小数乘法课件

1、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3 小数乘法的应用 第一单元 小数乘法 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 聪聪和明明来到非洲旅游，却遇上 了一只非洲野狗。 新知探究 哎呀，它追上来了 ！ 别担心，它追不上我 ！ 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？ 非洲野狗的最高速 度是56千米/时。 新知。

2、,小数点位置变化,冀教版数学五年级上册第二单元,1、把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍， 各是多少？,3.8710=38.7 3.87100=387 3.871000=3870,位数不够时，要用0补足！,53.810= 53.8100= 53.81000=,位数不够时，要用0补足！,2、写出下面各题的得数：,5.38,0.538,0.0538,3、把下面的空格填写完整：,0.4米=（ ）分米 0.63平方米=（ ）平方分米 1.58千克=（ ）千克（ ）克=（ ）克,4,63,1,580,1580,4、判断下面各题：对的在括号内打，错的打。 （1）一个小数的小数点向左移动两位，原来的数就缩小2倍。（ ） （2）一个三位小数，去掉小数点后。

3、,整理与复习,冀教版数学五年级上册第二单元,1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。,教学目标,1.计算下面各组题。,（1）18231.823,（3）425164.250.16,（2）37253.72.5,414,41.4,925,9.25,6800,0.68,小数乘法和整数乘法有什么联系？,2.用简便方法计算。,0.253.684 2.730.56,1.8105 4.20.5,2.70.82.71.2 3.215156.8,3.解决下面的问题。,（1）学校上个月节约用水7.。

4、,旅 游 方 案,冀教版数学五年级上册第二单元,1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。,教学目标,游览的景点：黄山,这次旅游，我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。,“十一”国庆节快到了，亮亮一家人去黄山玩，真是太。

5、小数乘法的简便计算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,QD 五年级上册,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,小米每千克5.28元,一共需要多少钱？,大米每千克4.72元,大米、小米各买2.5千克,二、合作探索,一共需要多少钱？,简算,继续,你会用综合算式解答吗？,一般,试试看！,二、合作探索,4.722.5,一共需要多少钱？,先分别算出2.5千克大米和2.5千克小米的价钱，再算它们的和。,5.282.5,13.2,（元）,11.8,25,返回,2.5,5.28,二、合作探索,4.72,10,一共需要多少钱？。

6、,小数点位置向右移动的规律和应用,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的规律及应用规律进行计算的过程，理解并掌握小数点向右移动的规律。 2、能运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法，能把小数表示的单位名数改写成较小单位的数或复名数。 3、积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，培养判断、归纳能力。,1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？100枚、1000枚呢？,想一想：怎样计算呢？,1枚纽扣5分，10枚纽扣共5角，5分可以写成0.05元，5角可以写成0.5元。,0.05100.5（元。

7、,小数点位置向左移动的规律和应用,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、结合具体事例，经历自主探索小数点位置向左移动的规律及应用规律进行计算的过程。 2、理解并掌握小数点向左移动的规律，会应用规律口算小数除以10、100、1000的除法，能把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。 3、积极参加数学活动，感受知识间的练习，在数学学习活动中获得成功的体验。,把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米？,想一想：怎样计算呢？,把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米可以写成0.5米。,5100.5（。

8、,小数点位置向右移动的规律,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,学习重、难点,重点：掌握小数点位置向右移动的规及应用规律解决实际问题。 难点：掌握小数点位置向右移动，小数位数不够时用0补足的方法。,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,方法总结,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,小数点位置向右移动的规律,一个数扩大到原来的10倍,一个数扩大到原来的100倍,一个数扩大到原来的1000倍,小数点向右移动一位,小数点向右移动两位,小数点向右移动三位,归纳总结,3.871038.7 3.87100387 3.8710003870,一个数扩大到原来的10倍。

9、,小数点位置向左移动的规律,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,学习重、难点,重点：掌握小数点位置向左移动的规及应用规律计算。 难点：掌握小数点位置向左移动，小数位数不够时用0补足的方法。,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,方法总结,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,小数点位置向左移动的规律,小数点向左移动一位,小数点向左移动两位,小数点向左移动三位,归纳总结,53.8105.38 53.81000.538 53.810000.0538,一个数除以10、100、1000如果小数位数不够时，要用0补足。,方法总结,学习重难点,归纳总结,改写单位,方法总。

10、积的末尾有0小数位数不够的小数乘法 返回 西师大版 数学 五年级 上册 积的末尾有积的末尾有0 0小数小数位数位数不够不够 的小数乘法的小数乘法 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小小数乘法数乘法 课堂。

11、积的小数位数不够的小数乘法 返回 苏教版 数学 五年级 上册 积积的小数位数不够的小数乘法的小数位数不够的小数乘法 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 。

12、第4课时 整数乘法运算定 律推广到小数,直接写出得数。,（1）0.50.2 （2）500.2 （3）5000.2,（4） 2.54 （5）2.50.4 （6）0.2540,（7）0.1258 （8）12.58 （9）1.2580,0.1,1,100,10,10,10,1,100,100,复习导入,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab) c a (bc),乘法分配律：,(ab) c acbc,乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？,0.71.2,1.20.7,（0.80.5）0.4,（2.43.6）0.5,0.8（0.50.4）,2.40.53.60.5,0.84,0.。

13、,小数乘整数,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题，以及学习小数乘整数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确进行小数乘整数的乘法计算。 3、在用已有知识解决问题的过程中，获得愉快的体验，培养反思质疑的习惯，体会学习乘法计算方法的价值。,教学目标,超市购物。,（1）亮亮买了3支自动铅笔要花多少元钱？,1.83 （元）,1.83 （元）,2元36元 2角36角 6元6角5元4角 5元4角5.4元,1.8元18角 18角354角 54角5.4元,按每支2元算,把1.8看成18角,5.4,1 . 8 3,1 8 3,1.8乘10,54除以10,。

14、整数乘法运算定律推广到小数,1,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab)c a(bc),乘法分配律：,(ab)c acbc,乘法有哪些运算定律？用字母怎么表示呢？,返回,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,0.71.2,1.20.7,(0.80.5)0.4,0.8(0.50.4),(2.43.6)0.5,2.40.53.60.5,从这些算式中，你能发现了什么规律？,返回,0.71.2,1.20.7,按照运算顺序计算每组的两个算式，再比较它们的大小。,0.84,0.84,相等,=,两个小数相乘，交换它们的位置，积相等。,整数乘法的交换律对于小数乘法也适用。,返回,(0.80.5)0.4,0.8(0.50.4),0.16,0.16,相等,=,三个小数。

15、,小数乘小数,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确地进行小数乘小数的乘法计算。 3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，体会知识间的联系，树立学好数学的自信心,教学目标,（ ）100523 2.5（ ）25 3.1421000（ ）1.2（ ）12 5.22100（ ） （ ）10654,5.23,10,3142,10,522,65.4,（1）聪聪家客厅长是4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是多少平方米？,4.83.6 （平方米）,4.83.6= （平方米）,4 8,3 6,2 8 8,10,10,2 8 8,4 . 8,。

16、积的小数位数不够的小数乘法,1,0.0 9 5,4 5,= 0.45,0.095,15.41.2,1 5.4 1.2,3 0 8,1 5 4,1 8 4 8,= 18.48,返回,.,.,0,先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。,返回,0.560.04,竖式计算,两位小数,两位小数,( )位小数,0.0224,0.5 6 0.0 4,2 2 4,0,.,0,四,例题4,返回,比一比,积的位数够,积的位数不够，要添零,先添零，再去末尾的零,返回,2.4 =,1.2 =,7.2,12,3.6,2.64,0.48,0.132,0.42,1.08,返回,一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）。

17、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,小数乘整数怎样计算？,积的小数部分末尾有0时,要依据小数的性质进行化简。,因数中有几位小数,积中也应该有几位小数。,小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算。,返回,2,巩固练习,1.列竖式计算下面各题。,0.867= 3.316=,0.8 6 76 0 2,3.3 1 61 9 83 35 2 8,6.02,52.8,返回,.,.,3,1.列竖式计算下面各题。,12.842= 0.1940=,1 2.8 4 22 5 65 1 25 3 7 6,0.1 9 4 07 6 0,537.6,7.6,返回,.,.,2.估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周（。

18、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,用小数的估算解决购物问题。,判断购物钱数够不够时，可以根据题目要求采用“不到”和“超过”的方法进行估算。估算要合理。,2,用分段计算解决实际问题。,（1）首先分段计算出每一段数量； （2）然后分别计算每段需要花的钱数。 （3）最后把两部分相加。,3,巩固练习,1.250.70.8 9.825,1.计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算。,=1.250.80.7 =10.7 =0.7,=(10-0.2)25 =1025-0.225,=245,4,=3.5（100-1） =3.5100-3.51 =350-3.5 =346.5,=1.25（48）0.25 =（1.258）（40.25。

19、,练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,怎样求积的近似数？,先算出积，然后看需要保留数位的下 一位数字，再按照“四舍五入”的方 法求出结果，用“”连接。,2,整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？,整数乘法的交换律、结合律和分配律对 于小数乘法也适用，运用乘法运算定律 可使计算简便。运用乘法运算定律可以 改变运算顺序，但不改变计算结果。,3,整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？,=20.87.51.25 =(27.5)(0.81.25) =151 =15,2.028.5,1.67.51.25,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,=(20.02)8.5 =28.5。

20、小数乘法的应用,1,返回,哎呀，它追上来了！,别担心，它追不上我！,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,返回,例题5,非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,已知条件,要求问题,返回,画线段图如下：,56千米/时,是非洲野狗的1.3倍,？千米/时,非洲野狗,鸵鸟,561.3,返回,561.3,5 6 1.3,7.28,返回,1 6 8,.,5 6,7 2 8,1.356,1.3 5 67 86 57 2 8,72.8,返回,.,返回,答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。,561.3=,5 6 1.3 1 6 。