艺术鉴赏

1、第第 2 课课 中国的古代艺术中国的古代艺术 学习目标 课程标准 1.概述汉字、绘画起源、演变的过程。 2.了解中国书画的基本特征和发展脉络。 3.了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 重点难点 1.掌握中国汉字艺术的主要字体、风格特征及代表作品。 2.了解中国古代绘画艺术的主要特征及代表作品。 3.掌握中国京剧艺术产生的过程及历史地位。 4.理解中国古代艺术与社会存在的关系。 一。

2、二 中国的古代艺术,专题二 古代中国的科学技术与文化,概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。,课标要求,自学目标,1.自学课文，找出汉字的起源，列举秦、魏晋、唐朝、宋朝、元朝和明朝各自的著名书法家及其体例； 2.阅读课文，找到中国绘画的源头，按照题材和表现技法对绘画进行分类，归纳山水画和人文画的地位及特点； 3.自学教材，。

3、二二中国的古代艺术中国的古代艺术 教学目标教学目标 (1)(1)知识与技能知识与技能 通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类,了解古代中国历史悠久的文化艺术, 名家名作。了解和掌握古代中国书画艺术发展的基本脉络。 概括汉字起源、演变的过程,知道王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、怀素、米芾等书 法名家；了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生、发展的历程,说明其 艺术成就。 (2)(。

4、第2课,中国的古代艺术,内容索引,核心素养,达标检测,基础落实,基础落实,一、“出鬼入神”的书法艺术 1.起源：有人认为刻在陶器上的简单符号是中国文字的起源。 2.成熟：现在能看到的最早的文字是商代的 和铭文。甲骨文是一种比较成熟的文字。 3.书法字体的演变 (1)小篆：创始于 ，其特点是字体略长，笔画圆匀，富于图案美。 (2)隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，其特点是字形结构平衡对称，整。

5、少儿艺术培训,主讲：xxx 时间：xx年x月x日,Childrens Art Training,Xxxx艺术培训机构,-目录-,01.培训课程安排,Xxxx艺术培训机构,02.美术课程,03.音乐课程,04.课后娱乐活动,01,培训课程安排,点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。插入数据文本图标，更改图片，祝你使用开心。,培训课程安排,01,01,培训课程安排,培训课程安排,01,02,培训课程安排,02,美术课程,点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。插入数据文本图标，更改图片，祝你使用开心。,美术课程,美术课程,美术课程,美术课程,03,音乐课程,点击这里输入您的文。

6、任务任务(十三十三) 练就审美技能练就审美技能，赏析描写艺术赏析描写艺术 任务情境 同小说的叙事艺术一样， 小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容，也是高 考小说阅读考查的重要方面。为此，要从两方面下功夫，一是构建起以叙事、描写艺术为主 体的艺术技巧知识网络，二是在实战中练就审美技能，尤其是针对具体文本的具体技巧作出 具体赏析，而不是说空话套话，这一点才是二轮复习的重点所在。 自主检测自主检测，自我诊断自我诊断 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 阿古顿巴 阿 来 阿古顿巴成为一个穷人，一个自由自在的人。 他。

7、,古罗马城的建筑艺术成就,罗马建城立国曾有一段优美的传说。 相传爱神维纳斯的后代，特洛耶英雄埃 涅阿斯在特洛耶陷落之后，辗转来到意 大利，其子在拉丁姆建立阿尔巴龙加城。 此后王位代代相传，当传至国王努米托 尔时，王位被其弟阿穆略篡夺。阿穆略 强迫努米托尔之女西尔维亚做女祭司而 终身不得婚配，以免他生子报复，但战 神马尔斯却爱上西尔维亚，并生了一对 孪生子。阿穆略将孪生兄弟弃于台伯河， 孩子被河水冲。

8、 1 20212021 届高考诗歌鉴赏一轮复习： “比较鉴赏题”精练届高考诗歌鉴赏一轮复习： “比较鉴赏题”精练 一、一、阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成 1 12 2 题。题。 卜算子 朱敦儒 古涧一枝梅，免被园林锁。路送山深不怕寒，似共春相躲。 幽思有谁知?托契都难可。独自风流独自香，明月来寻我。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.上阙前两句点明所咏对象“梅。

9、 阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或 能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古 诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失 去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。 赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一 个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。 赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的。

10、把握内容和思路：鉴赏古诗的原点,古诗词鉴赏四讲之一,古诗鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。 读懂古诗诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。 如何读懂古诗，再重申以下几点： 从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。 抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。,知识整合,利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。 反复咀嚼词。

11、赏析语句：鉴赏之要,古诗词鉴赏四讲之四,阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。 赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。 赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知。

12、专题13：诗歌的形象考点人物形象鉴赏,高考对古诗中人物形象的考查，就形象内容而言，有辨识形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面内容。高考重点是把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 典例一：登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,形象：飘泊天涯，老弱多病，孤独无依的诗人。,典例二：拟行路难其四 南北朝：鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，。

13、专题16 诗歌的形象考点景物形象鉴赏,事物的形象主要是指那些咏物诗中描绘的形象。这些物象有的带有诗人的主观色彩，有的通过作者人格化了的描写，曲折的表现诗人的品格节操和思想感情。 典例一： 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,充满生机与活力的湘江秋景图,典例二：山居秋暝 王维空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,意境,营造了一幅清新、幽静、恬美的雨后傍晚的秋景图。,情感,表现了作者对安静、淳朴的。

14、专题26 诗歌鉴赏规范答题（二）,典例一：阅读古诗，回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭：小船。海幢，即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚、望”两个方面回答。（3分） 2. 简析诗中“带”字的妙处。 （3分）,学生答案1：“晚”从“带得钟声到海幢”中可以看出, 还有那些小船的归来,可以看出是“晚”，“望”是从“远帆片片点归艭”中可以看出。,审题不严 缺少列举,1分,1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别。

15、专题25：诗歌鉴赏规范答题（一）,典例一：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）,武夷山中（宋）谢枋得 十年无梦得还家， 独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？,注 谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵几后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德佑元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。,【答案】（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。 （2）体现抗。

16、专题24 诗歌鉴赏常见题型（二）,诗评型,提问方式某某曾评价某句诗，你认为呢？结合诗歌谈谈你的想法。,提问变体 某某曾评价某句诗，你同意这种看法吗？为什么？,答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词,赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。,【答案】这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。

17、专题23：诗歌鉴赏常见题型（一）,分析意境型,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境? 表达了诗人怎样的思想感情?,提问变体 1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？ 2、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？,答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和。

18、专题07 诗歌鉴赏审题策略,真题体验： 典例一：（2017新课标1）读下面这首宋诗，完成1415题。 阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。,15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。,审题心得：题目中有明确指示“赏析这一句”即考查“析句”能力。调用基础知识：赏析句子既包含句子中蕴含的修辞手法（句子内部），也包含句子运用的表现手法（句子外部）。同时考虑句子指向情感主旨。

19、专题01：诗歌鉴赏常见问题及解决策略,六个问题,1、读不懂诗歌,6、写出来的答案得不到分（高分）,会当凌绝顶，一览众山小,六个问题,1、读不懂诗歌,诗歌的语言使用文言文，又因字数限制和格律及韵律要求，再加上诗歌作者在内容凝练性，表情达意的含蓄性，形式上的跳跃、省略的要求和追求，诗歌相对于现代汉语而言，多了许多陌生性。,李商隐 夜语寄北 君问归期末有期，巴山夜语涨秋池， 何当共剪西窗烛，却话巴工山夜雨时。,策略了解诗歌特点文言基础知识,1、诗歌语言特点 2、诗歌表情特点 3、诗歌内容特点,诗歌的语言由于格律、韵律要求或作。

20、艺术之旅,走近中华传统文化,1,诵读，谈感受：,中国的传统艺术,2,艺术之旅,戏曲 剪纸 泥塑 糖画,走进话题,3,书法,书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。,我国的传统艺术,4,5,绘画,中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的智慧、性格、心理、气质，以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独具体系。汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。,6,7,民俗艺术,民俗艺。