1.1集合的概念 教学设计1

1、主主 题题 集合的概念 教学内容教学内容 课堂笔记课堂笔记 教学目标：教学目标： 1.通过实例了解集合的含义. 2.理解集合中元素的特征.3.体会元素与集合的“属于”关系， 记住常用数集的表示 符号并会应用 重点：重点：元素与集合的“属于关系” ，用符号语言刻画集合. 难点：难点：用描述法表示集合. 阅读教材 0205 页，完成下来问题： 1. 元素与集合的概念： (1)把 统称为元素，通常用。

2、人教人教A版版 必修必修 第一册第一册 1.1集合的概念 第一章 集合与常用逻辑用语 情景情景1 1：集合集合是日常生活中的一个常用词，现代汉语是日常生活中的一个常用词，现代汉语 解释为解释为: :许多的人或物聚在一起许多的人或物聚在一起.。

3、第一章第一章 集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语 第第 2 2 节节 集合间的基本关系集合间的基本关系 本节内容来自人教版高中数学必修一第一章第一节集合第二课时的内容。集合论是现代数学的一个重要基础，是一个具有独特地位的数学分支。高中数学。

4、第第一一章章 集集合合与与常常用用逻辑用语逻辑用语 第第 3 3 节节 集合的基本运算集合的基本运算 本节是新人教 A 版高中数学必修 1 第 1 章第 1 节第 3 部分的内容。在此之前,学生已学习了集合的含义以及集合与集合之间的基本关系。

5、1 1.1 集合的概念集合的概念 第第 1 课时课时 集合的含义集合的含义 学 习 目 标 核 心 素 养 1.通过实例了解集合的含义难点 2掌握集合中元素的三个特性重点 3体会元素与集合的属于关系，记住常用数集的表示符号并会应用重点易混点。

6、1.11.1 集合的概念集合的概念 一选择题 1 20182019 学年四川省广元外国语学校下列说法正确的是 A我校爱好足球的同学组成一个集合 B1,2,3是不大于 3 的自然数组成的集合 C集合1,2,3,4,5和5,4,3,2,1表示同。

7、1.11.1 集合的概念集合的概念 一选择题 1 20182019 学年四川省广元外国语学校下列说法正确的是 A我校爱好足球的同学组成一个集合 B1,2,3是不大于 3 的自然数组成的集合 C集合1,2,3,4,5和5,4,3,2,1表示同。

8、1.11.1 集合的概念集合的概念 教学设计教学设计 由于空间时间维度的不同，同一个事物会有不同的解释，如：在平面内，所有到定点的距离等于定长的点组成一个圆；而在空间中，所有到定点的距离等于定长的点组成一个球面。因此明确研究对象确定研究范围。

9、第一章第一章 集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语 第第 1 节节 集合的概念集合的概念 本课是本节的第一课，也是同学们刚进入高中阶段的第一课.常言道良好的开端是成功的一半.本课主要是让学生从已有的集合知识和实际生活中的例子入手，体会集合的。