2021北师大版七年级上4.1线段射线直线ppt课件

1、1 1.4 .4 从从三个方向看物体的形状三个方向看物体的形状 1.4 1.4 从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 1 1.4 .4 从从三个方向看物体的形状三个方向看物体的形状。

2、4.5 4.5 多边形多边形和圆的初步认识和圆的初步认识 4.5 4.5 多边形和圆的初步多边形和圆的初步认识认识 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.5 4.5 多边形多边形和圆的初步认识和圆的初步认识 请请学生观看图。

3、2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 导入新知导入新知 观。

4、1 1.3 .3 截一个几何体截一个几何体 1 1.3 .3 截截一个几何体一个几何体 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 1 1.3 .3 截一个几何体截一个几何体 导入新知导入新知 想一想想一想 刀刀经过的切面是一个什么。

5、3 3.1 .1 字母表示数字母表示数 3 3.1 .1 字母表示数字母表示数 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 3 3.1 .1 字母表示数字母表示数 练习唱不完的儿歌练习唱不完的儿歌 1只青蛙只青蛙1张嘴，张嘴，2只眼。

6、2 2.11 .11 有理数有理数的混合运算的混合运算 2 2.11.11 有理数的混合运算有理数的混合运算 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.11 .11 有理数有理数的混合运算的混合运算 导入新知导入新知 比一。

7、2 2.10 .10 科学科学记数法记数法 2 2.10 .10 科学记数法科学记数法 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.10 .10 科学科学记数法记数法 导入新知导入新知 第六次人口普查时，中国人口约为第六次人。

8、2 2.5 .5 有理数的减法有理数的减法 2.5 2.5 有理数的减法有理数的减法 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.5 .5 有理数的减法有理数的减法 导入新知导入新知 下图下图是某市未来一周的天气预报是某市未。

9、2 2.8 .8 有理数有理数的除法的除法 2 2.8 .8 有理数的除法有理数的除法 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.8 .8 有理数有理数的除法的除法 导入新知导入新知 3 12 计算：计算： 12 3 因为。

10、4.4 4.4 角角的的比较比较 4.4 4.4 角角的比较的比较 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4 4.4 角角的的比较比较 有一天有一天学生小明和小华各带了一把折扇学生小明和小华各带了一把折扇 如图所示如图所示。

11、2 2. .3 3 绝对值绝对值 2.3 2.3 绝对值绝对值 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2. .3 3 绝对值绝对值 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 5 3 1.5 1.5 3 5 观察下。

12、2 2.1 .1 有理数有理数 2 2.1 .1 有理数有理数 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.1 .1 有理数有理数 导入新知导入新知 零上零上5 C 零下零下5 C 用用小学学过的数能表示下列数吗小学学过的数。

13、4.3 4.3 角角 4.3 4.3 角角 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.3 4.3 角角 你能描述这些角的共同特征吗你能描述这些角的共同特征吗 你能在图中找到角吗你能在图中找到角吗 导入新知导入新知 4.3 4.。

14、2 2.2 .2 数轴数轴 2 2.2 .2 数轴数轴 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.2 .2 数轴数轴 想一想想一想 1图中温度计上显图中温度计上显 示的温度各是多少示的温度各是多少 2温度计上的刻度温度计上。

15、3.3 3.3 整式整式 3.3 3.3 整式整式 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 3.3 3.3 整式整式 导入新知导入新知 小小芳房间的窗户如图所示芳房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分其中上方的装饰物由两。

16、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4.2 比较线段的长短,第四章 基本平面图形,学习目标,1.了解“两点之间线段最短”的性质以及两点间距离的概念. 2.理解线段中点的概念及表示方法（难点） 3.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短（重点）难点）,导入新课,情境引入,小明,我要到学校可以怎么走呀？哪一条路最近呀？,邮局,学校,商店,小明家,讲授新课,合作探究,A,B,如图,从A地到B地有四条道路，除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路？如果能，请你在图上画出最短路线.,发现：两点之间的所有连线中，线段最短,我们把两点之间线段。

17、4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.2 4.2 比较比较线段的长短线段的长短 如何比较两个人的身高如何比较两个人的身高 我身高我。

18、1 线段、射线、直线,第四章 基本平面图形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他 们的区别与联系.（重点） 2.会用不同的方法表示线段、射线、直线.（难点） 3.了解“两点确定一条直线”的几何事实.,猜猜看,风筝跑了（打一个数学名词）,线段(断),导入新课,导入新课,思考：绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方无限延伸的笔直的铁轨等，它们可以分别抽象出哪些简单的平面图形呢？,表示1: 线段 CB(或线段BC),表示2：线段 b,表示：射线 OB,表示1：直线 EF(或直线FE),表示2：直线a,a,思。

19、4.4.1 1 线段线段射线射线直线直线 4.1 4.1 线段线段射线直线射线直线 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4.1 1 线段线段射线射线直线直线 欣赏图片欣赏图片, ,你能从中找出我们熟悉的几何图形吗你能从中。