学案含答案2021年高中物理人教版新教材选择性必修第一册

1、第第 2 2 课时课时 实验：测量玻璃的折射率实验：测量玻璃的折射率 一实验目的 掌握测量玻璃折射率的方法。 二实验设计 1.实验方案 如图当光以一定的入射角透过一块两面平行的玻璃砖时， 只要找出与入射光线 AO 相对应的出射光线 OD 就。

2、拓展提升课拓展提升课 5 5 几何光学问题的综合分析几何光学问题的综合分析 学习目标要求 1.通过作光路图，运用平面几何知识分析求解光的折射和全反射问题。2.理解折 射率的概念，会求解折射率。3.会分析光在介质中的传播问题。 拓展点 1 光。

3、第第 5 5 节节 多普勒效应多普勒效应 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道多普勒效应。 2.能定性分析多普勒效应产生的原因。 3.能用多普勒效应解释一些物理现象。 1.理解多普勒效应的成因。 2.用控制变量法探究多普勒效应。 一多。

4、第第 2 2 节节 全反射全反射 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是光疏介质与光密介质。认识光的 全反射。 2.理解临界角的概念，能判断是否发生全反 射。 3.知道全反射棱镜光导纤维及其应用。 4.能够通过作光路图，解决全反射。

5、实验：测量玻璃的折射率实验：测量玻璃的折射率 学习目标要求 1.能提出在测量玻璃折射率实验中可能出现的问题。 2.能制订实验方案， 能用 相关器材收集数据。3.能设计表格，分析数据，测得玻璃的折射率。4.能撰写规范 的实验报告，能有效陈述，。

6、第第 3 3 节节 光的干涉光的干涉 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.通过实验观察认识光的干涉现象，知道从光的干涉现象 说明光是一种波。 2.掌握光的双缝干涉现象的产生，出现亮暗条纹的位置。 3.知道产生干涉条纹的条件， 能进行干涉条。

7、第第 4 4 节节 实验：用双缝干涉测量光的波长实验：用双缝干涉测量光的波长 学习目标要求 1.掌握用双缝干涉测量光的波长的原理和方法。2.观察不同单色光的双缝干涉图 样。 3.掌握螺旋测微器的读数方法。 4.会用公式 x l d 进行数据。

8、章末核心素养提升章末核心素养提升 一波的图像反映的信息及其应用 从波的图像可以看出： 1波长 ；2振幅 A；3该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况；4如果波的 传播方向已知，可判断各质点该时刻的振动方向以及下一时刻的波形；5如果 波的传播速度。

9、第第 4 4 节节 波的干涉波的干涉 核 心 素 养 物理观念 科学思维 1.了解波的叠加原理。 2.知道波的干涉现象和干涉图样。 3.知道干涉现象是波特有的现象。 通过水波槽观察水波的干 涉现象。 知识点一 波的叠加 观图助学 如图所示，。

10、第第 1 1 节节 光的折射光的折射 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解光的反射定律和折射定律，并能用来解 释和计算有关问题。 2.理解折射率的物理意义，知道折射率与光速 的关系。 3.会依据光的反射定律和折射定律作出光路 图。 4。

11、第二章第二章 机械振动机械振动 一简谐运动的图像及应用 1.可以确定振动物体在任一时刻的位移。如图所示，对应 t1t2时刻的位移分别 为 x17 cm，x25 cm。 2.确定振动的振幅。图中最大位移的大小就是振幅，如图表示振动的振幅是 1。

12、拓展提升课拓展提升课 4 4 机械波的综合问题分析机械波的综合问题分析 学习目标要求 1.理解振动图像和波动图像的物理意义。2.会利用波动图像和振动图像综合分析 问题。3.知道波传播的周期性特点。4.会分析波传播的双向性和周期性引起的多 解。

13、第第 5 5 节节 实验：用单摆测量重力加速度实验：用单摆测量重力加速度 学习目标要求 1.制订科学探究方案，会使用实验器材操作实验，获取数据。2.能根据数据形成 结论，会分析导致实验误差的原因。3.熟练应用图像法和公式法处理实验数据。 一。

14、第第 2 2 节节 简谐运动的描述简谐运动的描述 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道简谐运动的振幅周期频率相 位的概念。 2.理解周期和频率的关系。 3.知道振动物体的固有周期和固有频率， 并能理解其与振幅无关。 4.会写出简谐运动。

15、第第 2 2 节节 波的描述波的描述 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解波的图像的意义。 2.知道波长频率和波速的概念。 3.理解波长频率和波速的关系。 4.知道决定波长频率和波速的因素。 1.核心素养 1利用比较法理解两种图像的不。

16、第第 6 6 节节 受迫振动受迫振动 共振共振 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是阻尼振动以及什么情况下可以 把实际发生的振动看成简谐运动。 2.知道什么是驱动力和受迫振动。 3.知道什么是共振以及发生共振的条件。 4.了解共。

17、第第 1 1 节节 波的形成波的形成 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道波是振动的传播。 2.知道波在传播过程中同时传播能量和 信息。 3.能区分横波和纵波，知道什么是波峰 和波谷密部与疏部。 4.知道机械波的定义及形成机械波的条 。

18、第第 3 3 节节 简谐运动的回复力和能量简谐运动的回复力和能量 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解回复力的概念和特点。 2.会用动力学方法分析简谐运动中位移 速度回复力和加速度的变化规律。 3.会用能量守恒的观点分析弹簧振子动 能。

19、第第 4 4 节节 单摆单摆 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是单摆，了解单摆的构成。 2.掌握单摆振动的特点，知道单摆回复力的来 源，理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。 3.知道单摆的周期跟什么因素有关，了解单摆 的周期公。

20、第第 1 1 节节 简谐运动简谐运动 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是弹簧振子，理解振动的平衡 位置和位移。 2.知道弹簧振子的位移时间图像，知道 简谐运动的过程及其图像。 3.会结合简谐运动的图像分析运动过程特 点。 1.。