语文八年级 【知识精讲】3.句子(4)病句辨析

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1、【知识精讲】病句辨析 八年级 语文 统编版语文朗读资源 缩句法 :指对病句进行缩句、精简,去掉句子次要成分(定语、状语、补语),保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语),从而判断句子的病因,以便对症下“药”。 病句辨析的技巧病句辨析的技巧 (1) 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语。 例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 病句类型:语序不当病句类型:语序不当 (

2、2)关联词语的位置 一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。 例子:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(他应移到如果后面) 要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。(即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。) (1) 主谓搭配不当 例如:我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是棉花而不是生产。) (2) 动词和宾语搭配不当 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(养活的只能是人,不能是生活。) (3)一面与两面搭配不当 例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(做好是一面性的

3、,是否深入是两面性的。 病句类型:搭配不当病句类型:搭配不当 (1)缺主语 例如:由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 (2)缺谓语 例如:加强和改进艺术评论工作,群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术 评论家必须承担的职责。 (3)缺宾语 例如:虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。 病句类型:成分残缺病句类型:成分残缺 (1)指代不明 例如:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(这种主张指代不明) (2)有歧义 例如:他请几个营的干部参加座谈会。(几个修饰营还是干部?) 病句类型:表意不明病句类型:表意不明 这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。 例

4、如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为多少人死难了,他是幸免的一个。) 病句类型:不合逻辑病句类型:不合逻辑 按要求改写句子。 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。(修改病句) _ 答案:秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象。 按要求改写句子。 怀念母亲这篇文章的作者是季羡林写的。(修改病句) _ 答案:怀念母亲这篇文章的作者是季羡林。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。

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