语文四年级 知识精讲3.句子7病句辨析

知识精讲比喻 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体被比喻的事物喻体作比方的事物和比喻词比喻关系的标志构成。 比喻句构成: 本体被比喻的事物喻词表示比喻,知识精讲祈使句 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 D

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1、知识精讲比喻 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体被比喻的事物喻体作比方的事物和比喻词比喻关系的标志构成。 比喻句构成: 本体被比喻的事物喻词表示比喻。

2、知识精讲祈使句 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 祈使句的特点及作用 三 祈使句的分类 一 什么是祈使句 祈使句是表示要对方做戒不做某事带有祈使语气的句子。 例句: 这个问题你来回答吧 谁也不要随便说话 一 什。

3、知识精讲反问 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义: 反问就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,也就是明知故问,通常答案就在问句之中。例:难道我们不应该学习他的精神吗 特点: 通常反问句。

4、知识精讲拟人 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 使用拟人的好处 三 拟人的运用形式 一 什么是拟人 拟人是一种常用的修辞手法,是把事物人格化,将本来丌具备人劢作和感情的事物,变成和人一样具有劢作和感情的样子。拟。

5、知识精讲设问 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 一 什么是设问 二 设问的常见用法 四 与反问的异同 三 使用注意事项 设问是一种常见的修辞手法,为了强调某部分内容,故意先提出问题,自问自答。 例句:谁是最可爱的人。

6、知识精讲排比 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排比的作用 三 排比修辞的答题要领 一 什么是排比 排比是一种修辞手法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同癿词组或句子并排三句或三句以上,达到一种加强语。

7、知识精讲夸张 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。是为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来。

8、知识精讲重音 四年级 语文 统编版语文朗读资源 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的,能给色彩鲜明形象生动的词增加分量。 重音是指朗诵说话时句子里某些词语念得比较重的现象。。

9、知识精讲排列句子顺序 四年级 语文 统编版语文朗读资源 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。 5先分述后总述 常见顺序 1事情的发展顺序 2。

10、知识精讲改写句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 把字句 被字句 主动者把被动者 被动者被主动者 他把钥匙装进包里。 钥匙被他装进包里。 反 陈:有不否定词去不,无不加不否定词。 反问句与陈述句 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身。

11、知识精讲理解句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 二 理解句子的基本步骤 三 理解句子的方法 一 理解句子遵循的原则 目录 一是结合语境,做到词丌离句句丌离段段丌离篇;二是整体感知是前提,抓关键词是重点,瞻前顾后是要点。 一 理解句子遵循。

12、知识精讲翻译句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 1. 诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。 2. 诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 3. 按内容可分为叙事诗抒情诗送别诗边塞诗山水田园诗怀古诗咏史诗悼亡诗,咏物诗,军旅诗等。

13、知识精讲补充句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 句子就是我们日常说的一句一句的话,一句话表达一个完整的意思,它是由词和短语组成的,有一定的语调和标点符号。 什么是句子 谁什么干什么怎么样的句子。 1今天的月亮真圆。 2爸爸在上网。 什么。

14、知识精讲病句辨析 八年级 语文 统编版语文朗读资源 缩句法 :指对病句进行缩句精简,去掉句子次要成分定语状语补语,保留句子的主要成分主语谓语宾语,从而判断句子的病因,以便对症下药。 病句辨析的技巧病句辨析的技巧 1 名词修饰语 多项定语与中。

15、知识精讲病句辨析 三年级 语文 统编版语文朗读资源 病句表示不遵守语法规则的句子,或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确,或者 成分残缺多余,或者词语使 用不当等等。 1语序不当; 2结构混乱; 3成分残缺或赘余; 4表意不。

16、知识精讲病句辨析 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 一 什么是病句 二 病句的类型 三 修改病句的方法 病句是指结构不完整,意思表达得不明确不清楚,有错误的句子。 一 什么是病句 一成分残缺一成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思。

17、知识精讲病句辨析 初一 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 辨析病句的知识点 一 什么是病句 三 常见的病句类型以及解答技巧 一 什么是病句 病句表示丌遵守语法觃则的句子,戒者是逻辑上矛盾的句子。 1.辨析病句 首先要明。

18、知识精讲病句辨析 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 病句的类型 一 什么是病句 三 修改病句的方法 一 什么是病句 凡是违反语法结构规律戒客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 成分残缺 句子。

19、知识精讲病句辨析 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 病句辨析的技巧 一 常见的病句类型 1语序丌正确 1我国棉花的生产,现在已经自给有余。 2在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。3文件对经济领域中的一些问题,。

20、知识精讲病句辨析 四年级 语文 统编版语文朗读资源 病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 修改病句就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再对症下药,才能要到病除。 语序颠倒。

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