力的合成和力的分解练习

1.1.2运动的合成与分解合格性检测1.关于合运动、分运动的说法,正确的是()A.合运动的位移为分运动位移的矢量和B.合运动的位移一定比其中的一个分位移大C.合运动的速第第3章章有机合成及其应用有机合成及其应用合成高分子化合物合成高分子化合物(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共16小题

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1、第 1 节 基因指导蛋白质的合成 对点训练知识点一 DNA 与 RNA 的比较1对于下列图解,正确的说法有( )表示 DNA 复制过程 表示转录过程 共有 5 种碱基 共有 8 种核苷酸 共有 5 种核苷酸 A 均代表同一种核苷酸图 L411ABCD2下列对 tRNA 的描述,正确的是( )A每种 tRNA 能识别并转运多种氨基酸B每种氨基酸只有一种 tRNA 能转运它CtRNA 能识别 mRNA 上的密码子DtRNA 转运氨基酸到细胞核内3甲(ATGG)是一种单链 DNA 片段,乙是该片段的转录产物,丙(A PPP)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是( )A甲、乙、丙的组分中均有糖B甲、乙共由 6 种核。

2、 浙教版九年级下科学第三章 3.1-3.3 练习以及答案解析一、单选题1.饮食安全与人体健康息息相关,下列事例不属于非细菌性食物中毒的是( ) A.食用残留农药的蔬菜引起中毒B.食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒C.食用毒蘑菇引起中毒D.食用超过保质期的月饼引起中毒2.健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述,正确的是( ) A.感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用B.香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统C.吸毒能使人在短时间内极度兴奋,可以少量使用毒品D.遇到好玩的网络游戏,可以废寝忘食地连续数日去攻。

3、第2讲力的合成与分解1力的合成(1)合力与分力:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,那么这一个力就叫作几个力的合力,那几个力叫作这一个力的分力。合力与分力是等效替代关系。(2)力的合成:求几个力的合力的过程。运算法则:平行四边形定则,求两个互成角度的分力的合力,可以把表示这两个力的有向线段作为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。三角形定则,把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量。(3)合力与分力的大小关系:当两分力F1、F2大小一定,夹角。

4、曲线运动 运动的合成与分解从近几年高考来看,本单元命题从情景上突出物理与现代科技、生产、生活的结合,从知识上突出与牛顿运动定律、机械能守恒等内容的综合。具体特点有:(1)以物体的某种运动形式为背景,考查对分运动、合运动的理解及运动的合成与分解方法的应用,一般以选择题的形式出现。(2)以运动项目的实际问题为背景考查平抛运动的规律及其处理方法,多以选择题的形式出现,试题难度不大。(3)圆周运动命题热点集中在物体的受力分析、圆周运动的基本概念及动力学知识、应用静摩擦力分析临界问题。(4)圆周运动综合问题主要考查其动力学问。

5、曲线运动 运动的合成与分解A组基础题1对质点的运动来讲,以下说法中正确的是( A )A加速度恒定的运动可能是曲线运动B运动轨迹对任何观察者来说都是不变的C当质点的加速度逐渐减小时,其速度也一定逐渐减小D作用在质点上的所有力消失后,质点运动的速度将不断减小2一物体由静止开始自由下落,一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响,但着地前一段时间内风力突然停止,则其运动的轨迹可能是( C )ABC D3趣味投篮比赛中,运动员站在一个旋转较快的大平台边缘上,相对平台静止,向平台圆心处的球筐内投篮球则如图(各俯视图)篮球可能被投。

6、第一章,2 运动的合成与分解,学习目标 1.理解什么是运动的合运动、分运动. 2.会确定互成角度的两分运动的合运动的运动性质. 3.会分析小船渡河问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、位移和速度的合成与分解 1.如果物体同时参与了几个运动,那么物体 就是合运动,就是分运动. 2.位移的合成与分解 一个物体同时发生两个方向的位移(分位移),它的效果可以用 来替代;同样,这个物体运动的合位移也可以用 来替代.由分位移求合位移叫做位移的 ;由合位移求分位移叫做位移的 .它们都遵循矢量合成的 . 3.速度。

7、第5讲 力的合成与分解相声大师马季在春晚上表演过一个五官争功的相声,教育大家做事如果不同心协力,必将一事无成。在物理学中,如果几个力沿不同方向,会产生什么效果呢?这一讲我们来研究力的合成与分解。*教师版说明:蚂蚁通常被看成是同心协力工作的典型,其实蚂蚁的工作方式是各行其是,根本没有帮助同伴的意思。趣味物理中有一段有意思的描述,摘录在下面。这个内容不是特别重要,如果老师愿意用来做阅读材料或改编成引入可以参考。生物学家E叶拉契奇在本能一书中对蚂蚁的工作这样描写道:几十只蚂蚁在平地上拖一个猎物,它们都一样。

8、第四节力的合成与分解一、选择题考点一力的合成的理解与计算1(多选)力是矢量,它的合成与分解遵循平行四边形定则,则下列关于大小分别为7 N和9 N的两个力的合力的说法正确的是()A合力可能为3 N B合力不可能为9 NC合力一定为16 N D合力可能为2 N答案AD解析两力合成时,有|F1F2|FF1F2.当两力夹角为零时合力最大,最大值为9 N7 N16 N;当两力夹角为180时合力最小,最小值为9 N7 N2 N;故合力介于2 N至16 N之间,A、D正确,B、C错误2(2019济南一中期中)两个大小相等的共点力F1、F2,当它们之间的夹角为90时,合力的大小为20 N,则当它们之间的。

9、34力的合成与分解1两个力F1和F2间的夹角为,两个力的合力为F。以下说法正确的是()A若F1和F2大小不变,角越小,合力F就越小B合力F可能比任何一个分力都小C合力F总比任何一个分力都大D如果夹角不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大解析若F1和F2大小不变,角越小,合力F越大,故选项A错误;由力的合成方法可知,两个力合力的范围|F1F2|F合F1F2,所以合力有可能大于任一分力,也可能小于任一分力,还可能与两个分力都相等,故选项B正确,选项C错误;如果夹角不变,F1大小不变,F2增大,合力可能增大,可能减小,如图所示,故选项D错。

10、第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 逆风频借力 扬帆逍遥行,物理生活与建模 你也可以成为“大力水手”,自主预习,一、力的平行四边形定则 1.定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这。

11、,第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,自主预习,01,1.定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这两个邻边之间的_就表示合力的大小和方向. 2.理解:在平行四边形中,两条邻边表示_力的大小和方向,这两条邻边所夹的对角线表示_力的大小和方向.,力的平行四边形定则,一,对角线,分,合,1.作图法:根据平。

12、第四节力的合成与分解学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则.2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算.3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解.4.能运用力的正交分解法求解问题一、力的平行四边形定则1定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向2理解:在平行四边形中,两条邻边表示分力的大小和方向,这两条邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向二、合力的计算1作图法:根据平行四边形定则作出力的图示,然后用刻度尺和量角器。

13、第二节运动的合成与分解一、选择题考点一运动的合成与分解1关于合运动、分运动的说法,正确的是()A合运动的位移为分运动位移的矢量和B合运动的位移一定比其中的一个分位移大C合运动的速度一定比其中的一个分速度大D合运动的时间一定比分运动的时间长答案A解析位移是矢量,其运算遵循平行四边形定则,A正确;合运动的位移可大于分位移,也可小于分位移,还可等于分位移,B错误;同理可知C错误;合运动和分运动具有等时性,D错误【考点】合运动与分运动的特点【题点】合运动与分运动的关系2如图1所示,在一次救灾工作中,一架离水面高为H、。

14、第二节运动的合成与分解知识目标核心素养1.理解运动的独立性、合运动与分运动.2.掌握运动的合成与分解的方法平行四边形定则.3.会用平行四边形定则分析速度、位移的合成与分解问题.4.掌握“小船渡河”“绳联物体”问题模型的解决方法.1.通过对合运动和分运动的分析,体会等效替代的思想在物理学中的应用.2.体会平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则.3.能运用合成和分解的思想分析两类典型的运动模型“小船渡河”模型和“关联速度”模型.一、分运动与合运动1分运动与合运动(1)如果一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产。

15、第二节 运动的合成与分解,第一章 抛体运动,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.分运动与合运动 (1)如果一个物体 的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果 ,我们就把这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动,这两个运动叫做这一实际运动的 . (2)实际运动的位移、速度、加速度就是它的 、合速度、合加速度,而分运动的位移、速度、加速度是它的分位移、 、分加速度.,一、分运动与合运动,实际发生,相同,分运动,合位移,分速度,2.合运动与分运动的特点 (1)。

16、4 4 力的合成和分解力的合成和分解 学科素养与目标要求 物理观念:1.知道什么是共点力.2.知道合力和分力的概念,能从力的作用效果上理解合力和 分力.3.知道力的合成、力的分解,理解力的合成和分解的法则平行四边形定则.4.知道矢 量和标量,知道平行四边形定则是矢量合成的普遍法则 科学思维:1.体会等效替代的物理思想.2.知道合力随分力夹角的变化情况,知道合力的取值 范围.3.会用图解法和计算法求。

17、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编:上海初中物理竞赛汇编:运动合成与分解运动合成与分解 一、一、单项单项选择题选择题 1、(、(2016 年上海大同杯初赛)年上海大同杯初赛)如图所示,实验室内有一宽度 d=12 厘米的跑道假设有一 连串半径 r=5 厘米的机器人在跑道上沿同一直线鱼贯驶过,速度均为 v=2 厘米/秒,相邻机 器人中心之间的距离均为 a=26 厘米某智能机器人(不考虑大小)用最小。

18、4.力的合成和分解 第三章相互作用力 一、共点力 1.研究对象:作用在_上的几个力。 2.共点力的两种情形: (1)几个力共同作用在_。 (2)几个力的延长线_。 同一物体 同一点 交于一点 基础梳理 3.共点力的三种情形: 几个作用于同一点的力 作用线相交于一点的力 可看作质点的物体所受 的力 二、合力和分力 【思考】曹冲称象:时孙权曾致巨象。

19、第第 3 章章 有机合成及其应用有机合成及其应用 合成高分子化合物合成高分子化合物 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分) 1.下列有关高聚物的叙述中,正确的是( ) A.相对分子质量都很大,结构都很复杂 B.相对分子质量很大,结构往往并不复杂 C.相对分子质量很少上千,但结构比较复杂 D.高聚物都是通过聚合反应制得的 答案 B 解析。

20、1.1.2运动的合成与分解合格性检测1.关于合运动、分运动的说法,正确的是()A.合运动的位移为分运动位移的矢量和B.合运动的位移一定比其中的一个分位移大C.合运动的速度一定比其中的一个分速度大D.合运动的时间一定比分运动的时间长解析位移是矢量,其运算满足平行四边形定则,A正确;合运动的位移可大于分位移,也可小于分位移,还可等于分位移,B错误;同理可知C错误;合运动和分运动具有等时性,D错误。答案A2.小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去,当水流匀速时,它渡河的时间、发生的位移与水速的关系是()A.水速小时,位移小,时间也短。

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