16.3 动量守恒定律 课时练习含答案

1、第六章 动量及动量守恒定律第三讲 实验七：验证动量守恒定律课时跟踪练1某同学用如图所示的装置通过半径相同的 A、B 两球(m AmB)的碰撞来验证动量守恒定律对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是( )A释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小B释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确C释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小D释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小解析：入射小球。

2、第十六章第 3 节 动量守恒定律随堂检测 1(多选) 如图所示，A 、B 两物体质量之比 mAm B3 2，原来静止在平板小车 C 上，A、B 间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则( )A若 A、B 与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B 组成的系统的动量守恒B若 A、B 与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B、C 组成的系统的动量守恒C若 A、B 所受的摩擦力大小相等，A、B 组成的系统的动量守恒D若 A、B 所受的摩擦力大小相等，A、B、C 组成的系统的动量守恒解析：选 BCD如果 A、B 与平板车上表面的动摩擦因数相同，弹簧释放后，A、B 分别。

3、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律1双氧水分解成水和氧气的反应前后，发生改变的是( )A元素种类 B原子种类C分子种类 D原子数量2下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是( )A高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量D白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散3某化学反应可表示为：二氧化碳水M氧气。根据以上信息，判断下列关于。

4、第六章 动量及动量守恒定律第二讲 动量守恒定律及其应用课时跟踪练A 组 基础巩固1.如图所示，小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱关于上述过程，下列说法中正确的是( )A男孩和木箱组成的系统动量守恒B小车与木箱组成的系统动量守恒C男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同解析：当男孩、小车与木箱看作整体时水平方向所受的合力才为零，系统动量守恒，所以选项 A、B 错误，C 正确；木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相等，方向相反。

5、 第五单元课题 1“质量守恒定律”课时练第 1 课时质量守恒定律基础达标一、质量守恒定律及应用1.下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是（ ）A.衣服被淋湿后变重了 B.蜡烛燃烧后质量减少C.白醋在敞口容器中放置，质量减少 D.10 g 水蒸发成 10 g 水蒸气2.在化学反应 A+B=C+D 中，若有 5 g 的 A 与 11 g 的 B 恰好完全反应，生成 7 g 的 C 和一定质量的 D，则D 的质量为（ ）A.5 g B.16 g C.9 g D.23 g3.质量守恒定律也有人称之为“物质不灭定律” ，对于在化学反应中“物质不灭”的理解正确的组合是（ ）构成物质的分子种类不变 构成。

6、人教版选修3-5 第十六章动量守恒定律一、单选题(共8小题,每小题3分,共24分) 1.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台，测得1小时内杯中水面上升了45 mm.查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12 m/s.据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为 1103kg/m3)( )A0.15 Pa B0.54 Pa C1.5 Pa D5.4 Pa2.在空中某一位置，以大小v 0的速度水平抛出一质量为m的物体，经时间t 物体下落一段距离后，其速度大小仍为v 0，但方向与初速度相反，如图所示，则下列说法中正确的是( )A。

7、第十六章 动量守恒定律一、单选题（每小题只有一个正确答案）1下列说法正确的是( )A物体做曲线运动的速度、加速度时刻都在变化B卡文迪许通过扭秤实验得出了万有引力定律C一个系统所受合外力为零，这个系统的总动量保持不变D一对作用力与反作用力做的总功一定为 02A、B 两物体发生正碰，碰撞前后物体 A、B 都在同一直线上运动，其位移时间图象(xt 图)分别为如图中 ADC 和 BDC 所示由图可知，物体 A、B 的质量之比为( )A1:1 B1:2 C1:3 D3:13下列说法正确的是( )A物体速度变化越大，则加速度一定越大B物体动量发生变化，则物体的动能一定变化。

8、回扣练 8：动量定理和动量守恒定律1将一个光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上如图，槽左侧有一个固定在水平面上的物块现让一个小球自左侧槽口 A 点正上方由静止开始落下，从 A 点落入槽内，则下列说法中正确的是( )A小球在半圆槽内运动的过程中，机械能守恒B小球在半圆槽内运动的全过程中，小球与半圆槽组成的系统动量守恒C小球在半圆槽内由 B 点向 C 点运动的过程中，小球与半圆槽组成的系统动量守恒D小球从 C 点离开半圆槽后，一定还会从 C 点落回半圆槽解析：选 D.只有重力做功时物体机械能守恒，小球在半圆槽内运动由 B 到 C 过程中，。

9、第六章 动量守恒定律及其应用第 18 讲 动量定理 动量守恒定律考纲要求 考情分析 命题趋势1.动量 动量定理2动能守恒定律及其应用3弹性碰撞和非弹性碰撞4验证动量守恒定律2017全国卷，142017全国卷，202017天津卷，10高考中对本专题的考查方式主要有三种：(1) 动量定理与动力学结合；(2)以碰撞为模型考查动量守恒定律的应用；(3) 以生活示例为背景考查规律的灵活运用.1动量、动量变化、冲量(1)动量定义：物体的_质量_与_速度_的乘积表达式：p_mv_.方向：动量的方向与_速度_的方向相同(2)动量的变化因为动量是矢量，动量的变化量 p 也是_矢量。

10、1第 8 讲 动量定理和动量守恒定律一、选择题(每小题 6 分,共 42 分)1.(2018 海南海口质检)如图所示,两质量分别为 m1和 m2的弹性小球 A、B 叠放在一起,从高度为 h 处自由落下,h 远大于两小球半径,落地瞬间,B 先与地面碰撞,后与 A 碰撞,所有的碰撞都是弹性碰撞,且都发生在竖直方向,碰撞时间均可忽略不计。已知 m2=3m1,则 A 反弹后能达到的高度为( )A.h B.2h C.3h D.4h2.某同学质量为 60 kg,在训练中要求他从岸上以大小为 2 m/s 的速度跳到一条向他缓慢驶来的小船上,小船的质量是 140 kg,原来的速度大小是 0.5 m/s,该同学上船后又跑了几步,最。

11、1 【安徽省芜湖一中 2017-2018 学年高三上学期期末考】如图所示，质量为 M 的木块位于光滑水平面上，在木块与墙之间用轻弹簧连接，木块静止在 A 位置.现有一质量为 m 的子弹以水平速度 0 射向木块并嵌入其中，则当木块回到 A 位置时的速度 以及在此过程中墙对弹簧的冲量 I 的大小分别为( )A= ，I=00+B= ，I=2m 00+C= ，I=0+ 220+D= ，I=2m 002 【江西省南昌二中 2019 第一次模拟考试】如图甲所示，一质量为 m 的物块在 t0 时刻，以初速度 v0 从足够长、倾角为 的粗糙斜面底端向上滑行，物块速度随时间变化的图象如图乙所示t 0 时刻物块到。

12、课时达标 第 18 讲解密考纲主要考查动量、动量守恒定律等基本概念、规律的理解，运用动量和能量的观点分析较复杂的运动过程等1(2017吉林长春模拟)将 个质量为 m 的小木块放在光滑的斜面上，使木块从斜面的顶端由静止开始向下滑动，滑到底端总共用时 t，如图所示设在下滑的前一半时间内木块的动量变化为 p1，在后一半时间内其动量变化为 p2，则 p1 p2 为( C )A12 B13C11 D21解析 木块在下滑的过程中，一直受到的是重力与斜面支持力的作用，二力的合力大小恒定为 Fmgsin ，方向也始终沿斜面向下不变由动量定理可得 p1p2( Ft1)(Ft2)(mgsin t)。

13、章末检测章末检测 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、 选择题(本题共 10 小题， 每小题 4 分， 共 40 分。 其中 16 题为单项选择题， 710 题为多项选择题) 1.若物体在运动过程中受到的合力不为零，则( ) A.物体的动能不可能总是不变的 B.物体的动量不可能总是不变的 C.物体的加速度一定变化 D.物体的速度方向一定变化 答案 B 2.质量为 M 的小车在光滑水平地面上。

14、第 3 节 动量守恒定律1.了解系统、内力和外力的概念 2.理解动量守恒定律及表达式，理解其守恒条件 3能用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式，了解动量守恒定律的普遍意义 4.能用动量守恒定律解决实际问题一、系统 内力和外力1系统：相互作用的两个(或多个 )物体组成一个整体2内力：系统内物体间的相互作用力3外力：系统外的物体对系统内的物体的作用力二、动量守恒定律1内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为 0，这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律2表达式：pp(系统相互作用前后总动量 p、p相等)3成立条件(。

15、拓展提升课二拓展提升课二 动量守恒定律的应用动量守恒定律的应用 学习目标要求 1.会处理多过程的动量守恒问题。 2.能分析动量守恒和图像相 结合的综合问题。3.会分析动量守恒的临界问题。 拓展点拓展点 1 多物体和多过程的动量守恒多物体和多。

16、第第 3 节节 科学验证：动量守恒定律科学验证：动量守恒定律 学习目标要求 1.能制订验证动量守恒定律的实验方案，确定需要测量的物 理量。2.学会正确使用实验器材获取数据，对数据进行分析后得出结论。3.会分析 误差，用物理语言准确描述实验结。

17、第第 2 节节 动量守恒定律及其应用动量守恒定律及其应用 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解动量守恒定律的内容及其表达 式。 2.理解动量守恒的条件，能用动量守恒 定律解释生活中的一些相互作用现象。 3.知道什么是反冲运动，了解反冲。

18、4 4 实验实验：验证动量守恒定律验证动量守恒定律 学习目标 1会根据器材和要求设计实验方案.2.通过实验验证一维碰撞情况下系统的动量守恒 一、实验原理 在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为 m1、m2，碰撞前的速度分别为 v1、v2，碰撞 后的速度分别为 v1、v2，若系统所受合外力为零，则系统的动量守恒，则 m1v1m2v2 m1v1m2v2. 二、实验方案设计 方案 1：研究气垫导。

19、3 3 动量守恒定律动量守恒定律 学习目标 1了解系统、内力和外力的概念.2.理解动量守恒定律及其表达式，理解动量守恒条件.3.能用 牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式，了解动量守恒定律的普适性.4.能用动量守恒定 律解决实际问题 一、相互作用的两个物体的动量改变 如图 1 所示，质量为 m2的 B 物体追上质量为 m1的 A 物体，并发生碰撞，设 A、B 两物体碰 前速度分别为 v1、v2。

20、第第 3 3 节节 动量守恒定律动量守恒定律 1.下列情形中，满足动量守恒条件的是( ) A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块，打击过程中，铁锤和铁块的总动量 B.子弹水平穿过放在光滑桌面上的木块的过程中，子弹和木块的总动量 C.子弹水平穿过墙壁的过程中，子弹和墙壁的总动量 D.棒击垒球的过程中，棒和垒球的总动量 解析 选项 A 中竖直方向合力不为零；选项 C 中墙壁受地面的作用力；选项 D 中棒受人手。