与不可能事件不可能同时发生,但必有一个发生,故事件A与事件B的关系是互斥且对立.3.从1,2,9中任取两个数,其中:恰有一个偶数和恰有一。

17、2.3互斥事件学习目标1.了解互斥事件、事件AB及对立事件的概念和实际意义.2.能根据互斥事件和对立事件的定义辨别一些事件是否互斥、对立.3.学会用互斥事件概率加法公式计算一些事件的概率.知识点一互斥事件在一个随机试验中,我们把一次试验下不能同时发生的两个事件A与B称作互斥事件.知识点二事件AB给定事件A,B,我们规定AB为一个事件,事件AB发生是指事件A和事件B至少有一个发生.知识点三互斥事件概率加法公式1.在一个随机试验中,如果随机事件A和事件B是互斥事件,那么有P(AB)P(A)P(B).2.如果随机事件A1,A2,An中任意两个是互斥事件,。

18、3.4互斥事件1.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么,是互斥事件而不是对立事件的有_.(填序号)至少有一个红球;都是红球;至少有一个红球;都是白球;至少有一个红球,至少有一个白球;恰有两个红球;恰有一个红球.解析可以先考虑哪几对事件是互斥的,然后从中考虑不是对立的事件,即可获得互斥而不对立的事件.在各选项所涉及的四对事件中,仅和中的两对事件是互斥事件,同时,又可以发现所涉及的事件是一对对立事件而中的这对事件可以都不发生,故不是对立事件,因此,是互斥事件,但不是对立事件.答案2.若某公司从五位大学毕。

19、3.4互斥事件一、选择题1袋内装有红球3个、白球2个、黑球1个,从中任取2个,则互斥而不对立的两个事件是()A至少有一个白球与都是白球B至少有一个白球与至少有一个红球C恰有一个红球与一个白球一个黑球D至少有一个红球与红、黑球各一个答案C解析直接依据互斥事件和对立事件的概念判断即可2从一批产品(既有正品也有次品)中取出三件产品,设A三件产品全不是次品,B三件产品全是次品,C三件产品有次品,但不全是次品,则下列结论中错误的是()AA与C互斥 BB与C互斥C任何两个都互斥 D任何两个都不互斥答案D解析由题意知事件A,B,C两两不可能同时。

20、3.4互斥事件学习目标1.理解互斥事件、对立事件的概念和实际意义,能根据定义辨别事件的互斥、对立关系.2.掌握互斥事件的概率加法计算公式知识点一互斥事件互斥事件的概念:不能同时发生的两个事件称为互斥事件知识点二事件AB一般地,事件“A,B至少有一个发生”记为AB.如果事件A,B互斥,那么事件AB发生的概率,等于事件A,B分别发生的概率的和,即P(AB)P(A)P(B)一般地,如果事件A1,A2,An两两互斥,那么P(A1A2An)P(A1)P(A2)P(An)知识点三对立事件对立事件及其概率公式:如果两个互斥事件必有一个发生,那么称这两个事件为对立事件事件A。

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