11.4单摆 学案含答案

1、第第 5 5 节节 实验：用单摆测量重力加速度实验：用单摆测量重力加速度 学习目标要求 1.制订科学探究方案，会使用实验器材操作实验，获取数据。
2.能根据数据形成 结论，会分析导致实验误差的原因。
3.熟练应用图像法和公式法处理实验数据。
一。

2、第第 4 4 节节 单摆单摆 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是单摆，了解单摆的构成。
2.掌握单摆振动的特点，知道单摆回复力的来 源，理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。
3.知道单摆的周期跟什么因素有关，了解单摆 的周期公。

3、第第 4 节节 科学测量：用单摆测量重力加速度科学测量：用单摆测量重力加速度 学习目标要求 1.会设计用单摆测重力加速度的实验方案。
2.学会正确使用实 验器材获取数据，对数据进行分析后得出结论。
3.会分析误差，用物理语言准确 描述实验结论。

4、11.4 算法案例算法案例 学习目标 1.通过案例， 进一步体会算法的思想； 2.理解并能利用案例中的算法解决具体问题 知识链接 (1)20 和 30 的最大公约数为 10. (2)已知函数 f(x)x22x1，计算 f(1)的值时用了 2 次乘法和 2 次加法运算；当函数变为 f(x) (x2)x1，求 f(1)时，用了 1 次乘法运算和 2 次加法运算 预习导引 1辗转相除法 (1)辗转相除。

5、第第 3 节节 单摆单摆 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解单摆的特点及单摆做简谐运动 的条件。
2.知道单摆周期摆长重力加速度的 定量关系。
1.科学思维 通过对单摆回复力的分析，证明单摆在 摆角很小时的运动为简谐运动。
2.关键。

6、4 单摆单摆 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道单摆振动时回复力的来源.2.知道影响单摆周期的因素，掌握单摆的周期公 式.3.掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法 科学思维：1.理解单摆模型和单摆做简谐运动的条件.2.引导学生对摆球进行受力分析，将单 摆纳入简谐运动模型 科学探究：1.观察单摆，对影响单摆周期的因素进行猜想，然后通过实验探究认识到影响单 摆周期的因素.2.会一起测量当地的重力加。