1、【知识精讲】病句辨析 三年级 语文 统编版语文朗读资源 病句表示不遵守语法规则的句子,或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确,或者 成分残缺、多余,或者词语使 用不当等等。 (1)语序不当; (2)结构混乱; (3)成分残缺或赘余; (4)表意不明; (5)不合逻辑; (6)搭配不当。 辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。 二提:提取主干,从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。 三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、 调(调整字词顺序)、换(更换字词)。 四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。 1
2、、审读法。 就是通过审慎的阅读,发现句子的毛病。一般说来,大凡读起来别扭,听进来含混的地方,就可能是毛病的所在。 2、紧缩法。 紧缩法就是把句子的修饰成分去掉,就其主干部分,检查语病。 3、类比法。 也可以称为“仿造法”,就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子,如果仿造的句子有语病,那么原句也有语病。 4、逻辑分析法。 有的句子在语法结构上检查不出毛病,就得从事理上进行分析,检查句子在概念使用、判断推理等方面,有没有不合逻辑的毛病。 修改下面两个病句。(2分) (1)数学课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。 _ (2)特快列车驶过南京长江大桥,我站在车窗前,看到了大桥的雄姿,也看到了正
3、在桥头日夜站岗的战士。 _ 答案:(1)“分析”与“解决”调换位置 (2)把“日夜”去掉 修改病句。 虽然他是班长,但是工作很认真。 _ 答案:因为他是班长,所以工作很认真。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。