1、【知识精讲】病句辨析 三年级 语文 统编版语文朗读资源 病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者 成分残缺、多余，或者词语使 用不当等等。 （1）语序不当； （2）结构混乱； （3）成分残缺或赘余； （4）表意不明； （5）不合逻辑； （6）搭配不当。 辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、 调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 1
2、、审读法。 就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。 2、紧缩法。 紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。 3、类比法。 也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。 4、逻辑分析法。 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。 修改下面两个病句。（2分） （1）数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。 _ （2）特快列车驶过南京长江大桥，我站在车窗前，看到了大桥的雄姿，也看到了正
3、在桥头日夜站岗的战士。 _ 答案：（1）“分析”与“解决”调换位置 （2）把“日夜”去掉 修改病句。 虽然他是班长，但是工作很认真。 _ 答案：因为他是班长，所以工作很认真。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
