有理数减法

1、最低温度为8.那么它的温差怎么算68 二合作探究 探究点一:有理数的减法运算 计算: 137; 21 3 1 2; 3010 解析:每个小题均是两个数的差,直接利用有理数的减法法则,先把减法转化为加法, 再计算 解:1373710; 21。

2、人教版数学七年级人教版数学七年级 上上 周周测周周测 第第 3 周测试卷周测试卷 测试范围:测试范围:1. .3. .2 有理数的有理数的减减法法1. .4. .1 有理数的有理数的乘乘法法 班级:班级: 姓名:姓名: 得分:得分: 一选择。

3、点的高度分别是15.6 m与30.5 m,A点比B点高多少比C点呢解:A点比B点高4.215.619.8mA点比C点高4.230.534.7m则A点比B点高19.8 m,比C点高34.7 m.3计算:1CA B C D4计算23的结果为AA。

4、符号,并把绝对值相加,2 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0,3 一个数与0相加,仍得这个数,8848,155,0,吐鲁番盆地,珠穆朗玛峰,世界上最高的山峰是珠。

5、学情分析,1.学生通过自学可以知道减法法则并在计算中运用,但是为什么减法可以转化为加法的理解仍然会比较模糊,教学中应该帮助学生进一步加强理解. 2.例题2是教学难点,首先要让学生理解海拔高度谁更低用那种运算如何列式结果的符合又表示什么意思等。

6、节课内容本质是符合的转化和简便运算的体现,学生自学有一定的困难,建议直接由教师重点讲解,预习提要,回忆:有理数的减法法则是什么,2. 有理数加减混合运算的步骤如何 3.怎样计算可以使有理数加减混合运算计算简便,Z.x.x. K,知识回顾,1。

7、等zxxk,回顾,减去一个数,等于加上这个数的相反数,abab,有理数的减法法则,练一练,计算: 136; 236; 355; 407; 596; 627 73.590.41,如何读 如何计算呢你认为怎样计算比较简便,想一想,如何统一成加法。

8、数的减法的运算法则,以及法则的应用. 难点:在实际生活中,正负关系的确定以及原有知识的掌握. 教学方法观察归纳合作交流对比类比等,问题:厦门的最高气温是9 ,哈尔滨的最高气温是7 ,问这天厦门的最高气温比哈尔滨的最高气温高多少摄氏度可以怎样。

9、能说明什么呢,02 新知探究,新课导入,想一想,2011年某一天,北京市的最高气温是1, 最低气温是9,这天北京市的温差最高气温最低气温是多少,解析:1 9 8,新课导入,观察,根据温度计显示1比9高8,因此 19 8 19,我们规定: 减。

10、或者先把后两个数相加,和不变.即abcabc3.有理数的减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数.即 abab二对理解本节课知识点的例题及其解析例题 1计算: 2 3 例题 2计算 的结果是 A. 1 B. C. 1 D. 2例题 3下面的。

11、1.6 有理数的减法有理数的减法 学习目标:学习目标: 1.理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;重点难点 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透转化思想,培养运算能力. 学习重点:学习重点:有理数的减法法则。

12、 处的半山腰,中国地质科学院广西岩溶所的专家沿洞向上游走了 15 m,又向下游走了 15 m,再向12 13上游走了 4 m,这时专家在洞口的 23A.上游 11 m 处13B.下游 11 m 处C.上游 m 处23D.上游 4 m 处56。

13、1把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动5个单位长度,再向右移动3个单位长度,这时笔尖停在2的位置上,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果,数学实验室,2把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动3个单位长度再向左移动2个单位长度,这时笔尖停。

14、加减混合运算,有理数的加减混合运算可以统一为加法运算,苏科数学,尝试解决,例5 计算: 1258; 214251217,苏科数学,尝试解决,例6 计算 1354; 22643241346,苏科数学,小结与思考,你还有什么问题,说说你的收获。

15、 53 ; 35 , 53 ; 35 , 53 ,引入负数后,小学里学过的加法交换律和结合律还成立吗,2357 , 357 ; 35 7 , 357 ; 35 7 , 357 ,3请再举一些例子,4通过上面的计算结果,你有什么发现,苏科数学。

16、C2.43.44.70.53.5D2.43.44.70.53.536,13,2的和比它们的绝对值的和小 A38B4C4D384下表是某景区国庆黄金周期间的游客人数情况注:以12万人为基准,超过的人数记为正,少于的人数记为负: 日期10月1日。

17、第第 2 2 课时课时 有理数的加减混合运算有理数的加减混合运算 要点感知要点感知 1 1 做有理数的加减混合运算,先将减法统一成,然后利用加法的运算律和运算法则进行运算即 abcab 预习练习预习练习 1 11 1 把53715统一成加法。

18、1.3.21.3.2 有理数的减法有理数的减法 一选择题 1.一个数加3.6,和为0.36,那么这个数是 A.2.24 B.3.96 C.3.24 D.3.96 2.下列计算正确的是 A.145 9 B. 033 C.33 6 D.53 5。

19、计算正确的是 A.440B.141212C.055D.5413 .下列说法正确的是 A.两数之差一定小于被减数B.某个数减去一个负数,一定大于这个数减去一个正数C.0 减去任何一个数,都得负数D.互为相反数的两个数相减一定等于 04.在数轴。

20、第第 1 1 课时课时 有理数的减法有理数的减法 要点感知要点感知 有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的即:aba 预习练习预习练习 1 11 1 在下列括号内填上适当的数 1737; 2545; 302.50; 482 0098 1。